检索结果-内蒙古大学图书馆

小学数学教育 2023年第1期 71-72页

作者：李方红钟敏重庆市巴蜀小学校重庆市九龙坡区第二实验小学校

整个小学阶段中,对于“图形的认识与测量”这一主题,人教版教材在编写上呈现如下几个特点:一是总体上都按照现实原型、图形抽象、定性描述、定量刻画几大步骤逐步认识;二是一维、二维、三维图形认识的交替螺旋上升;三是图形的认识与图... 详细信息

整个小学阶段中,对于“图形的认识与测量”这一主题,人教版教材在编写上呈现如下几个特点:一是总体上都按照现实原型、图形抽象、定性描述、定量刻画几大步骤逐步认识;二是一维、二维、三维图形认识的交替螺旋上升;三是图形的认识与图形的测量相互关联,前后承接;四是从图形的认识与测量整体上看,主要包括图形的产生、特征、分类、画、测量与应用等几大知识内容。

关键词：螺旋上升人教版教材定性描述图形的认识三维图形小学阶段分析与教学定量刻画

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“双减”政策背景下加强学校综合管理的策略与思考

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进展 2022年第20期 28-30页

作者：张银奎赵钦会重庆市铜梁区第二实验小学校 402560 重庆市铜梁区玉泉小学校 402560

在教育改革发展的新时代背景下,为了真正实现减负提质,我国政府及教育部门出台了“双减”政策。“双减”形势下学校、学生、家长面临的课堂教学、课后服务和作业负担、家校共育等许多新问题,学校教育管理者如何适应教育改革发展的新形势... 详细信息

在教育改革发展的新时代背景下,为了真正实现减负提质,我国政府及教育部门出台了“双减”政策。“双减”形势下学校、学生、家长面临的课堂教学、课后服务和作业负担、家校共育等许多新问题,学校教育管理者如何适应教育改革发展的新形势,提出加强综合效能管理,具有可行性的策略,切实减轻学生负担,促进双减政策落实,为学生健康成长,为学校发展提供一个良好的教育教学环境。

关键词：双减政策综合管理策略与思考

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小学体育教学中良好行为习惯的培养策略

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体育画报 2022年第2期 193-194页

作者：杨利重庆市九龙坡区第二实验小学校重庆 400050

小学阶段学生的思维模式和行为能力处于快速发展时期,也是培养学生良好行为习惯的重要阶段.通过对于学生思维的正确引导以及学生习惯的正确培养,能够帮助学生建立完善的思考方式以及行为模式,促进学生全面发展.体育课是小学教学体系中... 详细信息

小学阶段学生的思维模式和行为能力处于快速发展时期,也是培养学生良好行为习惯的重要阶段.通过对于学生思维的正确引导以及学生习惯的正确培养,能够帮助学生建立完善的思考方式以及行为模式,促进学生全面发展.体育课是小学教学体系中的重要组成部分,能够对学科课程教学体系进行有益补充,对学生的身体素质进行培养,实现学生的德智体美全方位发展.因此,要重视体育教学对于学生行为习惯的培养.本文从小学学生行为习惯培养的影响因素出发,探究通过体育教学培养学生良好行为习惯的策略,希望能够促进小学体育教学的发展.

关键词：小学体育教学行为习惯培养策略

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智慧教学环境下小学数学课堂的教与学思考

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学苑教育 2023年第11期 19-21页

作者：钟敏许佳重庆市九龙坡区第二实验小学重庆九龙坡400050 重庆市渝中区中华路小学校重庆渝中400010

随着信息时代的到来,智慧教学成为信息化教育发展的必然趋势。因此,信息技术与教育教学需要深度融合,但是从目前教学实践来看,智慧教学环境下的小学数学课堂仍存在技术外在于教学、忽视学生学习主体性、教学资源不够丰富等问题。本文结... 详细信息

随着信息时代的到来,智慧教学成为信息化教育发展的必然趋势。因此,信息技术与教育教学需要深度融合,但是从目前教学实践来看,智慧教学环境下的小学数学课堂仍存在技术外在于教学、忽视学生学习主体性、教学资源不够丰富等问题。本文结合实践,认为可以从学生需求出发,合理使用技术;筛选合适的教学资源,为学生创设良好的学习情境;巧妙利用技术,设计生动的教学活动这三个方面促进信息技术与数学课堂的融合。

关键词：小学数学智慧教学环境课程融合信息技术

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珠串生涯--小学生涯规划教育启蒙课

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中小学心理健康教育 2022年第15期 34-35页

作者：钟莉重庆市九龙坡区第二实验小学校重庆400050

【活动理念】生涯规划教育的核心在于引导学生认识生命、设计未来,架起“现在之我”与“未来之我”的桥梁,立足当下,活出美好,从而让生命出彩。本节课的理念,就是将生涯规划教育融入学生的生活。目前,部分小学生的学习状态不佳,出现了... 详细信息

【活动理念】生涯规划教育的核心在于引导学生认识生命、设计未来,架起“现在之我”与“未来之我”的桥梁,立足当下,活出美好,从而让生命出彩。本节课的理念,就是将生涯规划教育融入学生的生活。目前,部分小学生的学习状态不佳,出现了一些问题,我认为是家庭、学校、社会等层面在学习目标教育方面做得还不够,学生缺少目标引领,内心迷茫。本课通过串珠游戏,让学生在轻松、有趣、有安全感的氛围中思考,初步树立生涯规划意识。

