检索结果-内蒙古大学图书馆

开设“疾病模型”新型病理实验教学,培养创新型医药学人才

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重庆医学 2010年第18期39卷 2449-2450页

作者：余园媛重庆医药高等专科学校基础部病理学教研室 400030

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。因此,如何加强学生的创新意识与实践能力的培养,造就高素质创新型人才是目前高等教育改革的重点。[第一段]

关键词：创新型人才病理实验教学医药学人才疾病模型培养实践能力创新意识教育改革

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miR-34a降低人骨肉瘤肿瘤干细胞的自我更新能力并抑制其成瘤和迁移

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细胞与分子免疫学杂志 2017年第6期33卷 778-782,788页

作者：唐静胡玲刘奉李小山赵梓亦李国利重庆三峡医药高等专科学校病原生物学与免疫学教研室重庆404120 重庆三峡医药高等专科学校基础医学部病理学教研室重庆404120 重庆三峡医药高等专科学校临床医学系重庆404120 成都中医药大学附属医院四川成都610041

目的确定从人骨肉瘤U2OS细胞群中分离培养的肿瘤干细胞中微小RNA-34a(miR-34a)的水平变化,并确定其在肿瘤干细胞成瘤性、干性维持中的作用。方法采用无血清培养法从U2OS细胞系中富集具有自我更新能力的肿瘤干细胞亚群,实时定量PCR检测mi... 详细信息

目的确定从人骨肉瘤U2OS细胞群中分离培养的肿瘤干细胞中微小RNA-34a(miR-34a)的水平变化,并确定其在肿瘤干细胞成瘤性、干性维持中的作用。方法采用无血清培养法从U2OS细胞系中富集具有自我更新能力的肿瘤干细胞亚群,实时定量PCR检测miR-34a的水平;转染miR-34a模拟物(miR-34a mimics)或SOX2短发夹RNA(shRNA)后,Western blot法检测miR-34a靶蛋白性别决定区Y盒2(SOX2)蛋白水平,肿瘤干细胞微球形成实验检测自我更新能力,软琼脂成瘤实验检测miR-34a对肿瘤干细胞体外成瘤能力的影响,TranswellTM迁移实验检测miR-34a对肿瘤干细胞迁移能力的影响。结果骨肉瘤肿瘤干细胞中miR-34a水平降低;转染miR-34a mimics和转染SOX2 shRNA(sh SOX2)均降低SOX2蛋白水平,并降低肿瘤干细胞的自我更新能力、体外成瘤活性及迁移能力。结论骨肉瘤肿瘤干细胞中的miR-34a具有降低干细胞自我更新能力、成瘤性和迁移能力的作用。

关键词：骨肉瘤肿瘤干细胞 miR-34a 性别决定区Y盒2(SOX2) 自我更新能力

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教材临床医学概论编写后的体会

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现代医药卫生 2009年第22期25卷 3520-3520,F0003页

作者：彭兰重庆医药高等专科学校基础部病理教研室重庆400030

随着医药高等学校教育教学课程改革的逐渐深入贯彻。科学出版社组织了普通高等教育“十一五”国家级规划教材的再版编写，此套教材是全国医药高等专科学校规划教材，供高职高专药学专业使用。笔者就参与临床医学概论（第二版）的编写谈... 详细信息

随着医药高等学校教育教学课程改革的逐渐深入贯彻。科学出版社组织了普通高等教育“十一五”国家级规划教材的再版编写，此套教材是全国医药高等专科学校规划教材，供高职高专药学专业使用。笔者就参与临床医学概论（第二版）的编写谈几点体会。

关键词：规划教材临床医学编写医药高等专科学校普通高等教育科学出版社课程改革教育教学

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基于~1H-NMR技术的SD大鼠弥漫性轴索损伤血浆代谢组学研究

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重庆医科大学学报 2018年第2期43卷 167-171页

作者：熊进成朱士胜赵鹏马若翔肖翾李红卫李剑波重庆医科大学基础医学院法医学教研室重庆400016 重庆医药高等专科学校医学技术学院生物化学教研室重庆401331 遵义医药高等专科学校基础医学部病理学教研室遵义563006 重庆市公安局刑警总队技术处重庆400021

