检索结果-内蒙古大学图书馆

中国卫生统计 1998年第4期15卷 1-3页

作者：万崇华方积乾张玉祖沈杰王之云昆明医学院卫生统计学教研室中山医科大学卫生统计学教研室昆明市戒毒所

介绍并讨论Ｏ′Ｂｒｉｅｎ的非参数与参数方法在生命质量资料分析中的应用，并对两戒毒组吸毒者的生命质量进行比较。方法：随机抽取１５８例强制戒毒者的５４例自愿戒毒者，用我们研制的吸毒者测定量表ＱＯＬ－ＤＡ对其进行测定，用Ｏ... 详细信息

介绍并讨论Ｏ′Ｂｒｉｅｎ的非参数与参数方法在生命质量资料分析中的应用，并对两戒毒组吸毒者的生命质量进行比较。方法：随机抽取１５８例强制戒毒者的５４例自愿戒毒者，用我们研制的吸毒者测定量表ＱＯＬ－ＤＡ对其进行测定，用Ｏ′Ｂｒｉｅｎ的非参数及参数方法进行分析。结果：两戒毒组生命质量比较的Ｏ′Ｂｒｉｅｎ非参数检验ｔ＝－０．９５，Ｐ＝０．３４，两组的平均秩和分别为：４１８．０６，４４９．２２；参数检验Ｆ＝０．５２，Ｐ＝０．４７。结论：Ｏ′Ｂｒｉｅｎ的非参数与参数法是一种较好的生命质量资料分析方法，值得推广应用。经Ｏ′Ｂｒｉｅｎ法分析，两戒毒组的生命质量无统计学差异。

关键词：非参数法参数法生命质量吸毒

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农村中学生艾滋病相关知识与态度的对应分析

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中国卫生统计 2010年第4期27卷 383-384页

作者：郑婷婷刘奎民刘洪庆潍坊医学院预防医学系卫生统计学教研室 261053

目的了解农村中学生艾滋病相关知识与对待HIV感染者及患者态度的关系,为进一步开展艾滋病健康教育提供科学依据。方法运用对应分析方法对996名农村中学生艾滋病相关知识与态度进行分析。结果农村中学生艾滋病相关知识与态度之间存在对... 详细信息

目的了解农村中学生艾滋病相关知识与对待HIV感染者及患者态度的关系,为进一步开展艾滋病健康教育提供科学依据。方法运用对应分析方法对996名农村中学生艾滋病相关知识与态度进行分析。结果农村中学生艾滋病相关知识与态度之间存在对应关系,艾滋病相关知识得分最高与较高的学生对待HIV感染者及患者的态度也最好与较好,知识得分中等以下的学生其对待HIV感染者及患者的态度也在中等以下,存在歧视与恐惧心理。结论农村中学生要形成对待HIV感染者及患者的宽容理性的态度,应该以艾滋病相关知识的教育为基础,并辅以其他教育手段。

关键词：农村中学生艾滋病知识态度对应分析

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城市贫困人口医疗救助调查研究

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现代预防医学 2009年第16期36卷 3054-3055页

作者：石福艳王汝芬樊景春刘洪庆任艳峰杨淑香山东潍坊医学院预防医学系卫生统计学教研室

[目的]对上海、广州、武汉、长沙、重庆和大连共6个试点城市1116户城市贫困家庭的健康状况、医疗救助情况及其影响因素等进行调查研究,从而为完善城市贫困人口医疗救助机制提供科学依据。[方法]采用分层抽样的方法,对6个试点城市贫困人... 详细信息

[目的]对上海、广州、武汉、长沙、重庆和大连共6个试点城市1116户城市贫困家庭的健康状况、医疗救助情况及其影响因素等进行调查研究,从而为完善城市贫困人口医疗救助机制提供科学依据。[方法]采用分层抽样的方法,对6个试点城市贫困人口的健康状况、经济来源、医疗救助利用情况及其影响因素等进行问卷调查。[结果]贫困人口文化程度较低,初中及以下的占65%。城市贫困人口身体状况差,59%的人长期患病或经常得病,仅有5.3%的人很少得病。45%的贫困人口患病后自费医疗,只有29.2%的人得到过医疗救助,影响医疗救助可及性的因素主要有救助病种范围小、补偿额度低、医疗救助程序复杂、起伏线高、定点不方便等,其在6个城市的分布不同(χ2=355.950,P﹤0.001)。[结论]城市贫困人口文化程度低,经济来源少,身体状况差,而目前城市医疗救助覆盖面窄,救助病种的范围小、补偿额度低、起伏线高等,严重阻碍城市的反贫困行动,因而根据各个地区的特征,深入探讨公平有效的城市医疗救助体制显得尤为重要。

