检索结果-内蒙古大学图书馆

中华中医药杂志 2016年第12期31卷 5355-5357页

作者：耿楠刘迪刘卉郭鑫贾文端国生魏培栋沈潜北京中医药大学东方医院北京100078 北京体育大学运动生物力学教研室北京100084 北京中医药大学针灸推拿学院北京100029

目的:通过对掌振法的运动学参数进行客观化描述,初步为掌振法振动频率的规律性研究提供数据支撑。方法:1名高年资推拿医生对6名健康志愿者腹部进行掌振法操作,采用红外光点高速运动捕捉测试系统采集掌振法操作的运动学参数。结果:腕关... 详细信息

目的:通过对掌振法的运动学参数进行客观化描述,初步为掌振法振动频率的规律性研究提供数据支撑。方法:1名高年资推拿医生对6名健康志愿者腹部进行掌振法操作,采用红外光点高速运动捕捉测试系统采集掌振法操作的运动学参数。结果:腕关节两点振动频率均大于其余各关节点,其中腕左点(Wrist L)大于腕右点(Wrist R);各指掌指关节振动频率均大于近端指间关节振动频率;各指近端指间关节振动频率均大于远端指间关节振动频率;中指各关节振动频率平均值最大,其次是无名指、食指。结论:掌振法的振动频率具有一定的运动学规律,在手部、腕部各个关节是协调统一的振动,振动频率在300-400次/min,为今后的临床研究奠定基础。

关键词：掌振法振动频率运动学

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以学生为中心,突出能力培养——谈工作坊模式在康复治疗学本科专业理疗学实践教学中的应用

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亚太教育 2016年第7期 250-250页

作者：郑洁陕西中医药大学针灸推拿学院康复医学教研室

本着"以学生为中心、突出能力培养"的理念,结合康复治疗学本科专业理疗学教学存在的问题,将工作坊模式引入理疗学实践教学,提出工作坊模式下理疗学实践教学的主要组织形式并将其付诸实践,结果发现工作坊模式在提高学生实践能... 详细信息

本着"以学生为中心、突出能力培养"的理念,结合康复治疗学本科专业理疗学教学存在的问题,将工作坊模式引入理疗学实践教学,提出工作坊模式下理疗学实践教学的主要组织形式并将其付诸实践,结果发现工作坊模式在提高学生实践能力的同时,还可显著提高学生自主学习能力、语言表达能力、人际沟通能力和创新意识等综合素质。

关键词：工作坊理疗学康复治疗学实践教学

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普通针刺配合刺络放血治疗周围性面瘫的临床观察

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内蒙古中医药 2017年第2期36卷 115-115页

作者：卜维静王威许晓蓓裴景春辽宁中医药大学针灸推拿学院辽宁沈阳110032 辽宁中医药大学针灸推拿学院针灸临床教研室辽宁沈阳110032

目的:观察普通针刺配合刺络放血治疗周围性面瘫的临床疗效。方法:26例周围性面瘫患者,按早期(1~7d)、中期(8~21d)、恢复期(22~90d)选择相应的穴位针刺并且配合刺络放血疗法,观察治疗效果。结果:26例患者中有19例治愈,4例显效,2例有效,1... 详细信息

目的:观察普通针刺配合刺络放血治疗周围性面瘫的临床疗效。方法:26例周围性面瘫患者,按早期(1~7d)、中期(8~21d)、恢复期(22~90d)选择相应的穴位针刺并且配合刺络放血疗法,观察治疗效果。结果:26例患者中有19例治愈,4例显效,2例有效,1例无效,治疗总有效率为96.15%。结论:普通针刺配合刺络放血疗法对周围性面瘫治疗效果明显。

