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  • 4 篇 吉林大学
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  • 4 篇 吉林省辽源市卫生...
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作者

  • 6 篇 李速
  • 6 篇 阿依努尔·吾布力卡...
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语言

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谈论病理学教学中的几点体会
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大家健康(下旬版) 2013年 第3期7卷 192-192页
作者: 阿依努尔·吾布力卡斯木 新疆喀什地区卫生学校医学基础教研室 新疆喀什844000
目的:病理学是研究疾病发生、发展规律的科学.为了提高病理学教学质量,我们可以用病理学课程的总论与各论有机结合,病理学知识与其他相关学科知识结合,高度重视实验课等方法和LBL教学法与PBL教学法相结合,多媒体教学等手段.
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胡芦巴提取物化学成分含量测定及体外抗氧化研究
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新疆医科大学学报 2013年 第6期36卷 772-776页
作者: 孙国栋 李新霞 李琳琳 杨卫星 王烨 马晓丽 陶义存 毛新民 新疆医科大学基础医学院药理教研室 乌鲁木齐830011 新疆医科大学药学院 乌鲁木齐830011 昌吉卫生学校 新疆昌吉831100 新疆医科大学中医学院 乌鲁木齐830011
目的建立高效液相法测定胡芦巴提取物含量的方法,研究不同胡芦巴提取物对DPPH及羟基自由基(.OH)的清除效果。方法采用药典方法测定新疆、安徽产胡芦巴、胡芦巴醇提物及胡芦巴总皂苷(TFGs)中的胡芦巴碱;薯蓣皂苷元的含量测定,色谱柱为大... 详细信息
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生物医学研究中实验动物的应用状况与分析
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中国保健营养(上旬刊) 2013年 第9期23卷 5430-5430页
作者: 樊燕燕 鄂尔多斯市卫生学校基础教研室 内蒙古鄂尔多斯017000
生物医学研究中实验动物的标准化程度直接影响到科学研究水平在发展,因此,实验动物的标准化问题是生物医学研究中非常重要的课题之一,本文的目的就是了解生物医学研究中实验动物应用的现状,通过总结我院实验动物中心的实验动物应用情况... 详细信息
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浅谈医学生物化学教学中的教具应用
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健康大视野 2013年 第16期21卷 710-710页
作者: 毛伟国 鄂尔多斯市卫生学校基础教研室 内蒙古鄂尔多斯017000
医学生物化学是临床、护理等医学专业重要的基础课和必修课,其内容庞杂、概念繁多、结构式抽象难懂,学生的学习难度大,加之需要记忆、理解的内容多,使该课程难以激发学生的学习兴趣.在传统的教学实践中,教师一般采用讲授法、讨论法、提...
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3D多媒体在人体解剖学教学中的应用
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解剖学研究 2012年 第2期34卷 147-150页
作者: 刘明 茂名卫生学校基础教研室 广东茂名525000
传统人体解剖学教学,常采用教科书、图谱、标本和模型相结合的教学模式,这种教学方法的缺陷是中职卫生学校解剖实验尸源紧缺,模型仿真度不够,挂图和幻灯片多媒体显示的器官位置和结构都是二维平面结构,无立体感,学生感觉这门课程抽象... 详细信息
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低年级护生职业认同感对专业课成绩的影响
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沈阳医学院学报 2013年 第3期15卷 183-185页
作者: 任崇 林敏 高凤久 王晓红 刘雅玲 沈阳医学院护理学院 沈阳医学院附属卫生学校 辽宁沈阳110034 沈阳医学院临床教学实验中心 辽宁沈阳110034 沈阳医学院护理学院基础护理教研室 辽宁沈阳110034
职业认同感是一个心理学概念,是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法,即个人对他人或群体的有关职业方面的看法、认识或认可。护理的本科生是未来护理发展的主干力量,所以护理本科生的职业认同感被认为是现代护理... 详细信息
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实验内质量持续改进对缩短急诊生化检验回报时间的影响
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中国药物与临床 2012年 第6期12卷 837-838页
作者: 刘保东 山西省长治卫生学校基础教研室 046011
急诊生化检验作为临床使用最多,涉及临床科最广的常用检验项目,是对急、危、重症患者作出病因诊断、紧急治疗、抢救必需的重要辅助检查[1].急诊检验报告时间过长,不但延误患者诊疗,还会影响患者对医院服务的满意度,甚至引起医疗纠纷[... 详细信息
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跟外侧动脉的显微外科解剖
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解剖学研究 2012年 第2期34卷 117-120页
作者: 张锡红 茂名卫生学校医学基础教研室 广东茂名525000
目的探讨跟外侧动脉的起始、行程、分支和分布等情况,为临床实践提供解剖学资料。方法在12侧经股动脉灌注红色乳胶溶液的成人下肢标本上,对跟外侧动脉进行显微外科解剖,观察其出现率并测量其起始位置、起始处及穿深筋膜处的口径。以外... 详细信息
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浅谈我国老年护理的现状与展望
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中国保健营养(下半月) 2012年 第11期22卷 5226-5227页
作者: 平英英 江西省赣州卫生学校基础护理教研室
随着社会和经济的发展,人们生活水平逐渐提高,人均寿命不断延长,人口老化明显增多,给老龄人的健康问题带来严重影响,而我国老年人社会保障体系尚未改善,给我国的老年护理事业带来了严峻的挑战。研究老年人的健康问题,满足老年人的健康需... 详细信息
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以团队为基础的教学法在医学教学中应用的研究进展
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解放军护理杂志 2012年 第16期29卷 33-35页
作者: 何夏阳 广州卫生学校基础护理教研室 广东广州510180
我国传统教学方式的特点是"以教师为主体、以讲课为中心",采取大班灌输式教学,最终以期末考试成绩评价学习效果,使学生在学习过程中处于消极被动的状态。目前医学教学改革的趋势是将学生的被动学习转变为主动学习。在国外,
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