检索结果-内蒙古大学图书馆

情报资料工作 2024年第5期45卷 80-82页

作者：柳志周蓉晖湖南大学工商管理学院湖南商务职业技术学院会计学院湖南商务职业技术学院会计学院

引言2023年12月,习近平总书记在中央经济工作会议上对2023年的经济工作进行了全面总结,部署了2024年的经济工作,继续强调"把坚持高质量发展作为新时代的硬道理".目前,我国经济正处于向高质量发展的转型期.区域经济发展已经成...

引言 2023年12月,习近平总书记在中央经济工作会议上对2023年的经济工作进行了全面总结,部署了2024年的经济工作,继续强调"把坚持高质量发展作为新时代的硬道理".目前,我国经济正处于向高质量发展的转型期.区域经济发展已经成为一道考验区域治理能力的必答题.政府审计是国家治理的重要手段.新时代高质量经济发展的目标引导下,科学、高效、严谨的政府审计可以促使政府在制定与贯彻经济政策、分配与调动经济资源、运用相关职能,始终以促进区域经济发展为出发点与立足点.

关键词：

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教育家精神引领下的职教师资队伍建设——2024年职业教育教师队伍研究与实践新进展

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中国职业技术教育 2025年第2期 76-83,90页

作者：曹晔刘红磊天津职业技术师范大学职业教育教师研究院天津商务职业学院会计学院

弘扬教育家精神、打造支撑教育强国的高素质专业化职业教育教师队伍,是新时代新征程强教强师的纲领性文件。一年来,职业教育领域积极践行教育家精神,探讨教育家精神的价值、路径及其与工匠精神、师德师风的关系;继续推动教师教学创新团... 详细信息

弘扬教育家精神、打造支撑教育强国的高素质专业化职业教育教师队伍,是新时代新征程强教强师的纲领性文件。一年来,职业教育领域积极践行教育家精神,探讨教育家精神的价值、路径及其与工匠精神、师德师风的关系;继续推动教师教学创新团队建设,在建设思路、建设范式、教师能力提升、课程体系重构和模块化教学实施等方面取得一系列成果;教师培养在教育博士下增设了职业技术教育领域,从制度上完善了本硕博职教师资培养体系,教师培训逐步形成了“五化”的改革发展趋势;“双师型”教师内涵建设、认定标准、平台建设、考核评价等进一步完善;教师制度从师德师风、教师管理、教师发展、教师评价、教师激励等多个维度进一步完善教师队伍治理体系;各种学术组织和相关院校积极开展课题研究、政策咨询、学术交流和师范生竞赛等活动。

关键词：职业教育教师队伍建设现状研究综述未来展望

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基于供需视角的高职院校跨境电商人才培养模式研究——以天津市为例

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新课程研究 2024年第15期 56-58页

作者：毛永乐天津商务职业学院会计学院

随着全球经济贸易一体化融合加深和数字贸易迅速发展，跨境电商已成为对外贸易中新的增长点，人才的培养和输送是促进跨境电商行业高质量发展的关键。基于此，文章以供需视角为切入点，以天津市主要招聘网站中对跨境电商岗位有人才需求... 详细信息

随着全球经济贸易一体化融合加深和数字贸易迅速发展，跨境电商已成为对外贸易中新的增长点，人才的培养和输送是促进跨境电商行业高质量发展的关键。基于此，文章以供需视角为切入点，以天津市主要招聘网站中对跨境电商岗位有人才需求的企业为样本，建立多维度指标，调研企业对该专业人才的需求状况，同时以天津高职院校为抓手探究目前高职院校输送人才的供给匹配度，从而分析跨境电商人才培养存在的问题，从校、生、企、社四个维度出发，以人才培养为目标，探索天津市跨境电商人才培养模式。

