检索结果-内蒙古大学图书馆

《概率论与数理统计》课程教学的思政案例

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高等数学研究 2023年第4期26卷 50-53页

作者：宋丽娟罗万春马翠宋娜陆军军医大学基础医学院重庆400038 陆军工程大学通信士官学校数学教研室重庆400035

本文以概率论与数理统计为载体,结合实际生活设计思政案例,深挖案例中蕴含的“思政元素”及所承载的思想政治教育功能,将思政元素融入课程教学之中,以润物无声的方式提升学生的思想道德品质.

关键词：课程思政教学案例概率论与数理统计教学改革

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基于MOOC的混合教学模式探索与研究——以“数学建模”课程教学为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第4期 114-117页

作者：宋丽娟马翠宋娜陆军军医大学基础医学院重庆400038 通信士官学校数学教研室重庆400039

目前线上课程与线下课堂教学的深度融合,给传统教育注入了新的活力。针对数学建模课程传统教学模式存在的不足,并结合学校建设“双一流”学科的计划,基于大学生MOOC和雨课堂,探索了数学建模课程的翻转课堂混合式教学模式。首先分析目前... 详细信息

目前线上课程与线下课堂教学的深度融合,给传统教育注入了新的活力。针对数学建模课程传统教学模式存在的不足,并结合学校建设“双一流”学科的计划,基于大学生MOOC和雨课堂,探索了数学建模课程的翻转课堂混合式教学模式。首先分析目前数学建模教学存在的问题,然后介绍如何通过翻转课堂把线上课程和线下教学相结合,实现以学生学习为主体,提高学习成效,把学生培养成应用型和创新型医学人才。

关键词： MOOC 翻转课堂数学建模混合式教学

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基于DAEUnet和ConvNeXt网络的食管癌智能分割与分期诊断模型构建

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陆军军医大学学报 2025年第10期 1135-1144页

作者：熊铃焰王润媛张方红杨有吴毅吴蔚武书磊重庆国家应用数学中心山西省肿瘤医院胸外科重庆师范大学计算机与信息科学学院生物医学工程与影像医学系数字医学教研室第一附属医院心外科

目的基于DAEUnet和ConvNeXt网络，通过迁移学习策略构建食管癌智能分割和T分期诊断模型。方法收集2018年1月至2022年4月共126例确诊为食管癌患者Dicom原始数据，其中100例来源于陆军军医大学第一附属医院胸外科，26例来自山西省肿瘤... 详细信息

目的基于DAEUnet和ConvNeXt网络，通过迁移学习策略构建食管癌智能分割和T分期诊断模型。方法收集2018年1月至2022年4月共126例确诊为食管癌患者Dicom原始数据，其中100例来源于陆军军医大学第一附属医院胸外科，26例来自山西省肿瘤医院胸外科，数据增强后共计60 275张，搭建DAEUnet食管癌智能分割网络，并在此基础上构建ConvNeXt、Swin Transfoemr以及ResNet 3个分类网络进行食管癌T分期诊断。结果基于DAEUnet网络食管癌智能分割Dice相似系数（Dice similarity coefficient,DSC）为0.82，食管癌、主动脉、正常食管、纵隔淋巴结、心脏各个部位DSC分别为72.4%、87.5%、79.3%、60.5%、96.8%；在3个食管癌T分期诊断模型中，ConvNeXt模型效果最好，T1～T4期的精确度分别为0.65、0.727、0.889、0.92，曲线下面积（AUC）=0.892，优于ResNet和Swin Transformer网络。结论基于DAEUnet和ConvNeXt网络的食管癌智能分割与T分期诊断模型，能够提高食管癌T分期的准确性与治疗效率。

关键词：食管癌增强CT 智能分割 ConvNeXt T分期诊断

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基于最小生成树的规则图像碎片复原算法

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计算机技术与发展 2016年第6期26卷 69-72,77页

作者：赵林朱桂斌文玉强戚曹重庆通信学院应急通信重庆市重点实验室重庆400035 重庆通信学院信息资源管理应用教研室重庆400035

文中针对大数量的规则图像碎片进行了拼接复原研究,在图像碎片缺少外形轮廓这一匹配特征和碎片数量庞大的前提下,提出了一种基于最小生成树原理的规则图像碎片快速复原算法。通过计算图像碎片边缘像素差异值的方法对碎片进行匹配,再运... 详细信息

文中针对大数量的规则图像碎片进行了拼接复原研究,在图像碎片缺少外形轮廓这一匹配特征和碎片数量庞大的前提下,提出了一种基于最小生成树原理的规则图像碎片快速复原算法。通过计算图像碎片边缘像素差异值的方法对碎片进行匹配,再运用贪心策略的思想,通过最小生成树原理对图像进行复原框架设计,完成了对规则图像碎片的快速复原。而且相比现有算法,文中算法无需知道原始图像的尺寸,更为符合实际应用情况。仿真结果表明,文中算法完成了对大数量图像碎片的复原工作,具有快速、准确的特点。

关键词：规则碎片匹配复原最小生成树

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试论工学研究生数学表达能力与科技创新能力的关系

试论工学研究生数学表达能力与科技创新能力的关系

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2014年全军学位与研究生教育研讨会

作者：柏森陈贤陈代国重庆通信学院信息工程系重庆通信学院基础部数学教研室

从近年来研究生学位论文和公开发表的科技论文中，不难发现其中存在数学符号与公式错误多、数学抽象能力不强、用数学语言阐释本专业领域事物本质不清楚等诸多问题，体现出研究生的数学表达能力有下降趋势。本文通过对中外古今的数学及... 详细信息

