检索结果-内蒙古大学图书馆

实验室研究与探索 2024年第12期43卷 131-135页

作者：王亚军江书宇瞿佰华重庆大学材料科学与工程学院重庆400044 重庆大学实验室及设备管理处重庆400044

基于创新综合开放的理念,以“学生亲自动手,综合应用铸锻焊三大工艺”为目的,构建了材料成型创新综合实验平台,包含综合数字化前处理系统、综合开放成型系统和综合后处理系统。实验平台中实验设备“小而精”,学生可以亲自动手,获得亲手... 详细信息

基于创新综合开放的理念,以“学生亲自动手,综合应用铸锻焊三大工艺”为目的,构建了材料成型创新综合实验平台,包含综合数字化前处理系统、综合开放成型系统和综合后处理系统。实验平台中实验设备“小而精”,学生可以亲自动手,获得亲手创造出零件的体验感。材料成型创新综合实验课程打破传统实验教学中各实验项目的界限,实验项目融合了铸锻焊成型技术,按照零件成型的逻辑关系强化了课程内容体系;变被动适应为主动探索,促进学生理论知识与工程实践深度交叉融合。

关键词：实验教学创新实验平台材料成型人才培养

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高校大型仪器设备全生命周期协同共享机制研究

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实验室研究与探索 2024年第6期43卷 231-234,239页

作者：李朝明李康卢坤西南大学教育学部重庆400715 西南大学实验室建设与设备管理处重庆400715

通过对大型仪器设备全生命周期管理各环节中在应用研究及使用效益联动协同机制建设,打通以大型仪器设备为代表的教育资源管理环节中的难点、痛点、堵点及贯通不畅问题,促进管理体系的完整性构建,探索提升高校教育资源助力教育强国的重... 详细信息

通过对大型仪器设备全生命周期管理各环节中在应用研究及使用效益联动协同机制建设,打通以大型仪器设备为代表的教育资源管理环节中的难点、痛点、堵点及贯通不畅问题,促进管理体系的完整性构建,探索提升高校教育资源助力教育强国的重要生长点。进一步优化大型仪器设备考评体系,实现由单台仪器向二级学院的考核主体转变,倒逼二级学院狠抓资源统筹,剪断“私有制”观念,实现教育资源的高度集中和高效使用。同时,依托高水平实验技术队伍培育体系建设,夯实强师基础,进一步发挥高校在教育强国建设进程中的龙头作用。

关键词：教育强国大型仪器全生命周期协同共享

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闭环式制度体系激励大型仪器设备开放共享的研究与探索

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中国现代教育装备 2023年第5期 42-44,53页

作者：钱俊臻张云怀袁昌武陈瑜婷重庆大学实验室及设备管理处重庆400044

大型仪器设备是高校开展科学研究、人才培养和社会服务的物质基础,针对目前大型仪器设备管理中存在的问题,探索了通过构建闭环式制度体系促进大型仪器设备开放共享,研究了在这一体系中公共服务平台建设的管理模式和考核方式,以期进一步... 详细信息

大型仪器设备是高校开展科学研究、人才培养和社会服务的物质基础,针对目前大型仪器设备管理中存在的问题,探索了通过构建闭环式制度体系促进大型仪器设备开放共享,研究了在这一体系中公共服务平台建设的管理模式和考核方式,以期进一步促进大型仪器设备开放共享并提高其使用效益。

关键词：大型仪器设备制度体系开放共享公共服务平台考核

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智慧教育背景下大型仪器设备共享平台安全管理的创新实践

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中国现代教育装备 2025年第7期 42-44,48页

作者：洪睿郝龙龙宋辉江书宇重庆大学电子显微镜中心重庆400044 重庆大学实验室及设备管理处重庆400044

大型仪器设备共享平台是实验教学与科学研究的重要支撑,而安全是平台运行的基石。平台具有共享性、人员流动性、仪器设备特殊性等特点,导致对平台的安全管理难度进一步加大。以重庆大学电子显微镜中心为例,针对平台实际的安全管理情况,... 详细信息

大型仪器设备共享平台是实验教学与科学研究的重要支撑,而安全是平台运行的基石。平台具有共享性、人员流动性、仪器设备特殊性等特点,导致对平台的安全管理难度进一步加大。以重庆大学电子显微镜中心为例,针对平台实际的安全管理情况,从制度、教育、监测、考核等方面进行分析,并提出相应的安全管理措施。

关键词：大型仪器设备共享平台安全管理实践经验

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深化高校技术服务支撑体系改革助推学校拔尖人才培养

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实验室研究与探索 2022年第2期41卷 243-245,312页

作者：李朝明袁若李立新吴彦霞西南大学实验室建设与设备管理处重庆400716

为了构建以工匠精神建设为核心的技术服务支撑体系,学校在整合实验室场地、设备、人员等教育资源的基础上,通过大型仪器设备共享、实验操作技术队伍建设、团队文化建设等措施不断完善提升技术服务支撑体系及水平,努力解决好科学问题、... 详细信息

为了构建以工匠精神建设为核心的技术服务支撑体系,学校在整合实验室场地、设备、人员等教育资源的基础上,通过大型仪器设备共享、实验操作技术队伍建设、团队文化建设等措施不断完善提升技术服务支撑体系及水平,努力解决好科学问题、技术人才和大型装备三者有效整合、相互促进的问题。同时以“校—院”两级仪器设备集约化管理平台的建设为主要载体,积极盘活实验室及其内部资源活力,促进大型仪器设备资源面向师生开放,从而达到培养学生科研兴趣,提高学生科研创新能力,实现交叉学科高质量发展和拔尖人才培养。

关键词：技术服务支撑体系平台建设拔尖人才培养

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高校大型仪器设备购置经费统筹管理探索

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实验室研究与探索 2022年第3期41卷 292-295页

