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作者

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语言

  • 260 篇 中文
检索条件"机构=长安大学实验室及设备管理处"
260 条 记 录,以下是151-160 订阅
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AHP-模糊综合评价法在航空企业强制淘汰落后涂装工艺设备中的应用研究
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涂料工业 2011年 第3期41卷 66-69页
作者: 刘桂艳 张喜刚 北京航空航天大学实验室及设备管理处 北京100191
根据我国航空企业系统的客观实际,采用定性与定量相结合的AHP-模糊综合评价法建立了航空企业强制淘汰落后涂装工艺设备的综合评价指标体系和评价方法,并确定了评价指标体系中各指标的权重,进而根据评价集构造了隶属函数,得到各指标对评... 详细信息
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AHP-模糊综合评价法在电梯使用管理系统安全评价中的应用
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安全与环境学报 2011年 第3期11卷 236-239页
作者: 张喜刚 北京航空航天大学实验室及设备管理处 北京100191
采用安全分析法和专家调查法,以事故致因理论进行系统安全分析,建立了电梯使用管理系统安全评价体系。应用AHP-模糊综合评价法建立了电梯使用管理系统的6级风险评估体系,确定电梯使用管理系统安全评价体系中各子系统各指标的权重,再... 详细信息
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层次分析法在高校实验室压力容器安全评价中的应用
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实验技术与管理 2011年 第3期28卷 51-54页
作者: 刘桂艳 张喜刚 北京航空航天大学实验室及设备管理处 北京100191
采用安全分析法和专家调查法,以事故致因理论进行系统安全分析,建立了高校实验室压力容器使用管理系统的安全评价体系;应用层次分析法,确定了压力容器使用该评价体系中各子系统各指标的权重;结合实际经验,根据安全规范构造各指标隶属... 详细信息
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模糊综合评价法在航空企业节能减排评价中的应用
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环境污染与防治 2011年 第4期33卷 62-65页
作者: 刘桂艳 北京航空航天大学实验室及设备管理处 北京100191
由于航空工业的特殊性,航空企业节能减排相对滞后,节能减排工作迫在眉睫。为使航空工业节能减排的方案全面、科学、客观,基于现代风险评价方法,根据中国航空企业系统的客观实际,采用模糊综合评价法建立了航空企业节能减排的评价指标体... 详细信息
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实验室危险仪器设备安全规范化管理
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实验室研究与探索 2011年 第5期30卷 183-185,191页
作者: 刘桂艳 张喜刚 北京航空航天大学实验室及设备管理处 北京100191
制定高校实验室相关安全管理规范相关安全标准,特别是对于实验室危险仪器设备的规范化安全管理,推动高校安全生产管理科学化、规范化、标准化,提高高校实验室安全管理水平具有重要意义。针对目前高校实验室安全管理方面存在的问题,结... 详细信息
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基于灰色系统理论的高校实验室固定资产投资项目竣工验收风险评价
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实验技术与管理 2011年 第4期28卷 200-202页
作者: 刘鹏超 张喜刚 王荣桥 北京航空航天大学实验室及设备管理处 北京100191
高校实验室固定资产投资项目竣工验收(以下简称"项目竣工验收")风险评级体系是对项目竣工验收风险监管的有效工具之一,其核心内容是对项目竣工验收风险进行全面、科学和客观的评级。通过建立财务审计验收、环境保护验收等8方... 详细信息
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土木工程综合实验模块式教学改革初探
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实验室研究与探索 2011年 第7期30卷 155-156,182页
作者: 张永兴 张川 严薇 高雪超 重庆大学土木工程学院 重庆400045 重庆大学实验室及设备管理处 重庆400045
土木工程实验大多作为土木学科的一个附加环节,对理论教学进行补充,因而缺乏系统性,效益性不高。鉴于此,我校土木工程实验教学国家示范中心通过将土木工程培养计划中相关专业基础课、专业课的课程实验进行整合、优化,形成独立设课、模... 详细信息
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加强实验室软实力建设,促进高校实践教学质量提升
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重庆高教 2011年 第3期24卷 45-47,26页
作者: 杨安 唐孝云 重庆大学A区实验室及设备管理处 400044
实验室硬实力达到一定程度后,适时建设其软实力就成为进一步促进实践教学质量提升的必由之路。本文通过阐述高校实验室软实力的内涵、特点和现状、成因,以对实践教学质量的影响,指出了建设实验室软实力与提升实践教学质量的重要... 详细信息
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整合实验竞赛模式 促进实验教学发展
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实验科学与技术 2011年 第4期9卷 142-143页
作者: 刘继宗 宋世军 西南交通大学实验室及设备管理处 成都610031
以学科实验竞赛为载体,在整合原有精品实验竞赛项目的同时,开设具有创新性、培养学生科研和实践能力的新型实验竞赛项目,统一实验竞赛活动时间,建立、健全实验竞赛管理制度和组织机构,建立实验竞赛的长效发展机制,开展"实验竞赛月... 详细信息
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建设个性化实验室的实践与成效
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实验科学与技术 2011年 第2期9卷 162-163页
作者: 宋世军 西南交通大学实验室及设备管理处 成都611756
西南交通大学自2005年开始实施个性化实验室建设,现已取得初步成效。文中介绍了该校在"满足多元化教育,适应个性化发展"的理念的指导下,建立个性化实验室、切实提高学生的工程实践和科研能力、培养学生的团队精神等方面的做... 详细信息
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