目的:采用核磁共振氢谱(~1H-NMR)结合模式识别的方法研究SD大鼠弥漫性轴索损伤(diffuse axonal injury,DAI)后血浆代谢的变化,探讨~1H-NMR在DAI中应用的可行性,并筛选出DAI的早期差异代谢物。方法:采用改良的Marmarou A法建立SD大鼠DAI... 详细信息

目的:采用核磁共振氢谱(~1H-NMR)结合模式识别的方法研究SD大鼠弥漫性轴索损伤(diffuse axonal injury,DAI)后血浆代谢的变化,探讨~1H-NMR在DAI中应用的可行性,并筛选出DAI的早期差异代谢物。方法:采用改良的Marmarou A法建立SD大鼠DAI模型,分为打击致伤组(n=6),假手术组(n=6,给予打击致伤组相同的打击前准备,但不予以打击),于致伤后1 d抽取心血,分离出血浆。应用~1H-NMR结合模式识别技术对大鼠血浆进行代谢组学分析,筛选差异代谢物。结果:通过对打击致伤组与假手术组血浆代谢组差异代谢物的相关性分析及独立样本t检验,筛选出相关系数丨r丨>0.6且P<0.05的差异代谢物。结果显示,与假手术组相比,打击致伤组血浆中丙酮酸(Pyruvate)(r=-0.831,P=0.019)、赖氨酸(Lysine)(r=-0.773,P=0.030)、谷氨酸(Glutamate)(r=-0.772,P=0.042)、谷氨酰胺(Glutamine)(r=-0.772,P=0.042)、异丁酸(Isobutyrate)(r=-0.631,P=0.045)、甘油(Glycerol)(r=-0.844,P=0.032)明显升高,丙二酸二乙酯(Malonate)(r=0.699,P=0.038)、L2(r=0.786,P=0.047)、L3(r=0.666,P=0.031)、L4(r=0.715,P=0.022)、L10(r=0.663,P=0.025)、β-葡萄糖(β-Glucose)(r=0.800,P=0.030)、α-葡萄糖(α-Glucose)(r=0.808,P=0.015)明显降低。结论:基于~1H-NMR结合模式的方法对DAI后血浆的代谢组学分析是可行的,所筛选出的13种差异代谢物及其表达变化,不仅为进一步探索DAI的病理生理机制提供了新的研究基础;同时,对于临床DAI的早期诊断、治疗及法医学鉴定提供了重要的方法和依据。

关键词：弥漫性轴索损伤代谢组学 ^1H-NMR SD大鼠

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病理学实验课教学方法应用和探讨

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时代教育 2010年第3期 35-35页

作者：刘静之四川中医药高等专科学校基础部病理学教研室

病理学实验课是病理学教学过程中的重要环节,沿袭单一的病理学实验教学方法已很难适应当前医学教育改革发展和现状。我们针对病理学实验课中的不适应现象进行探索,采取主导和主体相融;温故和知新相融;基础和临床相融;案例与推理相融;传... 详细信息

病理学实验课是病理学教学过程中的重要环节,沿袭单一的病理学实验教学方法已很难适应当前医学教育改革发展和现状。我们针对病理学实验课中的不适应现象进行探索,采取主导和主体相融;温故和知新相融;基础和临床相融;案例与推理相融;传统和现代相融等方法,激发学生的学习兴趣,变被动接受为主动索取,培养学生融会贯通、动手操作和综合分析的能力。

关键词：病理学实验课教学方法探索

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43例胃肠道间质瘤的临床病理特点及文献复习

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重庆医学 2015年第21期44卷 2901-2903页

作者：谭莫伟张乐星李丹重庆市万州区第一人民医院病理科重庆万州404000 重庆三峡医药高等专科学校病理学教研室重庆万州404000 重庆医科大学基础医学院病理学教研室重庆400016

