检索结果-内蒙古大学图书馆

课堂内外（小学版） 2024年第12期 50-52页

作者：黄雪妍程莹茜黄可昕刘韵扬戴正东詹灿坤郑艾娴蒋刘薇钰王硕管壮黄天力(指导) 陈晓燕(指导) 江西省南昌市南京路小学重庆市长寿区桃花小学校福建省三明市三元区第一实验学校安徽省安庆市高琦小学福建省莆田市荔城区新度中心小学广东省潮州市潮安区彩塘镇宏安小学重庆市南岸区珊瑚实验小学校四川省绵阳市三台县潼川第二小学校湖北省咸宁市赤壁市实验小学安徽省安庆市宜秀区大桥中心小学不详

每次筛选科创绘画稿件时,小酷龙总会被“可可豆”们精彩的化作所折服。快来看看本期的藏品都有哪些令人意想不到的创意吧!“可可豆”们以画笔勾勒小酷龙的科创之旅,展现了丰富的想象力和未来科技的美好憧憬。本期作品主题多样。

关键词：可可豆作品主题科创想象力藏品

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小学语文审美化教学实施策略

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重庆第二师范学院学报（师资建设） 2021年第3期34卷 90-91页

作者：余宏重庆市九龙坡区第二实验小学校

语文审美化教学是指语文教师为取得最佳教学效果,遵循审美原则,综合运用多种方法和技术手段,在语文教学过程中通过共同挖掘和欣赏语文学科自身美的因素和创造语文教学活动的美,促使师生获得身心愉悦,从而促进语文教学任务有效完成和学... 详细信息

语文审美化教学是指语文教师为取得最佳教学效果,遵循审美原则,综合运用多种方法和技术手段,在语文教学过程中通过共同挖掘和欣赏语文学科自身美的因素和创造语文教学活动的美,促使师生获得身心愉悦,从而促进语文教学任务有效完成和学生审美能力及综合素质全面提高。它是一种以美化促优化的教学理念和方法。

关键词：最佳教学效果语文教学过程语文教学活动实施策略审美原则身心愉悦语文教师语文学科

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基于小学语文批注阅读的策略研究

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互动软件 2021年第8期 3997-3998页

作者：郑莉重庆市九龙坡区第二实验小学校重庆 400050

常曰:不动笔墨不读书!古有清代金人瑞点评《水浒传》,后有毛泽东评点二十四史.他们每次的阅读,都会在触动之处写上自己的感悟,还会随时进行读书笔记或心得.而新课标也指出"阅读要培养学生进行感受、理解、欣赏、评价的能力."... 详细信息

常曰:不动笔墨不读书!古有清代金人瑞点评《水浒传》,后有毛泽东评点二十四史.他们每次的阅读,都会在触动之处写上自己的感悟,还会随时进行读书笔记或心得.而新课标也指出"阅读要培养学生进行感受、理解、欣赏、评价的能力."这样,阅读时能提起笔来进行批注和新课标的阅读理念完美地契合,是一种学生探究性、个性化阅读的很好方式.

关键词：阅读个性批注阶段指导

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核心素养背景下的小学数学应用题教学实践

核心素养背景下的小学数学应用题教学实践

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2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（重庆会场）

作者：柯海重庆市潼南区实验小学校

随着社会的飞速发展,为适应社会形式,教育界涌现出许多教学思想和教学观念。如今,培养核心素养已成为我们教育系统各个阶段的首要任务,小学数学教育也是如此。在小学数学教学中,应用问题是一种非常常见的问题类型,可以增强学生的问题解... 详细信息

随着社会的飞速发展,为适应社会形式,教育界涌现出许多教学思想和教学观念。如今,培养核心素养已成为我们教育系统各个阶段的首要任务,小学数学教育也是如此。在小学数学教学中,应用问题是一种非常常见的问题类型,可以增强学生的问题解决能力和学习能力,从而全面提高学生的综合素质,其与小学数学核心素养中的数学思维、数学观点、数学行为培养要求十分的契合。因此,本文将对核心素养和小学数学进行统一分析,以期阐明针对小学数学应用问题的有效教学策略。

关键词：小学数学核心素养应用题教学策略

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学生作品展示

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书法教育 2022年第10期 86-90页

作者：常沛文李金阳(指导) 鲍恩希崔贤(指导) 王丙坤李长虹(指导) 朴晙成张丹(指导) 胡杨蔡春华(指导) 北京石油学院附属实验小学不详北京市怀柔区第二小学北京市海淀区教师进修学校附属实验小学浙江省义乌市宗泽小学重庆市渝北区空港新城小学校

关键词：

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理清编排意图遵循文体而教——浅谈小学寓言类课文“教什么”“怎么教”

