咨询与建议
  • 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 数据库导航
  • 超星发现
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 25 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 25 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 23 篇 教育学
    • 23 篇 教育学
  • 2 篇 医学
    • 2 篇 护理学（可授医学、...
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 2 篇 核心素养
  • 2 篇 深度融合
  • 2 篇 学前教育
  • 2 篇 教研
  • 2 篇 劳动教育
  • 1 篇 二氧化碳
  • 1 篇 实践探索
  • 1 篇 初中语文
  • 1 篇 整体性原则
  • 1 篇 化学反应
  • 1 篇 精准教研
  • 1 篇 课程开发
  • 1 篇 乡村教育
  • 1 篇 学科深度融合
  • 1 篇 “互联网+”
  • 1 篇 教研机制
  • 1 篇 语句
  • 1 篇 情感倾向
  • 1 篇 中学化学
  • 1 篇 全民健身

机构

  • 20 篇 重庆市万盛经济技...
  • 5 篇 重庆市教育科学研...
  • 2 篇 重庆市万盛经济技...
  • 1 篇 西南大学
  • 1 篇 重庆市万盛经济技...
  • 1 篇 重庆市万盛经济技...
  • 1 篇 重庆市两江新区康...
  • 1 篇 万盛经济技术开发...
  • 1 篇 重庆市第十一中学...
  • 1 篇 重庆市云阳县实验...
  • 1 篇 重庆市进盛实验中...
  • 1 篇 重庆青年职业技术...
  • 1 篇 重庆市万盛经济技...
  • 1 篇 重庆市万盛经济技...
  • 1 篇 重庆市万盛经济技...
  • 1 篇 重庆万盛区经济技...
  • 1 篇 云南民族大学

作者

  • 5 篇 余琳
  • 3 篇 王志华
  • 3 篇 李传英
  • 3 篇 彭忍冬
  • 2 篇 戴光会
  • 2 篇 wang zhihua
  • 2 篇 欧光琴
  • 2 篇 罗光羽
  • 2 篇 粟勇
  • 2 篇 张文革
  • 1 篇 花浒
  • 1 篇 yu lin
  • 1 篇 刘玉梅
  • 1 篇 犹智敏
  • 1 篇 徐世银
  • 1 篇 樊亚博
  • 1 篇 詹静
  • 1 篇 杨才高
  • 1 篇 liu yumei
  • 1 篇 杨晓萍