目的分析43例胃肠道间质瘤(GIST)临床病理特点,结合文献进行讨论。方法回顾性分析重庆市万州区第一人民医院收治的43例经病理诊断证实的GIST患者临床病理及影像学资料。结果43例GIST患者中,发生于胃26例(60.46%)、肠17例(39.54%),直径小... 详细信息

目的分析43例胃肠道间质瘤(GIST)临床病理特点,结合文献进行讨论。方法回顾性分析重庆市万州区第一人民医院收治的43例经病理诊断证实的GIST患者临床病理及影像学资料。结果43例GIST患者中,发生于胃26例(60.46%)、肠17例(39.54%),直径小于5cm者27例(62.79%),肿瘤边界完整、清楚者38例(88.37%);肿瘤向周围组织发生浸润的有5例(11.63%)、血管推移3例(5.66%);CD117阳性率93.02%(40/43),CD34阳性率81.39%(35/43),DOG1阳性率90.69%(39/43)。结论 GIST临床表现无特异性,MSCT有一定的影像特征性,光镜下与平滑肌瘤、神经鞘瘤及纤维瘤不易鉴别,DOG1、CD117、CD34高表达是确诊的重要依据。

关键词：免疫组织化学胃肠道间质瘤临床表现影像学检查病理诊断

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问号钩端螺旋体胶原酶体内和体外的活性研究

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上海交通大学学报（医学版） 2010年第9期30卷 1090-1094页

作者：徐静陈晓莹郭晓奎姜叙诚上海医药高等专科学校基础部上海201318 上海交通大学基础医学院病理学教研室上海200025 沈阳药科大学生命科学与生物制药学院沈阳110016 上海交通大学基础医学院病原生物学教研室上海200025

目的通过检测致病性钩端螺旋体(钩体)胶原酶在体内、外的活性,探讨问号钩体黄疸出血群赖型赖株(赖株)假定的胶原酶(LA0872)在钩体病出血中的可能作用。方法在大肠杆菌中克隆、表达重组赖株la0872,并行相关鉴定及蛋白酶学活性检测。比较... 详细信息

目的通过检测致病性钩端螺旋体(钩体)胶原酶在体内、外的活性,探讨问号钩体黄疸出血群赖型赖株(赖株)假定的胶原酶(LA0872)在钩体病出血中的可能作用。方法在大肠杆菌中克隆、表达重组赖株la0872,并行相关鉴定及蛋白酶学活性检测。比较不同毒力菌株赖株、赖株减毒株和双曲钩体三宝垄群montevalerio型Monte Valerio株钩体胶原酶的基因序列特异性及转录和酶活水平的差异。测定豚鼠和沙鼠赖株感染模型的血清胶原酶活性水平变化。结果成功构建的重组质粒经酶切和测序鉴定显示位点连接正确,插入序列与GenBank公布的la0872序列完全一致,并证实其具有胶原酶活性;不同毒力菌株中的钩体胶原酶基因序列一致,转录和酶活水平均无显著性差异;豚鼠和沙鼠感染赖株后,宿主体内血清胶原酶活性水平与未感染赖株动物比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论首次表达和鉴定了有活性的钩体胶原酶,但其在钩体病出血中的作用尚待证实和探讨。

关键词：钩端螺旋体胶原酶酶学活性

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膀胱癌中衔接蛋白p66Shc的表达及临床意义

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临床与实验病理学杂志 2019年第6期35卷 674-678页

作者：王西川樊春华冉建华四川省成都市第六人民医院病理科成都610051 重庆医科大学基础医学院解剖学教研室重庆400016 重庆医药高等专科学校基础部解剖教研室重庆401331

目的观察p66Shc蛋白在膀胱癌中的表达,分析其表达与膀胱癌临床分期、病理类型、转移等的关系,以及p66Shc影响膀胱癌细胞增殖、凋亡的分子机制。方法应用免疫组化法和Western blot技术检测32例膀胱癌中p66Shc蛋白的表达,分析p66Shc蛋白... 详细信息

