检索结果-内蒙古大学图书馆

课外语文 2019年第1期 41-43页

作者：邹晓华镇江市高等专科学校卫生护理学院

语文兼有工具性和人文性,除了对学生进行听说读写能力的培养,也肩负着提高学生道德情操和人文素养的重要作用。在语文教学中使用文史结合法,是学生理解文学作品的基础和前提,是对作家、作品相关历史知识的必要补充,是知人论世的要求,也... 详细信息

语文兼有工具性和人文性,除了对学生进行听说读写能力的培养,也肩负着提高学生道德情操和人文素养的重要作用。在语文教学中使用文史结合法,是学生理解文学作品的基础和前提,是对作家、作品相关历史知识的必要补充,是知人论世的要求,也是学生鉴古知今、把握未来的良好手段。文史结合教学法有很多,如历史背景介绍法、历史事件切入法、历史故事讲解法和文人年谱梳理法等,教师可以综合运用,灵活把握。运用过程中要注意准确、适度和串联性等原则,以增强教学效果,更好地完成教学目标。

关键词：语文教学文史结合

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思想教育在大专护理基础教学中的运用

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现代职业教育 2019年第33期 148-149页

作者：朱洪清刘晓霞丁春阳魏小飞张丹凤吴晓云镇江市高等专科学校卫生护理学院

现代护理工作除了要对病人做到基本的护理之外,更要让他们拥有良好的身心健康状态。这就意味着当前的护理基础教学要培养出更多高素质的护理人员。思想教育能规范学生行为、纠正学生的意识和态度,对培养高素质护理人员来说有十分重要的... 详细信息

现代护理工作除了要对病人做到基本的护理之外,更要让他们拥有良好的身心健康状态。这就意味着当前的护理基础教学要培养出更多高素质的护理人员。思想教育能规范学生行为、纠正学生的意识和态度,对培养高素质护理人员来说有十分重要的意义。因此,在大专护理基础教学中,教师必须通过有效的方式来完成学生的思想教育,让他们能够适应当前的时代要求,促进护理行业的发展。

关键词：思想教育基础护理教学策略

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探讨CDIO教学模式在高职外科护理学教学中的作用及效果

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现代职业教育 2021年第19期 168-170页

作者：张元元镇江市高等专科学校卫生护理学院

目的:分析CDIO教学模式在高职外科护理学教学中的作用及效果。方法:在我校2018级护理专业中以抽签的方法抽取出两个班级学生(各50名)作为研究对象,分别作为研究的对照组和实验组,其中对照组学生均在传统教学模式下进行护理学教学,实验... 详细信息

目的:分析CDIO教学模式在高职外科护理学教学中的作用及效果。方法:在我校2018级护理专业中以抽签的方法抽取出两个班级学生(各50名)作为研究对象,分别作为研究的对照组和实验组,其中对照组学生均在传统教学模式下进行护理学教学,实验组学生则在CDIO教学模式下进行护理学教学,比较两组学生对各自教学模式的满意率以及教学结束后的考核情况,同时观察其教学前后的自主学习能力评分变化差异。结果:对照组和实验组的护理学教学总满意率分别为80.00%和94.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组理论知识考核成绩明显低于实验组,操作技能考核成绩明显低于实验组,差异均有统计学意义(P<0.05)。对照组和实验组教学前的各维度自主学习能力评分及总分比较无统计学意义(P>0.05),教学后,对照组各维度自主学习能力评分及总分均明显低于实验组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在高职外科护理学教学中,CDIO教学模式具有良好的教学效果,不仅学生教学满意度高,而且还可以有效提高其自主学习能力。

关键词：高职外科护理学教学 CDIO教学模式教学效果教学满意度自主学习能力

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网络理实一体化平台在《护理学基础》教学中的应用

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医药高职教育与现代护理 2019年第3期2卷 160-162页

作者：魏小飞张艳张丹凤镇江市高等专科学校卫生护理学院

目的评价网络理实一体化平台建设在《护理学基础》教学中的应用效果。方法按随机数字表法选择镇江市高等专科学校护理专业2018级8个班中的2个班为对照组(n=103),按同样方法抽取2个班为试验组(n=101)。对照组按传统教学法实施《护理学基... 详细信息