关键词：针刺周围性面瘫刺络放血

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续断提取物对血管性痴呆模型大鼠学习记忆能力的影响

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延边大学医学学报 2016年第2期39卷 97-99页

作者：洪汝许文强卢焕俊许青松延边大学医学院生理学与病理生理学教研室长春中医药大学针灸推拿学院

[目的]探讨续断提取物对血管性痴呆模型大鼠学习记忆能力的影响.[方法]取雄性SD大鼠,随机分为正常对照组、假手术组、模型对照组和续断提取物高、中、低剂量(13.5,4.5,1.5g/L)组.采用反复夹闭、再通双侧颈总动脉同时腹腔注射给予硝普钠... 详细信息

[目的]探讨续断提取物对血管性痴呆模型大鼠学习记忆能力的影响.[方法]取雄性SD大鼠,随机分为正常对照组、假手术组、模型对照组和续断提取物高、中、低剂量(13.5,4.5,1.5g/L)组.采用反复夹闭、再通双侧颈总动脉同时腹腔注射给予硝普钠方法建立大鼠血管性痴呆模型.模型建立成功后灌胃给予各给药组相应剂量的药物,每日1次,连续28d.利用Morris水迷宫试验检测各组大鼠学习记忆能力;取心脏血测定超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)及谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)水平.[结果]与正常对照组和假手术组比较,模型对照组寻找站台潜伏期明显延长(P<0.05),撤出平台后穿越平台次数明显减少(P<0.05),血清中MDA含量明显升高(P<0.05),SOD及GSH-Px水平明显降低(P<0.05).与模型对照组比较,续断提取物中、高剂量组寻找站台潜伏期明显缩短,血清中MDA含量明显降低(P<0.05),SOD及GSH-Px水平明显升高(P<0.05),穿越平台次数明显增加(P<0.05).[结论]续断提取物可改善血管性痴呆模型大鼠学习记忆能力.

关键词：血管性痴呆续断学习记忆自由基大鼠

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谈"中医思维培养"在针灸对外教育中的重要性

谈"中医思维培养"在针灸对外教育中的重要性

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国际针灸教育学术研讨会暨世界针灸学会联合会工作委员会工作会议

作者：李修阳张永臣山东中医药大学针灸推拿学院山东中医药大学中医诊断教研室262355

文章讨论了针灸对外教育中面临的主要问题,涉及到教材的选定、课程的设置、对外教育师资的建设、临床实习的安排等方面.强调了中医思维培养与这些问题之间的相关性,并且指出了中医思维培养是较高层次的要求,也是保障针灸对外教育质量的... 详细信息

文章讨论了针灸对外教育中面临的主要问题,涉及到教材的选定、课程的设置、对外教育师资的建设、临床实习的安排等方面.强调了中医思维培养与这些问题之间的相关性,并且指出了中医思维培养是较高层次的要求,也是保障针灸对外教育质量的根本,要想解决上述问题就要真正从根本上重视起这一教学目标,而只有以培养海外学生的中医思维能力为长远目标,才能提高他们的针灸临床诊疗水平,推动针灸对外教育的发展,提高国内院校和相关机构的教学口碑.

关键词：高等院校针灸对外教育中医思维培养策略

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王颖三寸毫针深刺“曲垣”辨治颈肩综合征

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实用中医内科杂志 2016年第9期30卷 10-12页

作者：张晓露王颖辽宁中医药大学研究生学院沈阳110847 辽宁中医药大学针灸推拿学院针灸临床教研室沈阳110847

王颖教授认为颈肩综合征系脉络空虚或痹阻,深层肌肉受损,表现多介于颈椎病颈型与神经根型之间,并伴不同程度肩周肌肉张力增高,临床多误诊为肩关节周围炎。使用三寸毫针深刺局部穴位,使针体直达病所,加快得气速度,疏通经络,助气行血。王... 详细信息