关键词：供需视角跨境电商人才培养

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产教融合视域下高职院校创新人才培养模式构建

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新课程研究 2024年第12期 63-65页

作者：毛永乐天津商务职业学院会计学院

产教融合作为职业教育的一种育人模式，是职业教育适应经济结构发展的微观表现。人才是深化产教融合不可或缺的一部分，产教融合需以能力为本位、以社会需求为导向，培养高素质人才。基于此，文章从产教融合现实困境入手，通过问卷调查... 详细信息

产教融合作为职业教育的一种育人模式，是职业教育适应经济结构发展的微观表现。人才是深化产教融合不可或缺的一部分，产教融合需以能力为本位、以社会需求为导向，培养高素质人才。基于此，文章从产教融合现实困境入手，通过问卷调查、调研访谈等方式，从“校、企、生、社”四个维度建立指标分析体系，分析目前产教融合中存在的问题，以天津某高职院校财经商贸类专业为例，提出从人才培养角度出发，建立“三梯度”的创新人才培养模式，实现从新生入校到毕业的全员、全过程、全方位育人，培养适应社会和企业发展的人才，促进产教深度融合，推动职业教育高质量发展。

关键词：产教融合人才培养模式财经商贸类专业

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职业教育助推共同富裕发展的贡献率测度

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统计与决策 2024年第22期40卷 70-74页

作者：侯杰潘海燕李娅娜湖南商务职业技术学院科研处长沙410205 湖南商务职业技术学院会计学院长沙410205

文章以2014—2022年中国31个省份的面板数据为研究样本,基于物质富裕维度、精神富裕维度、健康富裕维度、生态富裕维度、内生富裕维度构建共同富裕综合评价指标体系,并以C-D生产函数为理论基础,引入教育要素对其进行修正,构建修正后的... 详细信息

文章以2014—2022年中国31个省份的面板数据为研究样本,基于物质富裕维度、精神富裕维度、健康富裕维度、生态富裕维度、内生富裕维度构建共同富裕综合评价指标体系,并以C-D生产函数为理论基础,引入教育要素对其进行修正,构建修正后的教育生产函数模型,测度职业教育在时序上对共同富裕的贡献率。研究结果表明,职业教育对共同富裕具有显著促进作用,整体贡献率为36.74%,投入贡献率表现较为明显;区域异质性分析结果表明,职业教育助推共同富裕发展的贡献率在东部地区最高,在中部和西部地区差距不大。

关键词：职业教育共同富裕贡献度变系数模型

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风险投资者对零售企业财务宽裕的影响效应研究

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商业经济研究 2023年第16期 159-162页

作者：叶娟罗勇重庆财经职业学院会计学院重庆402160 重庆工商大学会计学院重庆400067

资本市场存在一种“实际无借款”的财务现象,被称为财务宽裕。当前研究尚未充分解答财务宽裕的成因与后果。本文使用2007-2021沪深A股上市零售企业的数据,通过理论分析和实证检验得到如下结论:第一,风险投资涉入零售企业运营与企业财务... 详细信息

资本市场存在一种“实际无借款”的财务现象,被称为财务宽裕。当前研究尚未充分解答财务宽裕的成因与后果。本文使用2007-2021沪深A股上市零售企业的数据,通过理论分析和实证检验得到如下结论:第一,风险投资涉入零售企业运营与企业财务宽裕度显著正相关;第二,零售企业当前较差财务状况对两者的关系有显著的正向调节作用,具体体现为融资约束越大、越处于财务困境状态,风险投资发挥的财务宽裕促进作用越强。经济后果研究表明,风险投资机构发挥了显著的治理作用,能使零售企业保持更高程度的财务宽裕水平以降低未来可能发生的经营风险。本文补充了财务宽裕的成因与后果的研究,证实了风险投资者在零售企业中的监督治理作用。

关键词：风险投资财务宽裕实际无借款财务状况经营风险

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资源错配与农业绿色全要素生产率提升

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山西财经大学学报 2025年第S1期47卷 115-117页

