咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 225 篇 期刊文献
  • 9 篇 会议

馆藏范围

  • 234 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 204 篇 教育学
    • 200 篇 教育学
    • 4 篇 心理学(可授教育学...
  • 9 篇 管理学
    • 8 篇 公共管理
    • 1 篇 管理科学与工程(可...
  • 5 篇 法学
    • 5 篇 马克思主义理论
    • 1 篇 政治学
  • 4 篇 文学
    • 3 篇 中国语言文学
    • 1 篇 新闻传播学
  • 2 篇 哲学
    • 2 篇 哲学
  • 2 篇 工学
    • 1 篇 电子科学与技术(可...
    • 1 篇 信息与通信工程
    • 1 篇 控制科学与工程
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 兵器科学与技术
  • 2 篇 艺术学
    • 1 篇 音乐与舞蹈学
    • 1 篇 美术学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 数学
  • 1 篇 医学
  • 1 篇 军事学
    • 1 篇 战术学
    • 1 篇 军队指挥学

主题

  • 20 篇 教学实录
  • 19 篇 教学内容
  • 14 篇 小学
  • 14 篇 小学数学
  • 13 篇 义务教育
  • 12 篇 人教版
  • 12 篇 教学目标
  • 10 篇 核心素养
  • 10 篇 小学语文
  • 9 篇 学生
  • 7 篇 教学设计
  • 7 篇 小学生
  • 7 篇 立德树人
  • 6 篇 教学策略
  • 6 篇 课堂教学
  • 5 篇 语文教学
  • 5 篇 素养
  • 5 篇 五年级
  • 5 篇 小学体育
  • 5 篇 课程改革

机构

  • 29 篇 重庆市开州区教师...
  • 19 篇 重庆市渝北区教师...
  • 17 篇 重庆市开县教师进...
  • 13 篇 重庆市合川区教师...
  • 9 篇 重庆市潼南区教师...
  • 8 篇 重庆市开县教师进...
  • 8 篇 重庆市璧山区教师...
  • 7 篇 重庆市大足区教师...
  • 7 篇 重庆市巴南区教师...
  • 7 篇 重庆市万盛经开区...
  • 7 篇 重庆市开州区汉丰...
  • 7 篇 重庆市大渡口区教...
  • 6 篇 重庆市大足区教师...
  • 6 篇 重庆市北碚区教师...
  • 6 篇 重庆市綦江区教师...
  • 6 篇 重庆市大渡口区育...
  • 5 篇 重庆市开州区赵家...
  • 5 篇 重庆市开州区汉丰...
  • 4 篇 重庆市荣昌区教师...
  • 4 篇 重庆市彭水苗族土...

作者

  • 17 篇 廖纪元
  • 11 篇 黄建新
  • 9 篇 周仁科
  • 8 篇 蒲毅斌
  • 7 篇 袁铭翼
  • 7 篇 程先国
  • 6 篇 陈颖
  • 6 篇 谭明锋
  • 5 篇 向守万
  • 4 篇 陈雪梅
  • 4 篇 陈小芬
  • 4 篇 肖凡
  • 4 篇 刘新敏
  • 4 篇 牟敏
  • 3 篇 吴伟朝
  • 3 篇 张书雨
  • 3 篇 徐道
  • 3 篇 张丽
  • 3 篇 张帮敏
  • 3 篇 李双