王颖教授认为颈肩综合征系脉络空虚或痹阻,深层肌肉受损,表现多介于颈椎病颈型与神经根型之间,并伴不同程度肩周肌肉张力增高,临床多误诊为肩关节周围炎。使用三寸毫针深刺局部穴位,使针体直达病所,加快得气速度,疏通经络,助气行血。王颖强调显效关键是得气,正乃"刺之要,气至而有效","气速至而速效,气迟至而不治";肌痹无论病变部位大小,都需用深刺。特别指出适度深刺,可加速得气,提高针刺治疗效果;须熟知人体解剖结构,方可既提高针刺疗效又保证医疗安全,所谓"深浅不得,反为大贼,内动五脏,后生大病"。按"以痛为腧"原则,选肩颈部颈夹脊、风池、天柱、肩中俞、肩外俞、曲垣、肩井、秉风、肩胛缝周边阿是穴、胸椎周围阿是穴等;曲垣向内下斜刺,可刺及浅层斜方肌与菱形肌以及深层竖棘肌,提高针刺疗效。应尽量使针尖朝向压痛点或条索处适度深刺;压痛点常随疾病好转而改变,每次针刺前应重新找寻痛点,及时调整针刺部位;须专心体会针下感觉,缓缓刺入;留针禁止变换体位,以免发生气胸,即使患者体态较丰腴,亦不可加大肩部穴位针刺角度。

关键词：颈肩综合征痹证肌痹针刺深刺得气以痛为腧曲垣肩关节周围炎王颖老中医经验中医药治疗

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经络辨治慢性乙型肝炎

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实用中医内科杂志 2016年第8期30卷 35-36页

作者：曹鹏媛谷忠悦辽宁中医药大学研究生学院沈阳110032 辽宁中医药大学针灸推拿学院针灸基础教研室沈阳110032

慢性乙型病毒肝炎主要因机体正气不足、情志不遂、感受时邪疫毒,导致机体脾失健运、肝郁脾虚、湿毒内蕴,多涉及脾胃、肝和肾,病位在肝,病因病机与肝胆经关系密切。经络与脏腑、气血、阴阳等关系密切,内通脏腑外联肢节,具有调节功能,通... 详细信息

慢性乙型病毒肝炎主要因机体正气不足、情志不遂、感受时邪疫毒,导致机体脾失健运、肝郁脾虚、湿毒内蕴,多涉及脾胃、肝和肾,病位在肝,病因病机与肝胆经关系密切。经络与脏腑、气血、阴阳等关系密切,内通脏腑外联肢节,具有调节功能,通过对经脉的循行、输穴及主治等研究,可明确对疾病的诊断,十二经脉可起到运行气血的作用。足厥阴肝经可调畅肝气、疏泄津气,调节血行及一身气机,化生心血、以助生源,滋养胞宫肾精、濡养筋脉;足少阳胆经为"枢机",通条脏腑气机,疏泄胆汁、利中焦运化,通心助阳。

关键词：慢性乙型肝炎黄疸胁痛虚劳肝胆经经络理论中医药治疗

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周围神经损伤研究进展

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解剖科学进展 2016年第3期22卷 347-350页

作者：章明星郭义刘健卫赵伟刘延祥天津中医药大学解剖学教研室天津300193 天津中医药大学针灸推拿学院天津300193

周围神经损伤(PNI)的3个基本类型是牵拉伤、撕裂伤、挤压伤。Wallerian变性是严重周围神经损伤后必然经历的过程,然后形成有助于受损神经再生的Büngner带。周围神经再生与神经功能恢复是两个不同的概念,损伤程度、损伤位置、年龄... 详细信息

周围神经损伤(PNI)的3个基本类型是牵拉伤、撕裂伤、挤压伤。Wallerian变性是严重周围神经损伤后必然经历的过程,然后形成有助于受损神经再生的Büngner带。周围神经再生与神经功能恢复是两个不同的概念,损伤程度、损伤位置、年龄、局部血供情况等因素均影响受损神经功能的恢复。严重周围神经损伤的首选治疗方法显微外科手术已经发展到一个瓶颈阶段,虽然很多辅助疗法能促进受损周围神经功能恢复,但其作用机制、安全性、有效性尚需进一步深入研究。

关键词：周围神经损伤功能恢复牵拉伤血供情况显微外科受损神经作用机制神经元胞体雪旺细胞损伤位置

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针刺治疗胁痛简况

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实用中医内科杂志 2016年第3期30卷 110-112页