语言

  • 25 篇 中文
检索条件"机构=重庆市万盛经济技术开发区教师进修学校"
共 25 条 记 录，以下是11-20 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
从区域教研管理视角建构融合教研新路径——以整合共享区域学前体育教师资源为例
收藏
分享
引用
今日教育（幼教金刊） 2021年 第9期 20-23页
作者： 余琳 花浒 詹静 重庆市万盛经济技术开发区教师进修学校 重庆市万盛经济技术开发区万盛小学幼儿园
编者按近年来,国家高度重视全民健康问题,致力于全民身体素质的提升,实施全民健身的战略。重庆市万盛经济技术开发区素有“中国羽毛球之乡”之称,在国家全民健身战略背景下,该区推进体旅文化深度融合,打造全民运动之城。在区域体旅文化... 详细信息
来源： 评论
一节常态课问题设置的探索——以《感恩师爱》为例
收藏
分享
引用
中学教学参考 2021年 第22期 50-51页
作者： 欧光琴 重庆市万盛经济技术开发区教师进修学校 400803
备课时多花些时间和心思,课堂教学效果就会更好一些,教师的备课能力也会得到提高。文章结合《感恩师爱》这节常态课,对问题设置进行了探索。教师通过依据目标尊重教材设置问题、反思教情依据学情调整问题、研读课标超越教材设置问题这... 详细信息
来源： 评论
大情境统领的单元复习教学设计策略以“浮力”教学为例
收藏
分享
引用
中学物理教学参考 2023年 第30期52卷 11-13页
作者： 冉浪 重庆市万盛经济技术开发区教师进修学校 重庆400800
以初中物理浮力单元复习教学设计为例,通过创设情境来统领单元内容教学;以问题链为载体引导学生深入思考,促进思维提升与概念形成,为提升学生的物理学科素养,以及达成深度学习目标提供有效的策略。
来源： 评论
县域学前教育精准教研:内涵、特征与实现策略
收藏
分享
引用
学前教育研究 2023年 第11期 79-82页
作者： 李传英 余琳 刘玉梅 戴玉琦 重庆市教育科学研究院 重庆400015 重庆市万盛经济技术开发区教师进修学校 重庆400800 重庆市云阳县实验幼儿园 重庆404500 重庆青年职业技术学院 重庆400712
高质量教研可以推动教育的高质量发展。精准教研是提升幼儿园教师专业水平的关键,是提升幼儿园和县域学前教育整体质量的力量之源。县域学前教育精准教研以发现问题和解决问题为源头与动力,以教师的主动学习与自我反思为内驱力,以教研... 详细信息
来源： 评论
基层医院护理人员继续教育与护理能力相关因素探究
收藏
分享
引用
大家健康（下旬版） 2017年 第6期11卷 280-281页
作者： 霍仁芳 重庆市万盛经济技术开发区卫生进修学校 重庆 400800
目的:分析研究基层医院护理人员继续教育与护理能力的相关因素.方法:使用横断式的方式进行研究,以继续教育课程的重要性及护理能力两个结构式问卷对290名基层医院护理人员进行调查.结果:290名基层医院护理人员为有效样本,在继续教育课... 详细信息
来源： 评论
“互联网+”助力初中道德与法治智慧课堂
收藏
分享
引用
中小学电教（下） 2021年 第3期 45-46页
作者： 欧光琴 张湛 重庆市万盛经济技术开犮区教师进修学校 重庆400800 重庆市万盛经济技术开发区溱州中学 重庆400800
探索"互联网+教育"是时代发展的大势所趋,也是教育改革的必然要求,更是实际教学的迫切需要。笔者结合自身的教学、教研经历,对"互联网+"与初中道德与法治智慧课堂深度融合提出了一点粗浅的看法:一是有的放矢,精准... 详细信息
来源： 评论
“精准教研”:破解乡村学前教育发展“四难问题”
收藏
分享
引用
今日教育（幼教金刊） 2022年 第7期 41-44页
作者： 李传英 余琳 犹智敏 重庆市教育科学研究院 重庆市万盛经济技术开发区教师进修学校 重庆市万盛经济技术开发区青年幼教集团
缘起乡村幼儿园的发展是学前教育的一个重大课题。随着党和国家推进“社会主义新农村”建设步伐的不断迈进,乡村教育特别是乡村学前教育的高质量发展被社会各界广泛关注。我国学前教育发展的短板在农村,尤其是地处边远的乡村地区,乡村... 详细信息
来源： 评论
跨学科深度融合的教学设计与探究——以“透过企鹅看南极”跨学科主题教学为例
收藏
分享
引用
中学地理教学参考 2024年 第4期 13-17,F0002页
作者： 张文革 王志华 重庆市教育科学研究院 重庆 重庆市万盛经济技术开发区教师进修学校 重庆
《义务教育课程方案(2022年版)》提出,义务教育课程应开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能。跨学科主题教学要围绕学科属性深度融合跨学科教学内容,围绕育人目标深度融合跨学科教学目标,围绕学情特点深度融合跨学科教学方法,围绕... 详细信息
来源： 评论
精准教研引领幼小衔接高质量发展的实践探索
收藏
分享
引用
今日教育（幼教金刊） 2023年 第12期 8-11页
作者： 李传英 周智良 余琳 重庆市教育科学研究院 重庆市万盛经济技术开发区教师进修学校
问题提出幼小衔接是学前教育研究领域的一个基本议题,也是小学教育研究领域的一个重要问题。《幼儿园工作规程(试行)》提出了“幼儿园和小学应密切联系,相互配合,注意两个阶段教育的相互衔接”;《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《... 详细信息
来源： 评论
区域学前教育过程性保教质量差异透视与影响因素探析——以重庆市W区为例
收藏
分享
引用
早期教育（幼教·教育科研） 2019年 第11期 13-18页
作者： 沈爱祥 樊亚博 杨雄 余琳 杨晓萍 西南大学教育学部 重庆400715 云南民族大学教育学院 昆明650504 重庆市万盛经济技术开发区教师进修学校 重庆400800
当前我国学前教育的发展面临着不均衡与不充分的状况,难以满足社会大众对保教质量多样化与优质性需求,质量性公平问题成为亟待破解的现实难题,而过程性质量是影响质量性公平的关键因素。本研究对重庆市W区学前教育过程性保教质量发展状... 详细信息
来源： 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共3页 <<  < 1 2 3 >  >>
回到顶部
执行限定条件