关键词：城市贫困人口医疗救助调查

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在校中学生艾滋病生活技能教育干预效果评价

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中国学校卫生 2011年第12期32卷 1500-1501页

作者：刘晓庆刘洪庆潍坊医学院公共卫生学院卫生统计学教研室山东261053

目的探讨生活技能教育在学校预防艾滋病教育中的作用,为中学生艾滋病预防措施的制定提供依据。方法选取青州市高中、初中学校各1所,以班级为单位,采用整群随机抽样方法,抽取1 000名学生进行艾滋病、性病的有关知识培训,并在培训前及培... 详细信息

目的探讨生活技能教育在学校预防艾滋病教育中的作用,为中学生艾滋病预防措施的制定提供依据。方法选取青州市高中、初中学校各1所,以班级为单位,采用整群随机抽样方法,抽取1 000名学生进行艾滋病、性病的有关知识培训,并在培训前及培训后进行不记名问卷调查。结果开展艾滋病、性病有关知识培训后,在校中学生对艾滋病的有关知识掌握有明显提高;对于防范艾滋病有信心、愿意接受更多的艾滋病知识、认为学校增加艾滋病教育非常重要的比例分别由培训前的59.8%,63.1%和91.8%提高到培训后的91.6%,90.5%和98.6%;培训后学生不歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病患者的比例明显高于培训前。结论运用生活技能对中学生进行预防艾滋病教育可有效地提高学生知识水平,促进正确态度和健康技能的形成。

关键词：获得性免疫缺陷综合征健康教育知识干预性研究学生

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关于成组和配对t检验的检验效能

引用

中国卫生统计 1994年第4期11卷 30-31页

作者：阎立芬徐秦新疆医学院预防医学系卫生统计学教研室

关于成组和配对ｔ检验的检验效能新疆医学院预防医学系卫生统计学教研室阎立芬，徐秦问题的提出成组和配对设计是最常见的两种实验设计方法。一般认为，两种方法相比，配对设计使同对试验对象间均衡性增大，因而可提高试验的效率［１］... 详细信息

关于成组和配对ｔ检验的检验效能新疆医学院预防医学系卫生统计学教研室阎立芬，徐秦问题的提出成组和配对设计是最常见的两种实验设计方法。一般认为，两种方法相比，配对设计使同对试验对象间均衡性增大，因而可提高试验的效率［１］；就ｔ检验而言，若用成组比较的ｔ检...

关键词：卫生统计成组配对检验

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PBL模式在卫生统计实践教学中的应用

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中国卫生统计 2010年第6期27卷 661-661,665页

作者：田冶吴玲王小丹海南医学院公共卫生学院卫生统计学教研室 571101

卫生统计学作为一门医疗卫生领域收集、表达、分析和解释数据的科学,已经广泛渗透到医学研究和卫生决策之中.与其他医学课程相比,卫生统计学具有理论深奥和概念抽象的特点,长期以来一直是各医学院校教学中的难点[1]。[第一段]

关键词：卫生统计学实践教学 PBL模式应用医疗卫生领域医学课程卫生决策医学研究

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SAS中网页格式输出的实现

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中国卫生统计 2009年第2期26卷 209-211页

作者：修良昌丁元林广东医学院流行病与卫生统计学教研室 523808

SAS7.0以前版本的结果输出主要是为传统的行式打印机设计的,存在一些缺陷,如结果输出限定为单间隔字体,一些常用程序只能生成打印输出而不能建立新的可供其他过程步或数据步应用的数据集等。为了克服这些缺点,在7.0以后版本的BASE模块... 详细信息