作者：舒军剑谷忠悦辽宁中医药大学研究生学院沈阳110032 辽宁中医药大学针灸推拿学院针灸基础教研室沈阳110032

胁痛乃"不通"与"不荣",气血运行不畅,局部经络阻滞,针刺治疗重在揣穴(寻找敏感腧穴),贵在得气,通过阿是穴疏通局部经气,辨证取穴,调节脏腑功能,从而调理气血、疏通经络。远取四肢腧穴,调整脏腑功能和全身气血运行状... 详细信息

胁痛乃"不通"与"不荣",气血运行不畅,局部经络阻滞,针刺治疗重在揣穴(寻找敏感腧穴),贵在得气,通过阿是穴疏通局部经气,辨证取穴,调节脏腑功能,从而调理气血、疏通经络。远取四肢腧穴,调整脏腑功能和全身气血运行状态,是腧穴"分经主治"及"远治作用";局部经穴及阿是穴,通调经络,促进气血运行,是"近治作用"与"腧穴所在,主治所在"。针刺前揣穴,找出阿是穴及敏感经穴,施行提插捻转等行针手法,使腧穴内受到一定刺激量而产生酸、麻、重、胀等得气感觉,并向病变部位放散,气至病所,产生针刺效应,调节脏腑功能,以治其本,疏通局部气血,以治其标。

关键词：胁痛不通不荣针刺远取四肢分经主治远治局部经穴阿是穴通调经络近治揣穴敏感腧穴

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渐进式PBL在神经病学教学中的应用效果

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中华医学教育探索杂志 2016年第9期15卷 960-964页

作者：王蕾祝鹏宇黑龙江中医药大学针灸推拿学院神经病学教研室哈尔滨150040

目的：研究渐进式以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）在神经病学教学中的应用效果。方法将110名5年制本科生随机分为传统教学（lecture-based learning，LBL）组和渐进式PBL教学组，每组55名学生。教学内容包括基础知... 详细信息

目的：研究渐进式以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）在神经病学教学中的应用效果。方法将110名5年制本科生随机分为传统教学（lecture-based learning，LBL）组和渐进式PBL教学组，每组55名学生。教学内容包括基础知识、临床技能、病例剖析和文献检索。渐进式PBL按引入阶段、过渡阶段、PBL阶段渐进式教学。教学结束分别以理论知识、实践技能考试成绩及问卷调查作为指标，比较LBL组和渐进式PBL教学组的教学质量。并采用皮尔逊χ2检验分析学生性别、生源地城乡属性、相关学科基础知识掌握程度和组内贡献对渐进式PBL教学考试成绩的影响。结果渐进式PBL组理论知识成绩低于LBL组[（78.49±3.15） vs.（81.94±5.37），t=-4.11，P=0.000]，临床技能操作成绩[（86.34±9.16） vs.（80.96±7.85），t=1.63，P=0.003]和临床病例分析成绩[（82.25±5.17） vs.（70.54±3.85），t=13.47，P=0.000]高于LBL组。渐进式PBL教学组对学习兴趣（χ2=7.21，P=0.007）、自学能力（χ2=6.70，P=0.010）、知识综合运用能力（χ2=7.92，P=0.005）、分析思考能力（χ2=4.36，P=0.037）、表达能力（χ2=9.17，P=0.003）的满意度高于LBL组。学生性别（χ2=0.0109，P=0.917）、生源地属性（χ2=0.045，P=0.831）对渐进式PBL教学考试成绩无显著影响。相关学科知识掌握程度（χ2=6.82，P=0.009）和组内贡献（χ2=4.91，P=0.027）对渐进式PBL教学考试成绩存在显著影响。结论渐进式PBL教学可提高学生临床技能操作和病例分析能力，学生前期基础知识水平和组内贡献程度对渐进式PBL教学效果存在显著影响。

关键词：渐进式PBL 神经病学影响因素

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