目的评价网络理实一体化平台建设在《护理学基础》教学中的应用效果。方法按随机数字表法选择镇江市高等专科学校护理专业2018级8个班中的2个班为对照组(n=103),按同样方法抽取2个班为试验组(n=101)。对照组按传统教学法实施《护理学基础》教学,试验组结合网络理实一体化教学法。一学期结束后比较两组学生理论和实训成绩;在线问卷调查试验组学生对网络理实一体化教学的评价。结果期末考试试验组理论成绩(88.9±3.95)分,高于对照组的(82.4±3.08)分(P<0.05);实训成绩中铺床法两组成绩无差异(P>0.05),其余操作成绩试验组均优于对照组(P<0.05)。86%的试验组学生认为网络理实一体化平台能有效辅助课堂教学,89%的试验组学生认为能提高自主学习能力,88%的试验组学生赞成该教学模式。结论网络理实一体化平台辅助《护理学基础》教学效果明显,学生普遍赞同该教学方法。

关键词：网络理实一体化护理学基础教学改革

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基于在线课程的高职护理专业生理学课程设计与实施——以《血型与输血》为例

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科学咨询(科技·管理) 2022年第6期 60-63页

作者：张艳镇江市高等专科学校卫生护理学院

信息技术迅速发展，各高校都在积极进行教学改革，探讨符合当今形势的实现“以学生为中心”的教学，通过学情调查，重构内容，建设符合高职护生的人体生理学在线课程，开展基于在线教学平台的微课程教学法，结合多种教法及多维度评价体... 详细信息

信息技术迅速发展，各高校都在积极进行教学改革，探讨符合当今形势的实现“以学生为中心”的教学，通过学情调查，重构内容，建设符合高职护生的人体生理学在线课程，开展基于在线教学平台的微课程教学法，结合多种教法及多维度评价体系，满足学生的个性化学习，提升学生学习的能动性，提高学习质量，培养合格人才。

关键词：在线教学平台高职护生教学实施

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家蚕抗菌肽抵御病原微生物感染的免疫作用研究进展

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蚕业科学 2022年第1期48卷 83-89页

作者：吕丁丁吴承月郭锡杰镇江市高等专科学校卫生护理学院江苏镇江212028 江苏科技大学生物技术学院江苏镇江212100

家蚕(Bombyx mori)在高密度饲养过程中容易遭受各类病原微生物的感染,常对养蚕业造成重大经济损失。家蚕通过自身先天性免疫系统来抵抗这些病原微生物的侵害,在这一防御系统的所有组成部分中,抗菌肽(antimicrobial peptide,AMP)是家蚕... 详细信息

家蚕(Bombyx mori)在高密度饲养过程中容易遭受各类病原微生物的感染,常对养蚕业造成重大经济损失。家蚕通过自身先天性免疫系统来抵抗这些病原微生物的侵害,在这一防御系统的所有组成部分中,抗菌肽(antimicrobial peptide,AMP)是家蚕先天性免疫反应的下游效应子。目前已经证实家蚕抗菌肽有6个家族,即cecropin、defensin、moricin、gloverin、lebocin和Attacin。本文介绍了家蚕合成抗菌肽的分子机制,总结了家蚕抗菌肽的分类及免疫作用研究进展,并对家蚕抗菌肽的防御机制研究进行了讨论和展望,以期为后续抗菌肽研究提供参考。

关键词：家蚕抗菌肽病原微生物分类免疫作用

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Sandwich手术观摩法在腔内血管外科护理教学中的应用

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血管与腔内血管外科杂志 2017年第4期3卷 912-914页

作者：张元元镇江市高等专科学校卫生护理学院江苏镇江212004

目的探讨Sandwich联合手术观摩教学法在腔内血管外科护理教学中的应用效果。方法选取2016年9月至2017年3月镇江市高等专科学校卫生护理学院30名腔内血管外科实习护士作为研究对象,采用数字随机法分为观察组15名和对照组15名。观察组采用... 详细信息