关键词：生涯规划教育启蒙课串珠游戏小学生

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抓住灵感闪现的瞬间

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课堂内外(小学版) 2025年第5期 50-53页

作者：李嘉潼任子瑜仇英豪许若怡孔俪霖赵梓怡吴依诺王馨宁王芊予王妙菡广西壮族自治区南宁市区天桃实验学校嘉和城校区重庆市南岸区珊瑚实验小学校重庆市开州区汉丰第八中心小学重庆市潼南区文星小学重庆市大足区海棠小学贵州省遵义市播州区第十一小学福建省三明市尤溪县实验小学湖北省武汉市江汉区红领巾学校阳光校区黑龙江省齐齐哈尔市建华区东路小学校重庆市渝中区新华小学

虽然科学艺术馆里的藏品越来越多,但作为馆长,小酷龙依然希望“可可豆”们抓住每一个灵感闪现的瞬间进行创作,贡献更多精美藏品。

关键词：馆长灵感闪现精美藏品科学艺术馆创作

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核心素养下小学数学应用题教学的实践探索

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求知导刊 2022年第32期 41-43页

作者：钟敏许佳重庆市九龙坡区第二实验小学重庆市渝中区中华路小学校

随着社会的发展,学生核心素养的培养越来越受重视。小学数学应用题综合性较强,对学生核心素养的培养有重要影响。文章从引导学生审题,发展学生的数学意识;帮助学生学会分析数量关系,发展学生的几何直观能力;引导学生学会举一反三,提高... 详细信息

随着社会的发展,学生核心素养的培养越来越受重视。小学数学应用题综合性较强,对学生核心素养的培养有重要影响。文章从引导学生审题,发展学生的数学意识;帮助学生学会分析数量关系,发展学生的几何直观能力;引导学生学会举一反三,提高学生的数学技能;联系生活实际,培养学生的数学思维四个方面对小学数学应用题教学实践进行探索。

关键词：核心素养小学数学应用题教学

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“小数的初步认识”教学实录与评析

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小学数学教育 2021年第19期 62-64页

作者：黄桥桥罗华重庆市潼南区实验小学校重庆市潼南区教育科学研究所

教学内容:西南师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册第77~78页。教学目标:1.结合现实情境初步认识小数,知道小数各部分的名称,能正确读、写简单的小数。2.结合人民币,通过圈一圈、想一想、说一说等活动初步理解小数的意义,能... 详细信息

教学内容:西南师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册第77~78页。教学目标:1.结合现实情境初步认识小数,知道小数各部分的名称,能正确读、写简单的小数。2.结合人民币,通过圈一圈、想一想、说一说等活动初步理解小数的意义,能用小数表示分母是10、100的分数。3.收集生活中的小数,体会小数与生活的密切联系,体验小数的应用价值,培养数感。教学重、难点:初步认识小数,能正确读、写简单的小数,能结合人民币初步理解小数的意义。

关键词：小数的现实情境教学实录培养数感义务教育认识小数教学内容教学目标

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数学大擂台

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课堂内外（智慧数学）（小学版） 2024年第11期 40-41页

作者：程莹茜朱雅斌牛舒宇胡佩灵黄熙睿黄雪妍余沛辰吴柯铮重庆市长寿区桃花小学福建省南平市邵武市实验小学水北分校福建省厦门市西湖学校福建省三明市城关第三小学重庆市潼南区人民小学校江西省南昌市南京路小学江西省上饶市德兴市张潜小学重庆市渝中区天地人和街小学

“数学大播台”到底怎么“玩”呢?马丁哥哥会定期在微信公众平台“课堂内外小学”(扫描右边的二维码即可关注)向同学们征集数学难题、趣题,你的题目一旦被采用,你就会成为本期擂主,没被选中的同学就成为攻擂者,与守擂者对播。数学大擂台... 详细信息

“数学大播台”到底怎么“玩”呢?马丁哥哥会定期在微信公众平台“课堂内外小学”(扫描右边的二维码即可关注)向同学们征集数学难题、趣题,你的题目一旦被采用,你就会成为本期擂主,没被选中的同学就成为攻擂者,与守擂者对播。数学大擂台,等你来挑战!

关键词：微信公众平台课堂内外数学难题二维码趣题擂台小学

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议小学数学教学中的德育渗透

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2021年第9期 172-172,174页

作者：周小波重庆市武隆区第二实验小学校重庆408500

随着我国教育制度改革的推进,当前的数学课堂教学已不在采用传统的应试教学模式,而是更多地致力于对学生进行全方面的培养。因此,当前的小学数学课堂不仅仅教授学生数学知识,还要积极地开展德育教学工作。在小学数学课程的教学中,教育... 详细信息

随着我国教育制度改革的推进,当前的数学课堂教学已不在采用传统的应试教学模式,而是更多地致力于对学生进行全方面的培养。因此,当前的小学数学课堂不仅仅教授学生数学知识,还要积极地开展德育教学工作。在小学数学课程的教学中,教育者必须把德育教学工作渗透到课堂的教学中,这样的教学模式不仅可以有效地培养小学生的基础数学知识,,还可以培养小学生的综合素质。本文主要通过对我国小学数学课程中的德育教学进行研究,,总结出如何开展德育教学工作,为我国小学数学教学中的德育工作开展提供经验。

关键词：小学数学德育教育策略分析

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