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新课程 2021年第30期 37页

作者：彭涛重庆市潼南区实验小学校

寓言这一文体,语言简洁、风趣、诙谐,它的表现手法常常是夸张、拟人,它的主人公往往是拟人化的动植物或其他事物,它的故事中蕴含着丰富而深刻的道理。作为小学语文教师,应该理清教材编排寓言的意图,遵循寓言文体而教,让学生感受到优秀... 详细信息

寓言这一文体,语言简洁、风趣、诙谐,它的表现手法常常是夸张、拟人,它的主人公往往是拟人化的动植物或其他事物,它的故事中蕴含着丰富而深刻的道理。作为小学语文教师,应该理清教材编排寓言的意图,遵循寓言文体而教,让学生感受到优秀文化的魅力。

关键词：寓言教什么怎么教

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全国中小学美术教师优秀作品选登

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中国中小学美术 2024年第12期 68-72页

作者：王俭雄贺晋亭陈正义郇娜李俞俐邓馨杜春艳王中丹田世雄李宛夏龙发明罗丽丽徐云峰赵瑞忠范前程陈浩福建省厦门市思明区东浦学校天津经济技术开发区第一小学新疆生产建设兵团第四师六十六团第一中学广东省深圳实验学校卓越高中广西桂林市龙胜各族自治县龙胜镇第二小学江苏省南京师范大学附属中学宿迁分校安徽省亳州市利辛县实验小学江苏省邳州市邳城镇中心小学重庆市彭水苗族土家族自治县靛水街道文武小学校江苏省苏州工业园区第二实验小学广东省惠州大亚湾经济技术开发区西区第一小学广东省珠海高新区唐家小学河北省保定市莲池区职教中心甘肃省渭源县第二中学山西省孝义市第二中学校河北省承德市隆化县满族小学

关键词：

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谈谈信息技术如何与小学语文教学深度融合

谈谈信息技术如何与小学语文教学深度融合

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作者：刘琼瑶重庆市潼南区实验小学校

伴随着我国社会的不断进步,为了紧跟时代发展的脚步,我国科学技术水平也得到了很大的提高,并且逐渐走入了人们的生活、学习、工作之中。其中,表现最为突出、影响最大的就是信息技术。在当前的教育事业中,教育工作者为了提高教学水平也... 详细信息

伴随着我国社会的不断进步,为了紧跟时代发展的脚步,我国科学技术水平也得到了很大的提高,并且逐渐走入了人们的生活、学习、工作之中。其中,表现最为突出、影响最大的就是信息技术。在当前的教育事业中,教育工作者为了提高教学水平也逐渐重视信息技术的应用。对此,本文将针对信息技术如何与小学语文教学进行深度融合展开探讨。

关键词：信息技术小学语文教学方法

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中华礼文化渗透到小学德育管理中的实践与研究

中华礼文化渗透到小学德育管理中的实践与研究

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作者：刘丽重庆市潼南区实验小学校

立足于中华民族发展的关键转折点,为了中华民族文化的世代相承以及中华民族文化复兴与强盛的梦想,小学时期德育教育工作的开展至关重要。通过文化因素深入到小学德育教育管理手段的方式来不断提高我国未来接班人的整体素质。中华礼文化... 详细信息

立足于中华民族发展的关键转折点,为了中华民族文化的世代相承以及中华民族文化复兴与强盛的梦想,小学时期德育教育工作的开展至关重要。通过文化因素深入到小学德育教育管理手段的方式来不断提高我国未来接班人的整体素质。中华礼文化是小学德育教育管理的中心环节,同样也是对学生进行德育教育管理的文化中转站,对小学德育教育的开展发挥着无可替代的作用。所以,本文对中华礼文化渗透到小学德育管理进行了研究,以期能够采取有效途径切实提高学生的整体素质。

关键词：中华礼文化小学德育管理

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基于核心素养培养的小学语文教学模式实践研究

基于核心素养培养的小学语文教学模式实践研究

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2021教育科学网络研讨会

作者：王洪建曹海妮沈秀马鸾鸾熊雅威三河湖镇实验小学陕西省咸阳市礼泉县建陵中心幼儿园湖北省黄冈市武穴市第二实验小学陕西省西安市阎良区西安市阎良区关山永丰小学重庆市垫江县汪家小学校

随着当今社会的进步与发展,对于学生的要求也在逐步提高。对于老师而言,不仅要关注学生的学科学习情况和成绩,更要关注学生们的核心素养。而在小学语文的学习中,正是学生们开始读书认字,构建初步的是非观道德观的阶段,老师更应当加以引... 详细信息

随着当今社会的进步与发展,对于学生的要求也在逐步提高。对于老师而言,不仅要关注学生的学科学习情况和成绩,更要关注学生们的核心素养。而在小学语文的学习中,正是学生们开始读书认字,构建初步的是非观道德观的阶段,老师更应当加以引导。核心素养的培养有助于学生健康成长、全面发展,对学生的学习方面也起到了积极的作用。本文将对基于核心素养培养的小学语文教学模式实践进行探究。

关键词：核心素养小学语文教学模式

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