作者：黎雪莲周志云罗书强袁若西南大学实验室建设与设备管理处重庆400715

大型仪器设备是学校教学、科研和社会服务的重要基础条件,目前针对大型仪器设备规划购置、经费统筹管理方面的研究较少。论文探讨了高校大型仪器设备购置经费管理现状,介绍所在学校大型仪器设备购置经费统筹管理进行相关探索与实践。实... 详细信息

大型仪器设备是学校教学、科研和社会服务的重要基础条件,目前针对大型仪器设备规划购置、经费统筹管理方面的研究较少。论文探讨了高校大型仪器设备购置经费管理现状,介绍所在学校大型仪器设备购置经费统筹管理进行相关探索与实践。实践证明,新机制下的大型仪器设备购置经费统筹管理,不仅可以优化高校的资源配置,还可以有效提高设备购置能力,集中购置可以引领学科发展、提升学校科研核心竞争力的大型仪器设备,从而更好地为教学、科研服务。

关键词：大型仪器设备规划购置经费统筹管理

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分类分级管理模式下的实验室安全检查工作机制探索

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大学（研究与管理） 2024年第1期 64-67页

作者：张绿霞杨蕊西南大学实验室建设与设备管理处重庆400715

在国家创新驱动发展战略的助推下,高校科创活动迎来了蓬勃发展,实验室作为科创活动主要载体,体量大、危险源复杂难辨、实验项目多种多样正逐渐成为其新的特点。文章针对高校实验室安全风险情况多样导致实验室安全检查成效和时效不理想... 详细信息

在国家创新驱动发展战略的助推下,高校科创活动迎来了蓬勃发展,实验室作为科创活动主要载体,体量大、危险源复杂难辨、实验项目多种多样正逐渐成为其新的特点。文章针对高校实验室安全风险情况多样导致实验室安全检查成效和时效不理想的问题,以实现实验室安全差异化和精细化管理为目标,结合当前实验室分类分级管理热潮,从危险源辨识、安全检查要点和分级安全检查等方面阐述了分类分级管理思想融合下的实验室安全检查机制,并提出了相适应的安全检查频次要点。

关键词：分级分类实验室管理实验室安全安全检查

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基于培养学生创新实践能力的大型仪器设备实践平台建设的探索与研究

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中国现代教育装备 2023年第9期 41-43页

作者：钱俊臻彭春丽陈瑜婷重庆大学实验室及设备管理处重庆400044 重庆大学教务处重庆400044

大型仪器设备是高校开展教学和科学研究的物质基础,针对目前仪器设备使用效益低、本科生缺乏亲自操作仪器设备的机会等问题,建立了具有重庆大学特色的大型仪器设备实践平台,研究了大型仪器设备实践平台服务于本科生创新实践能力培养的... 详细信息

大型仪器设备是高校开展教学和科学研究的物质基础,针对目前仪器设备使用效益低、本科生缺乏亲自操作仪器设备的机会等问题,建立了具有重庆大学特色的大型仪器设备实践平台,研究了大型仪器设备实践平台服务于本科生创新实践能力培养的长效机制,以期在提升大型仪器设备使用效益的基础上更好地培养本科生创新实践能力,达到“三全育人”的目的。

关键词：创新实践能力大型仪器设备实践平台探索研究

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“双一流”视域下实验教学中心持续建设探究

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教育教学论坛 2024年第23期 89-92页

作者：张国娜罗书强周秋菊西南大学实验室建设与设备管理处重庆400715

实验教学示范中心的持续性建设对实验教学改革和创新人才培养有着巨大的支撑和推动作用,西南大学国家级实验教学示范中心结合新时代对实验实践能力提升的新要求,主动对接一流专业和一流课程建设,在建立先进的管理体制和运行机制、优化... 详细信息

实验教学示范中心的持续性建设对实验教学改革和创新人才培养有着巨大的支撑和推动作用,西南大学国家级实验教学示范中心结合新时代对实验实践能力提升的新要求,主动对接一流专业和一流课程建设,在建立先进的管理体制和运行机制、优化实验教学条件、构建科教融合实验项目、强化实验技术队伍建设等方面进行积极探索。通过探索和实践,开发了一批创新性强的实验项目,更新了实验教学内容,优化了实验教学体系,培育了职业化、专业化的实验技术队伍,切实提高了实验教学质量和水平。

关键词： “双一流”建设示范中心实验教学人才培养

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高校采购合同线上全流程管理体系构建与实践

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实验室研究与探索 2024年第9期43卷 241-246页

作者：李朝明李康陈昌友卢坤西南大学实验室建设与设备管理处重庆400716 西南大学教育学部重庆400716 西南大学继续教育学院重庆400716

采购合同线上全流程管理是实现新政府会计制度背景下“权责发生制”相关要求的有效途径,也是高校加强内部控制和规范经济行为的重要手段。基于对高校采购合同管理现状及问题分析的基础上,通过部门协同、信息化系统建设及电子签名等技术... 详细信息

采购合同线上全流程管理是实现新政府会计制度背景下“权责发生制”相关要求的有效途径,也是高校加强内部控制和规范经济行为的重要手段。基于对高校采购合同管理现状及问题分析的基础上,通过部门协同、信息化系统建设及电子签名等技术构建了本校采购合同线上全流程信息化管理平台。实现了采购人、供应商及合同归口管理部门的有效协同,实现了合规、安全、高效的电子合同签约全流程系统建设,实现了采购合同的可溯源及可跟踪,进一步规范了高校合同管理。此外,该体系也加强了合同履约信息的反馈与监督,是高校采购合同管理“放管服”的有效尝试。

关键词：新政府会计制度内部控制放管服改革电子签名电子合同

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