目的观察p66Shc蛋白在膀胱癌中的表达,分析其表达与膀胱癌临床分期、病理类型、转移等的关系,以及p66Shc影响膀胱癌细胞增殖、凋亡的分子机制。方法应用免疫组化法和Western blot技术检测32例膀胱癌中p66Shc蛋白的表达,分析p66Shc蛋白表达和临床病理特征的关系。Western blot技术检测T24细胞中PKCβ和p66Shc蛋白及其磷酸化水平,以及p53、Bax和BCL-2蛋白水平。结果膀胱癌组织中p66Shc阳性率为65.6%(21/32),其在T3+T4期膀胱癌中的表达显著高于T1+T2期膀胱癌( P <0.05);p66Shc表达与患者年龄、性别、分化程度无关( P >0.05)。LY333531下调T24细胞中PKCβ和p66Shc蛋白及其磷酸化水平,以及下调p53、Bax和上调BCL-2的蛋白水平。结论 p66Shc蛋白在膀胱癌中的表达与膀胱癌临床分期相关,随着pTNM分期增加而表达增多。p66Shc磷酸化促进肿瘤细胞的增殖和凋亡。

关键词：膀胱肿瘤 p66Shc 免疫组织化学

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甘利欣作用前后体外酒精性脂肪肝细胞模型甘油三酯水平变化及其可能作用机制

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重庆医科大学学报 2010年第2期35卷 179-182页

作者：李龙辉李龙江汤为学左国庆廖于重庆医科大学附属第二医院消化内科重庆400010 重庆医科大学干细胞和组织工程研究室病理生理学教研室 400016 重庆医药高等专科学校基础部重庆400051

目的:研究甘利欣(Diammonium glycyrrhizinate,DIG)作用前后,体外诱导的酒精性脂肪肝(Alcoholic fatty liver,AFL)细胞模型甘油三酯(Triglyceride,TG)水平变化及其可能的作用机制。方法:MTT法筛选最佳作用浓度,透射电镜观察细胞超微结... 详细信息

目的:研究甘利欣(Diammonium glycyrrhizinate,DIG)作用前后,体外诱导的酒精性脂肪肝(Alcoholic fatty liver,AFL)细胞模型甘油三酯(Triglyceride,TG)水平变化及其可能的作用机制。方法:MTT法筛选最佳作用浓度,透射电镜观察细胞超微结构改变,全自动生化仪检测细胞内甘油三酯水平,免疫细胞化学(Immunocyto-chemistry,ICC)方法观察PPARγ、SREBP-1、SCAP的表达。结果:(1)MTT法筛选出2.273μg/ml为甘利欣最佳作用浓度。(2)透射电镜观察Ld30细胞发现胞浆内存在大量脂滴(3)全自动生化仪测得Ld30细胞内甘油三酯浓度为(1.84±0.16)mmol/L,甘利欣处理组为(1.05±0.12)mmol/L,差异有统计学意义(P<0.01)。(4)与Ld30组相比较,甘利欣处理组PPARγ、SREBP-1、SCAP表达明显减弱,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:甘利欣有减轻体外诱导的酒精性脂肪肝细胞脂肪变的作用,其作用机制可能是通过下调PPARγ、SREBP-1、SCAP表达,从而抑制了细胞内脂肪生成。

关键词：甘利欣甘油三酯酒精性脂肪肝

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高职高专病理生理学整合于病理学的研究与实践

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课程教育研究 2017年第29期 254-255页

作者：赵艳郭海龙重庆医药高等专科学校基础部病理教研室重庆医科大学附属第一医院第一分院

在高职高专教学中,病理生理学附属于病理学,占有少量的教学学时。随着高职高专人才培养模式的改革,作为医学基础课程的病理学的学时数越来越少,病理生理学的教学亦被忽略,学生掌握程度差,不能满足后续临床课程的要求。如何让学生扎实、... 详细信息

在高职高专教学中,病理生理学附属于病理学,占有少量的教学学时。随着高职高专人才培养模式的改革,作为医学基础课程的病理学的学时数越来越少,病理生理学的教学亦被忽略,学生掌握程度差,不能满足后续临床课程的要求。如何让学生扎实、有效地掌握病理生理学知识要点,是我们亟需解决的问题。

关键词：病理生理学病理学整合教学案例式教学法

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