检索结果-内蒙古大学图书馆

局解手术学杂志 2007年第6期16卷 421-421页

作者：汪云肖岚第三军医大学基础医学部组织学与胚胎学教研室重庆400038

实验课不同于理论大课,它是从课本学习过渡到实践操作及发挥同学主观能动性的一个重要环节。丰富生动的实验课可以提高学生的学习兴趣,也能提高学生的动手操作能力,为以后临床及其它科目的学习打基础。通过实验课教学,不仅可强化学生对... 详细信息

实验课不同于理论大课,它是从课本学习过渡到实践操作及发挥同学主观能动性的一个重要环节。丰富生动的实验课可以提高学生的学习兴趣,也能提高学生的动手操作能力,为以后临床及其它科目的学习打基础。通过实验课教学,不仅可强化学生对理论知识点的理解与记忆,开拓学生的视野,而且可通过教师对学生面对面的言传身教,加强学生的素质教育。如何提高实验课的教学质量,已成为每个带教老师需要认真考虑的课题。[第一段]

关键词：组织胚胎学实验教学体会

来源：评论

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神经干细胞移植在恢复损伤脊髓传导功能中的作用

引用

解剖科学进展 2004年第B8期10卷 30-30页

作者：李成仁李巍蔡文琴苏炳银陈德英第三军医大学基础医学部组织学与胚胎学教研室，重庆400038

目的：探讨神经干细胞(NSCs)移植在恢复损伤脊髓传导功能中的作用。方法：30只Wistar大鼠随机分为对照组(A组)、损伤组(B组)和移植组(C组)，每组10只；将培养的大鼠NSCs悬液注入C组损伤脊髓处，B组注射等量的生理盐水。采用皮层体感诱... 详细信息

目的：探讨神经干细胞(NSCs)移植在恢复损伤脊髓传导功能中的作用。方法：30只Wistar大鼠随机分为对照组(A组)、损伤组(B组)和移植组(C组)，每组10只；将培养的大鼠NSCs悬液注入C组损伤脊髓处，B组注射等量的生理盐水。采用皮层体感诱发电位(CSEP)和HRP逆行示踪技术观察大鼠脊髓传导功能的恢复情况。

关键词：脊髓传导功能损伤 NSC 大鼠神经干细胞移植皮层体感诱发电位等量培养情况

来源：评论

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DAT1相互作用蛋白的筛选

DAT1相互作用蛋白的筛选

引用

中国神经科学学会第六届学术会议暨学会成立十周年庆祝大会

作者：惠玲季朝能蔡文琴顾少华应康谢毅毛裕民第三军医大学基础医学部组织胚胎学教研室复旦大学生命科学院遗传所第三军医大学基础医学部神经生物学教研室复旦大学生命科学院遗传所复旦大学生命科学院遗传所复旦大学生命科学院遗传所复旦大学生命科学院遗传所

＜正＞目的:DAT1是LMO家族成员之一,在多巴胺刺激星形胶质细胞时上调表达,目前所知在神经系统有广泛表达,但具体作用未知。本文拟利用酵母双杂交系统筛选人胎脑组织中能与多巴胺相关转录因子DAT1的LIM2相互作用的蛋白质,以初步了解DAT1... 详细信息

＜正＞目的:DAT1是LMO家族成员之一,在多巴胺刺激星形胶质细胞时上调表达,目前所知在神经系统有广泛表达,但具体作用未知。本文拟利用酵母双杂交系统筛选人胎脑组织中能与多巴胺相关转录因子DAT1的LIM2相互作用的蛋白质,以初步了解DAT1的功能。方法:构建酵母双杂交诱饵质粒pLexA-LIM2,筛选人胎脑cDNA文库,并用酵母交配试验初步验证。结果:（1）果表明融合质粒pLexA-LIM2克隆成功。将此pLexA-LIM2质粒用LiAc法转化酵母双杂交报告菌株EGY48（p8op-LacZ）,将阳性的菌落涂布在加有X-Gal的SD/Gal/Raf/-His/-Ura营养缺陷型诱导平板,

关键词： DAT1 蛋白筛选 cDNA文库

来源：评论

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对组织胚胎学实习课教学的思考

引用

局解手术学杂志 2008年第6期17卷 412-412页

作者：罗雪陈兴书钟善传蔡其燕肖岚姚忠祥第三军医大学基础医学部组织胚胎学教研室重庆400038

组织胚胎学是医学教育的重要入门课程之一。它涵盖组织学与胚胎学两门学科，内容多，知识广，专业性强。传统教学主要是采用“满堂灌”的方法讲授基本理论和基本知识，通过实习课在光学显微镜下观察组织切片来了解组织器官的形态结构，... 详细信息

组织胚胎学是医学教育的重要入门课程之一。它涵盖组织学与胚胎学两门学科，内容多，知识广，专业性强。传统教学主要是采用“满堂灌”的方法讲授基本理论和基本知识，通过实习课在光学显微镜下观察组织切片来了解组织器官的形态结构，这难以激发学生的学习兴趣和热情，不利于学生独立思维能力及创新意识和动手能力的培养。本文结合本教研室教学实践的特点，就如何充分利用现有教学资源、改革组胚实习课教学、提高教学质量探讨如下。

关键词：组织胚胎学教学实习课

来源：评论

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