语言

  • 234 篇 中文
检索条件"机构=重庆市教师进修学校小学研修室"
234 条 记 录,以下是51-60 订阅
排序:
《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读价值的探索与阅读指导方法的运用
收藏 引用
小学语文 2022年 第3期 62-66,72页
作者: 彭忍冬 杜娟 重庆市万盛经济技术开发区教师进修学校 重庆市万盛经济技术开发区中盛小学
六年级下册《快乐读书吧》推荐学生阅读世界经典名著,旨在扩大学生的阅读面,帮助他们认识社会、理解人生,提升阅读整本书的能力。教师可以根据《尼尔斯骑鹅旅行记》的编排特点、阅读价值以及适用的阅读指导方法等,激励学生在阅读过程中... 详细信息
来源: 评论
科学探究与工程设计整合的教学实践探索——以《设计电路》一课为例
收藏 引用
科教导刊 2021年 第18期 100-104页
作者: 蒋亚彬 甘雪梅 重庆市渝中区人和街小学 重庆400012 重庆市渝中区教师进修学校 重庆400015
本文尝试用科学探究与工程设计整合的模式,对《设计电路》一课进行了重新设计和实践,以紧密联系生活的工程设计任务为教学情境。《设计电路》的教学活动结合核心素养与科学学科素养,联系课程标准中学生应该形成的主要概念,制定了准确合... 详细信息
来源: 评论
钻研教材巧设计 体会思想重策略——对图形与几何教学的策略思考
收藏 引用
课程教育研究 2021年 第32期 112-113页
作者: 侯洪刚 金鋆 重庆市彭水县教师进修学校 重庆 409600 重庆市彭水县第一小学 重庆 409600
《图形与几何》部分的内容既是每册数学教学的重点,同时也是难点,我们要认真钻研教材,把握好教材的编写意图,在教学中激发学生的学习兴趣,让学生乐学;不断优化自己的教学策略,让学生易学;积极培养学生的创新思维,让学生能学;引导学生形... 详细信息
来源: 评论
多元开放:美术课堂教学评价的追求
收藏 引用
少儿美术 2021年 第1期 35-35,37页
作者: 黄建新 袁铭翼 重庆市开州区教师进修学校 重庆市开州区汉丰第六小学
《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出:“美术课程评价既要关注学生掌握美术知识,技能的情况,更要重视美术学习能力,学习态度、情感和价值观等方面的评价,突出评价的整体性和综合性。”教师对学生的学习状况所表现出来的高超的评价艺... 详细信息
来源: 评论
勘探与深思:“狼”性视点下的人性观照——走向深度学习的《狼》第二课时教学设计
收藏 引用
中学语文 2021年 第31期 53-55页
作者: 余米曲 李娥 重庆市开州区教师进修学校 重庆市开州区汉丰第五小学
通过比较“情节直线图”与“情节曲线图”引导学生读懂故事,感知密集的情节冲突;通过研讨文本和创写“少时”使学生理解、感受“狼”贪婪、凶狠、狡诈的本性;通过“写屠户日志”“换写主旨”使学生领悟人应摆脱懦弱、犹豫、被动等性格弱... 详细信息
来源: 评论
开发社会教育资源 挖掘数学学习素材
收藏 引用
辽宁教育 2021年 第21期 16-20页
作者: 龚祖华 陈久萍 重庆市开州区教师进修学校 重庆市开州区汉丰第八小学
在数学教学活动中,应当积极开发利用社会教育资源,从中挖掘适合学生数学学习的素材。要将社会教育资源融入教学的各个环节,助力学生的数学学习与成长,提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。可以利用自然资源,激发数学兴趣,增强探究... 详细信息
来源: 评论
新课标下小学道德与法治课程中劳动教育教学实践探究
收藏 引用
课堂内外(初中版) 2024年 第32期 133-135页
作者: 青松 重庆市合川区教师进修学校附属小学 重庆 合川 401520
随着社会的发展,人们生活、学习、工作方式不断变化,在工具带来的便捷背后是劳动教育的缺失.目前,部分学生的劳动技能、劳动观念、劳动情商有待提高.为了发扬中华民族热爱劳动的优良传统,让学生理解劳动的光荣、伟大与崇高,在尊重劳动... 详细信息
来源: 评论
三段八环:教师课例研修的有效路径
收藏 引用
江苏教育 2021年 第91期 58-60页
作者: 黄胜 杨晓蓉 重庆市开州区教师进修学校小学研训室 重庆405400 重庆市开州区铁桥镇中心小学 重庆405409
课例研修是促进教师专业发展的有效支点,不同区域的学校开展课例研修有各自的基本范式。基于区域整体推进的视角,为破解研修主题明确度不够、研修流程规范度不够、研修问题针对性不够、转化运用灵活性不够等问题,探索实践了"三段八... 详细信息
来源: 评论
基于发展学生核心素养的小学班级管理研究
收藏 引用
互动软件 2021年 第10期 1009-1010页
作者: 万家琴 重庆市璧山区教师进修学校 重庆 402760 重庆市璧山区小学数学名师工作室 重庆 402760
在培养学生核心素养方面,有效且科学的班级管理能够极大限度地帮助学生建立正确的价值观念、良好的道德品质与学习习惯,对其核心素养的发展大有裨益.小学教师应该正视班级管理工作,正视其与发展学生核心素养之间的关系,以促进学生核心... 详细信息
来源: 评论
提升小学生数学计算能力的策略研究
收藏 引用
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2021年 第9期 51-52页
作者: 万家琴 重庆市璧山区教师进修学校 重庆402760 重庆市璧山区小学数学名师工作室 重庆402760
数学计算能力是指对计算法则和计算技能的灵活掌握。对计算能力的考查,不仅能反映出学生对数学理论的掌握程度和理解程度,也能帮助学生在重复的计算训练中,进一步巩固所学的数学理论知识,并为以后的理化学习打下良好基础。
来源: 评论