作者：谢沂芹西南大学经济管理学院重庆商务职业学院会计金融学院

在可持续发展背景下，农业作为国民经济的基础，其生产效率与绿色转型成为实现经济、社会与环境协调发展的关键。资源错配问题广泛存在于农业领域，严重制约了农业绿色全要素生产率（TFP）的提升。旨在从资源错配视角出发，深入探讨农... 详细信息

在可持续发展背景下，农业作为国民经济的基础，其生产效率与绿色转型成为实现经济、社会与环境协调发展的关键。资源错配问题广泛存在于农业领域，严重制约了农业绿色全要素生产率（TFP）的提升。旨在从资源错配视角出发，深入探讨农业绿色全要素生产率的提升路径，为实现农业高质量发展提供理论依据与实践指导。

关键词：资源错配绿色全要素生产率提升路径

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劳动教育融入新时代高职院校专业课程建设探讨——以财会专业为例

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成才之路 2024年第28期 21-24页

作者：周放放天津商务职业学院会计学院天津300000

劳动教育融入高职院校专业课程建设,是高职院校实现人才培养目标、提高专业教学质量、创新课程体系建设的重要渠道。文章结合高职院校财会专业特点,探究劳动教育融入新时代高职院校专业课程建设的意义,深入分析劳动教育面临的困境,并以... 详细信息

劳动教育融入高职院校专业课程建设,是高职院校实现人才培养目标、提高专业教学质量、创新课程体系建设的重要渠道。文章结合高职院校财会专业特点,探究劳动教育融入新时代高职院校专业课程建设的意义,深入分析劳动教育面临的困境,并以高等职业院校专业课程教学的实习实践环节为载体,探索引导学生树立劳动意识、涵养劳动精神、培养学生专业技能及专业精神等综合素质的路径,以构建全方位的劳动教育模式,助力职业教育高质量发展。

关键词：高职院校实习实践劳动教育财会专业人才培养

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校企合作视域下的新型会计职业教育模式研究——以天津市高职院校为例

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商业经济 2024年第5期 194-196页

作者：刘禹彤天津商务职业学院会计学院天津300350

会计职业教育需要注重理论与实践相结合,通过引入企业资源和经验,可以有效弥补学校教育与工作实践匹配的差距。以天津市高职院校为研究对象,探究校企合作视域下的新型会计职业教育模式,提出构建会计实训基地,开展实践教学以及改革教学... 详细信息

会计职业教育需要注重理论与实践相结合,通过引入企业资源和经验,可以有效弥补学校教育与工作实践匹配的差距。以天津市高职院校为研究对象,探究校企合作视域下的新型会计职业教育模式,提出构建会计实训基地,开展实践教学以及改革教学内容等措施创新校企合作模式,通过资源共享、优势互补、共同发展等方式,促进学校与企业之间的相互支持和合作,培养出更符合市场需求的高素质会计人才。

关键词：校企合作会计职业教育高职院校改革措施

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职业院校教师教学创新团队评价指标体系构建

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中国职业技术教育 2023年第20期 65-71页

作者：曹晔刘红磊天津职业技术师范大学职业教育教师研究院天津商务职业学院会计学院

职业院校教师教学创新团队是建设高水平教师队伍的重要举措,教师教学团队评价事关教师队伍发展方向,科学的评价是引导教师教学创新团队健康发展的关键。在系统分析职业教育教师教学创新团队建设背景、基本内涵和构成要素的基础上,从建... 详细信息

职业院校教师教学创新团队是建设高水平教师队伍的重要举措,教师教学团队评价事关教师队伍发展方向,科学的评价是引导教师教学创新团队健康发展的关键。在系统分析职业教育教师教学创新团队建设背景、基本内涵和构成要素的基础上,从建设目标、师德师风、团队带头人、团队成员、团队建设、团队业绩6个维度、25个领域、75个观察点构建了职业院校教师教学创新团队评价指标,旨在为各级各类教师教学创新团队建设和评价提供借鉴参考。

关键词：职业院校教师教学创新团队评价指标

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