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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 1 篇 多元评价
  • 1 篇 学校发展规划
  • 1 篇 评价改革
  • 1 篇 综合素质
  • 1 篇 发展性
  • 1 篇 发展规划评估
  • 1 篇 分层评价

机构

  • 2 篇 重庆市石柱土家族...
  • 1 篇 黄水镇小学校

作者

  • 2 篇 贾伟

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"机构=重庆市石柱土家族自治县教师进修学校教研部"
2 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
再探中小学生综合素质分层评价的意义、路径和方法
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中国德育 2017年 第6期12卷 16-19页
作者: 贾伟 重庆市石柱土家族自治县教师进修学校教研部 黄水镇小学校
开展学生综合素质分层评价意义重大,分层评价体现了教育质量综合评价改革的内在要求,是对"因地制宜"基本原则的落实,是促进学生和谐发展的有效途径。在分层评价的路径选择上,区域内可以选择纵向增量评价的途径,校内可以采取... 详细信息
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发展性学校发展规划评估的实践
收藏 引用
教育测量与评价 2016年 第4期 22-26页
作者: 贾伟 重庆市石柱土家族自治县教师进修学校教研部
学校发展规划进行评估主要可以分为外延式、内涵式和发展式三种方式。发展性学校发展规划评估,主要考察学校发展规划是否充分分析了学校现状及其发展的优势、劣势,是否发现、发掘了学校的发展潜力,有无在实施过程中适当调整发展目标,... 详细信息
来源: 评论