目的探讨Sandwich联合手术观摩教学法在腔内血管外科护理教学中的应用效果。方法选取2016年9月至2017年3月镇江市高等专科学校卫生护理学院30名腔内血管外科实习护士作为研究对象,采用数字随机法分为观察组15名和对照组15名。观察组采用Sandwich联合手术观摩教学法,对照采用传统教学法。比较2组的教学效果。结果观察组的教学效果明显优于对照组,其理论成绩、操作成绩和护理病历书写成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组对教学模式的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在腔内血管外科护理教学中Sandwich联合手术观摩教学方法与传统教学方法比较,可以明显提高教学质量,护士对其认同度更高,可以作为今后教学的主要教学方法大力推广。

关键词： Sandwich 手术观摩腔内血管外科护理教学

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微时代下高校学生工作的微管理

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开封教育学院学报 2014年第6期34卷 92-93页

作者：何峰镇江市高等专科学校卫生护理学院江苏镇江212003

信息网络时代,微博作为一种新型的媒体形式受到了网友尤其是大学生的追捧,一方面影响着大学生的生活、学习以及人际交往,另一方面也给高校学生管理工作带来了较大的影响。高校的学生管理工作者应正视并适应这种变化,在传统教育的基础上... 详细信息

信息网络时代,微博作为一种新型的媒体形式受到了网友尤其是大学生的追捧,一方面影响着大学生的生活、学习以及人际交往,另一方面也给高校学生管理工作带来了较大的影响。高校的学生管理工作者应正视并适应这种变化,在传统教育的基础上结合利用微博这一新网络媒体,及时调整管理模式,更新管理方式,提高微博在学生管理工作中的正面效用以及学生管理工作的实效性。

关键词：学生管理微博高校

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校企融合培养护理专业卓越工匠的探索与实践

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创新创业理论研究与实践 2020年第14期3卷 81-82页

作者：武江贾静魏小飞镇江市高等专科学校卫生护理学院江苏镇江212028

弘扬工匠精神是国家大力发展职业教育的重要途径,职业教育的目的是培养技艺精湛和有良好职业道德的能工巧匠。护理工作是崇高而圣洁的艺术,护理人同样需要工匠精神。中高职护理专业需要院校和医疗卫生机构紧密衔接,校企深度融合共同培... 详细信息

弘扬工匠精神是国家大力发展职业教育的重要途径,职业教育的目的是培养技艺精湛和有良好职业道德的能工巧匠。护理工作是崇高而圣洁的艺术,护理人同样需要工匠精神。中高职护理专业需要院校和医疗卫生机构紧密衔接,校企深度融合共同培养护理专业的卓越工匠。

关键词：校企融合护理专业卓越工匠

来源：评论

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基于云教学平台的行动教学法在高职生理学教学中的应用研究

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医药高职教育与现代护理 2019年第2期2卷 77-80页

作者：张艳魏小飞谢菲镇江市高等专科学校卫生护理学院江苏镇江212028

目的探讨基于云教学平台的行动教学法在生理学教学的应用效果。方法于2017年9月至2018年3月(2017—2018学年第一学期)借助云教学平台构建信息化教学资源,设计组织教学活动,将行动教学法运用于镇江市高等专科学校卫生护理学院2017级高职... 详细信息

目的探讨基于云教学平台的行动教学法在生理学教学的应用效果。方法于2017年9月至2018年3月(2017—2018学年第一学期)借助云教学平台构建信息化教学资源,设计组织教学活动,将行动教学法运用于镇江市高等专科学校卫生护理学院2017级高职护生的生理学教学中。便利选择1～4班护生191人为对照组,采用传统教学法;5～9班护生250人为试验组,采用基于云教学平台的行动教学法教学。观察新教学法对学生学习的自主性、参与度、满意度、教学效果等方面的影响,比较两组学生生理学期末达标测验成绩。结果试验组生理学期末达标测验成绩为(83.65±6.81)分,传统组为(74.47±8.99)分,差异有统计学意义(P<0.01);试验组学生到课率达99.03%,学习活动参与度>90%,其中讨论答疑参与度100%,在线测试参与度98.87%;试验组学生对基于云教学平台的线上、线下行动教学方式的总满意度(非常满意+满意)达68.8%。结论基于云教学平台的行动教学法能凸显学生的主体特征,调动学生学习的积极性,提高参与度,有效地提高高职护生生理学学习效果,拓展学生思维及综合能力。

关键词：比较研究教学行动教学法自主性教学效果

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