SAS7.0以前版本的结果输出主要是为传统的行式打印机设计的,存在一些缺陷,如结果输出限定为单间隔字体,一些常用程序只能生成打印输出而不能建立新的可供其他过程步或数据步应用的数据集等。为了克服这些缺点,在7.0以后版本的BASE模块中增加了输出传递系统(output delivery system,ODS)。发展至9.1版本,ODS已经几乎能够不受限制地以各种美观的方式来报告和显示分析结果,以HTML、PDF、RTF、PostScript、PCL、[第一段]

关键词：网页格式 SAS 打印输出传递系统 HTML 打印机版本数据集

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贵阳市城区学习困难小学生行为问题分析

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中国学校卫生 2014年第12期35卷 1886-1887页

作者：胡瑾贵阳医学院公共卫生学院卫生统计学教研室贵州550004

目的了解贵阳市城区学习困难小学生的行为问题,为教育实践提供参考。方法采用多阶段整群分层随机抽样法,抽取贵阳市城区1 224名小学生为调查对象,结合界定标准检出有学习困难的小学生53名,选取正常学习水平小学生51名作为对照,采用Achen... 详细信息

目的了解贵阳市城区学习困难小学生的行为问题,为教育实践提供参考。方法采用多阶段整群分层随机抽样法,抽取贵阳市城区1 224名小学生为调查对象,结合界定标准检出有学习困难的小学生53名,选取正常学习水平小学生51名作为对照,采用Achenbach儿童行为家长用量表(CBCL)、Conners儿童行为问卷教师用量表(TRS)进行调查。结果与正常学习水平小学生比较,学习困难小学生在多动、违纪、残忍、品行问题、不注意—被动等行为问题上表现明显,差异有统计学意义(P值均<0.05)。学习困难小学生异常行为问题的检出率均高于正常学习水平小学生,差异有统计学意义(P值均<0.05)。结论学习困难小学生较正常学习水平小学生相比有较多的行为问题。

关键词：学习障碍行为学生

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撰写医学期刊稿件的统计学参考

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白求恩医科大学学报 2001年第1期27卷 108-110页

作者：刘钢吉林大学预防医学院卫生统计学教研室吉林长春130021

医学期刊上刊载的论文多数包含统计学分析。统计学方法的正确运用对医学科研论文的质量是至关重要的。然而，目前发表的许多论文在统计学方面存在着不同程度的缺陷。本文作者尝试为医学期刊稿件的作者们提供一个统计学方面的参考，希望... 详细信息

医学期刊上刊载的论文多数包含统计学分析。统计学方法的正确运用对医学科研论文的质量是至关重要的。然而，目前发表的许多论文在统计学方面存在着不同程度的缺陷。本文作者尝试为医学期刊稿件的作者们提供一个统计学方面的参考，希望能对提高医学期刊稿件的统计学水平有所裨益。　　1　材料与方法部分　　1.1　统计设计　　　1.1.1　一般原则　投往医学期刊的论文多数是研究工作的总结、概括和升华。统计设计是提高论文质量的必要前提。只有缜密的统计设计才能引导出有说服力的研究结论。可以说，如果一篇稿件的统计设计不合理或存在明显缺陷，不必去阅读论文的其余部分，编辑们就有足够的理由不予采用。在材料与方法部分，作者应提供有关统计设计的所有必要信息。这里“必要”的标准是应使读者能够根据这些信息，按照作者所报告的作法（需保密的技术和数据除外）重复该项研究。这些信息应包括：统计研究设计的名称和主要做法；观察单位的类型、采用或排除的条件；样本来源与获取（如抽样）方法；观察单位分组方法；样本大小与为什么采用这样数量的样本；观察指标的类型与获取数据（观测）的方法；不同类型（调查或临床实验等）的研究，还需要一定的附加信息。

关键词：医学期刊统计学论文实验稿件撰写

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多元教学法在卫生统计学教学中的探索与实践

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中国卫生统计 2013年第4期30卷 620-622页

作者：石福艳任艳峰王素珍山东潍坊医学院公共卫生学院卫生统计学教研室 261053

卫生统计学是医学院校各专业必修的一门重要基础课，是培养学生创新和实践能力的工具学科，在医学科研中发挥着重要的作用。该门课程的特点是大量概念抽象难懂，内容枯燥，公式复杂，导致学习热情下降。

关键词：卫生统计学教学教学法医学院校实践能力医学科研学习热情基础课

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