从近年来研究生学位论文和公开发表的科技论文中，不难发现其中存在数学符号与公式错误多、数学抽象能力不强、用数学语言阐释本专业领域事物本质不清楚等诸多问题，体现出研究生的数学表达能力有下降趋势。本文通过对中外古今的数学及科技发展的事例剖析，试图揭示数学表达能力与科技创新能力的关系：数学表达能力是解决实际问题能力的重要因素，是推动科技发展不可或缺的重要能力。从而指出了研究生培养过程中重视数学表达能力培养的重要性和必要性。

关键词：研究生数学表达能力科技创新能力关系

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基于多分辨率奇异值分解的图像融合

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计算机技术与发展 2014年第11期24卷 96-99页

作者：戚曹朱桂斌赵林朱国庆重庆通信学院应急通信重庆市重点实验室重庆400035 重庆通信学院信息资源管理应用教研室重庆400035

提出一种新的基于多分辨率奇异值分解(MSVD)图像融合算法。算法对源图像进行MSVD处理,使其分解为互不相关的平滑和细节分量,并对平滑分量进行多层次的分解与处理。类似于小波变换,多分辨率奇异值分解的基本思想是在平滑分量的每一层上... 详细信息

提出一种新的基于多分辨率奇异值分解(MSVD)图像融合算法。算法对源图像进行MSVD处理,使其分解为互不相关的平滑和细节分量,并对平滑分量进行多层次的分解与处理。类似于小波变换,多分辨率奇异值分解的基本思想是在平滑分量的每一层上用奇异值分解(SVD)来取代滤波,最终利用融合规则对图像进行MSVD融合。利用5种评价算子来评价算法,得到的融合效果很好。与基于小波分解的算法相比,算法计算简单、实时性突出,对复杂、高像素图像处理更简单方便。

关键词：多分辨率奇异值分解图像融合

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Tb^(3+)-Eu^(3+)共掺杂2ZnO·2.2B_2O_3·3H_2O的制备和发光性能

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人工晶体学报 2012年第6期41卷 1649-1652,1685页

作者：乐天曾庆光张梅沙为超罗坚义龙拥兵五邑大学应用物理与材料学院江门529020 重庆通信学院计算机教研室重庆400035

采用水热法合成了Tb3+和Eu3+共掺的2ZnO.2.2B2O3.3H2O红色荧光粉。通过固定Eu3+的掺杂浓度为3%(物质的量比:Eu∶Zn=3%),改变Tb3+的掺杂浓度(2%～15%),研究Tb3+掺杂浓度对红色荧光粉晶相结构和光学性能的影响。用X射线衍射和荧光光谱仪... 详细信息

采用水热法合成了Tb3+和Eu3+共掺的2ZnO.2.2B2O3.3H2O红色荧光粉。通过固定Eu3+的掺杂浓度为3%(物质的量比:Eu∶Zn=3%),改变Tb3+的掺杂浓度(2%～15%),研究Tb3+掺杂浓度对红色荧光粉晶相结构和光学性能的影响。用X射线衍射和荧光光谱仪对样品的结构和发光性能进行表征,结果表明:随着Tb3+掺杂浓度的升高,样品由晶态向无定形的玻璃态转变;Eu3+的发光强度也逐渐增强;Tb3+与Eu3+之间存在能量传递的过程,且当采用不同的激发波长(220 nm和393 nm)激发时,其能量传递的过程也不一样。

关键词：水热法硼酸锌发光能量传递

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数学教学中"案例式"教学法的应用

数学教学中"案例式"教学法的应用

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军队院校数学课程创新教学研讨会

作者：张宇刘晓黄彬重庆通信学院数学教研室重庆400035

针对任职教育特点以及大学数学相关课程的教学现状,探讨了"案例式"教学法在教学中激发学生学习数学的兴趣和培养创新思维能力的一些方法,以达到任职教育培养职业性、应用性和综合性人才的目标. “案例式”教学法与一般教... 详细信息

针对任职教育特点以及大学数学相关课程的教学现状,探讨了"案例式"教学法在教学中激发学生学习数学的兴趣和培养创新思维能力的一些方法,以达到任职教育培养职业性、应用性和综合性人才的目标. “案例式”教学法与一般教学中的举例说明虽然都是引用事例，但却有本质不同。实施案例教学时，案例占据中心地位，主要通过案例来启发学员理论联系实际，培养其自学能力、思辨能力以及综合分析问题和解决问题的能力，而举例则在教学活动中处于次要地位，只用于说明问题。如何针对不同专业学员的特点，选择适合的案例，以科学发展观为指导，积极地适应部队院校教育转型所带来的新特点、新变化，探索新条件下基础课程的发展方向，深化课堂与案例教学改革，不断提高教学质量，实现人才培养与部队需求有效对接。

关键词：任职教育大学数学案例式教学教学对策

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数学思维美之感悟

数学思维美之感悟

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军队院校数学课程创新教学研讨会

作者：李其治陈代国重庆通信学院数学教研室重庆400035

数学的思维探索历程,充满了科学的严谨,艺术的轻盈,以及过程的美妙,或思想,或方法,或过程.试图在思维探索中通过数形结合法、奇偶校验法、枚举的组合方法体会数学之美,感悟数学之美.

关键词：数学方法数形结合奇偶校验枚举法

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士官数学教学设计探究

士官数学教学设计探究

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军队院校数学课程创新教学研讨会

作者：陈代国李其治曲晨重庆通信学院数学教研室重庆400035

本文全面诠释了士官数学教学设计的理论和方法,归纳总结了教学设计的基本内涵,提出了在士官数学课程教学设计中必须把握的基本原则、设计流程及主要内容.

关键词：大学数学教学设计士官学员

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