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作者

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  • 36 篇 中文
检索条件"机构=镇江船艇学院计算机教研室"
36 条 记 录,以下是21-30 订阅
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中小型城市卫生系统信息化规划
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医学信息(医学与计算机应用) 2001年 第1期14卷 45-46页
作者: 罗永刚 朱俊英 镇江医学院信息教研室 212001 镇江医学院计算机教研室
1前言当今,人类社会正从工业社会向信息社会迈进,信息化成为社会发展的重大课题.人们将信息与能源、材料相提并论,作为国民经济和社会发展的三大支柱之一.党和国家领导人对信息化十分重视:邓小平同志指出:'开发信息资源,服务四化建... 详细信息
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浅谈虚拟机技术在计算机教学与实验中的应用
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网络安全技术与应用 2010年 第11期 73-74页
作者: 何秋燕 钟诚 陆序 胡乐 中国人民解放军镇江船艇学院计算机教研室 江苏212003
本文针对计算机教学与实践的现状,提出用虚拟机技术来构建教学和实验环境,可以有效地提高教学质量,达到良好的教学效果。
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基于外观模型的遮挡处理
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网络安全技术与应用 2009年 第5期 86-88页
作者: 何秋燕 陈燕燕 文明 杜晓静 胡乐 中国人民解放军镇江船艇学院计算机教研室 江苏212003
真实世界中的实物有着复杂的相互关系。反映到视频序列中,这些交互关系就是物体之间的遮挡。一个基于视觉的跟踪系统必须能够处理物体之间部分和完全的遮挡。本文提出了一种使用外观模型来解决遮挡问题的方法。这些模型用于在部分遮挡... 详细信息
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关于军校计算机基础教学的若干问题
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网络安全技术与应用 2010年 第11期 63-64,58页
作者: 杜晓静 何秋燕 胡乐 杨珍 中国人民解放军镇江船艇学院计算机教研室 江苏212003
本文分析军校计算机基础教学中存在的若干问题,提出进一步加强计算机基础教学的方法。
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计算时代下的教育信息化
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中国教育技术装备 2011年 第24期 13-14页
作者: 赵明霞 姚高峰 杜晓静 中国人民解放军镇江船艇学院基础部计算机教研室
在当今社会,资源日趋短缺,而对资源的需求却不断增加。在这样的背景下,怎样去满足需求成了亟需解决的问题。"云计算"在这时候应运而生,很好地缓和了资源短缺和需求增加的矛盾。而现今的教育信息化,也开始从注重在教学中运用技术向注... 详细信息
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网络应用中的研究性学习探讨
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软件导刊 2006年 第01X期5卷 39-40页
作者: 朱子卿 杨洁 盐城职业技术学院信息中心 江苏盐城224001 镇江船艇学院计算机教研室 江苏镇江212003
网络应用上的研究性学习,能促使学生学习的主体性在网络应用中得以体现。网络应用上的研究性学习具有学习内容问题化、学习过程探究化和学习活动网络化的特点,教师在进行教学设计时要重视学习任务的设计,学习组织形式的设计以及理解学... 详细信息
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基于Shearlet变换的盲图像水印算法
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计算机应用与软件 2014年 第6期31卷 319-323页
作者: 单桂军 时文兵 江苏科技大学电信学院 江苏镇江212003 镇江高等专科学校电子与信息系 江苏镇江212003 驻马店农业学校计算机教研室 河南驻马店463000
为进一步提高基于变换域水印算法的性能,设计一种基于Shearlet变换的盲图像水印算法。首先将原始图像进行Shearlet变换;其次根据最大后验概率MAP准则选择重要系数;最后水印根据重要系数能量自适应嵌入。水印检测端使用盲水印检测。实验... 详细信息
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物联网在智慧营区建设中的应用研究
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物联网技术 2011年 第5期1卷 80-82页
作者: 姚高峰 杜晓静 钟诚 中国人民解放军徐州空军学院 江苏徐州221000 镇江船艇学院计算机教研室 江苏镇江212003
介绍了物联网的概念、发展和应用,对基于物联网的智慧建设的主要内容与方法从原理上进行了分析和论述,并提出初步建设构想;同时对建设过程中需要注意的问题进行了阐述,最后提出了初步对策。
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电磁波在含各向异性材料和磁光材料一维光子晶体中的传输
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人工晶体学报 2012年 第S1期41卷 382-386页
作者: 方云团 杨利霞 韩玲 江苏大学计算机科学与通信工程学院 镇江212013 第二军医大学放射医学教研室 上海200433
为研究在含各向异性材料和磁光材料一维光子晶体电磁波传输极化态的变化,把磁光材料作为缺陷层,设计一维光子晶体。利用4×4传输矩阵算法,计算该结构的传输谱。发现在特定的共振波长,输入线性极化电磁波同样输出线性极化电磁波,但... 详细信息
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浅析在网络应用上的研究性学习
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电脑知识与技术 2005年 第12期 92-92,95页
作者: 朱子卿 杨洁 江苏盐城职业技术学院信息中心 江苏盐城224001 镇江船艇学院计算机教研室 江苏镇江212003
网络应用上的研究性学习,能促使学生学习的主体性在网络应用中得以实现。网络应用上的研究性学习具有学习内容问题化、学习过程探究化和学习活动网络化的特点,教师在进行教学设计时要重视学习任务的设计。学习组织形式的设计以及理解... 详细信息
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