检索结果-内蒙古大学图书馆

电脑校园 2020年第11期 8150-8151页

作者：王秀英吉林省长春市汽车经济技术开发区第二实验学校，吉林长春 130000

随着社会的不断发展和新课程改革的不断推进，小学数学教师在教育教学过程中面临着新的挑战和要求。在小学数学教学过程中，计算教学是一个非常重要的部分。尤其是在核心素养下，小学数学教师就需要重视计算教学，构建高效的课堂。教师... 详细信息

随着社会的不断发展和新课程改革的不断推进，小学数学教师在教育教学过程中面临着新的挑战和要求。在小学数学教学过程中，计算教学是一个非常重要的部分。尤其是在核心素养下，小学数学教师就需要重视计算教学，构建高效的课堂。教师要做好教学反思，分析如何提高学生计算的兴趣，提高学生计算的效率，让学生对计算学习充满热情。在核心素养背景下，传统的教学方法和教学理念也能已经不能够适应当前学生的学习需求。而高效课堂的创设也需要关注学生真实的学习需求。本文就针对核心素养下小学数学

关键词：小学数学教学计算教学核心素养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

教师作品展示吉林专题

引用

书法教育 2022年第8期 90-96页

作者：黄彦刘艳红孟凡龙许蕊邱砚宝单继林张棋翔延边州教育学院书法教学研修基地珲春市第六小学柳河县老师进修学校吉林省长春市汽车经济技术开发区老师进修学校吉林省第二实验高新学校东北师大附中净月实验学校长春力旺实验小学

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

深度学习视域下的初中化学课堂教学实践——以“质量守恒定律”为例

引用

吉林省教育学院学报 2021年第11期37卷 37-40页

作者：张志冬张雪洋于洋长春吉大附中力旺实验中学吉林长春130022 长春市朝阳实验学校吉林长春130012 长春汽车经济技术开发区第六中学吉林长春130012

深度学习关注学生在教师的引导下围绕具有挑战性学习主题进行认知的建构和体验。本文以初中概念教学中"质量守恒定律"教学为研究案例,基于深度学习理论进行素养为本教学的探索和实践,对引发深度学习的教学案例进行剖析,以期... 详细信息

深度学习关注学生在教师的引导下围绕具有挑战性学习主题进行认知的建构和体验。本文以初中概念教学中"质量守恒定律"教学为研究案例,基于深度学习理论进行素养为本教学的探索和实践,对引发深度学习的教学案例进行剖析,以期形成基于深度学习理论的初中化学课堂教学策略,为在实验教学中实现化学学科核心素养落地提供有效的教学方式。

关键词：深度学习学科核心素养课堂教学学习方式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

网络社会排斥对大学生抑郁的影响：有调节的中介效应

引用

心理月刊 2024年第3期 65-68页

作者：齐晗张珊珊周铭宇沈阳师范大学教育科学学院长春市汽车经济技术开发区西湖实验学校

目的探究网络社会排斥对大学生抑郁的影响以及核心自我评价的中介作用和领悟社会支持的调节作用。方法采用网络社会排斥问卷（OSEQ）、核心自我评价量表（CSES）、领悟社会支持量表（PSSS）及流调中心抑郁自评量表（CES-D）对981名大... 详细信息

目的探究网络社会排斥对大学生抑郁的影响以及核心自我评价的中介作用和领悟社会支持的调节作用。方法采用网络社会排斥问卷（OSEQ）、核心自我评价量表（CSES）、领悟社会支持量表（PSSS）及流调中心抑郁自评量表（CES-D）对981名大学生进行测量。结果 (1)网络社会排斥与核心自我评价呈显著负相关（r=-0.278,P<0.01），与领悟社会支持呈显著负相关（r=-0.243,P<0.01），与抑郁呈显著正相关（r=0.368,P<0.01）；(2)核心自我评价在网络社会排斥与大学生抑郁之间起部分中介作用（P<0.01）；(3)领悟社会支持在“网络社会排斥→核心自我评价→抑郁”的后半段路径上存在调节作用。结论网络社会排斥通过核心自我评价影响大学生抑郁，领悟社会支持调节了核心自我评价与抑郁的关系。

关键词：网络社会排斥抑郁核心自我评价领悟社会支持

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

语文核心素养背景下的小学文言文教学的反思与探究

引用

百科论坛电子杂志 2021年第23期 92页

作者：邓大萍长春汽车经济技术开发区实验学校

文言文是小学语文教学内容的重要组成部分之一，文言文的学习有利于传播、继承我国优秀的传统文化，然而文言文句式、含义不同于现代汉语，对于习惯于现代汉语的小学生来说极为晦涩难懂，小学文言文教学中出现了些问题，文章结合相关的... 详细信息

文言文是小学语文教学内容的重要组成部分之一，文言文的学习有利于传播、继承我国优秀的传统文化，然而文言文句式、含义不同于现代汉语，对于习惯于现代汉语的小学生来说极为晦涩难懂，小学文言文教学中出现了些问题，文章结合相关的教学实践经验，简单谈一谈对语文核心素养背景下的小学文言文教学的看法。

关键词：小学教学语文核心素养文言文现状与对策必要性

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

试论如何基于以人为本提高小学高年级数学课堂教学的有效性

引用

中华少年 2019年第36期 83-83,88页

作者：于晓辉长春汽车经济技术开发区实验学校

随着新课改进程的不断推进,以人为本的教学理念也受到了越来也多人的重视。而且通过对当前我国小学高年级数学教学的实际情况进行分析可以发现,很多教师依旧没有跳出传统教育理念的藩篱,严重影响了课堂教学效率,对学生的数学素养提升以... 详细信息

随着新课改进程的不断推进,以人为本的教学理念也受到了越来也多人的重视。而且通过对当前我国小学高年级数学教学的实际情况进行分析可以发现,很多教师依旧没有跳出传统教育理念的藩篱,严重影响了课堂教学效率,对学生的数学素养提升以及全面发展都造成了比较大的阻碍。鉴于这种情况,本文首先对当前小学高年级数学课堂教学存在的问题进行了简单分析,然后以此为基础提出了几点解决建议,希望通过本文的研究能够为小学高年级学生的数学成绩提高起到一定的推动作用。

关键词：以人为本小学高年级数学课堂教学有效性

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈初中生物教学中的心理健康教育

引用

考试周刊 2019年第76期 147-148页

作者：王毛毛长春汽车经济技术开发区实验学校

健康是学生之本,身体和心理的健康都很重要。如何能让身体和心理并行发展,就要做到"两手都要抓,两手都要硬"。关注身体健康的同时更要关注心理的发展,不良的心理问题导致一些学生出现了过激的行为,不仅危害自身,也严重影响到... 详细信息

健康是学生之本,身体和心理的健康都很重要。如何能让身体和心理并行发展,就要做到"两手都要抓,两手都要硬"。关注身体健康的同时更要关注心理的发展,不良的心理问题导致一些学生出现了过激的行为,不仅危害自身,也严重影响到家庭、学校以及社会。在初中生物的教学中,作为生物教师不仅要提高学生的生物知识和能力,也要关注学生心理健康,在生物课堂注重心理健康教育,让学生能够以积极乐观的态度和良好的心理素质对待学习和生活,使其健康的成长。

关键词：初中生物心理健康教育原因渗透教育策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈小学语文开展经典诵读的教学研究

引用

中华少年 2019年第23期 98-98,100页

作者：杜立薇长春汽车经济技术开发区第二实验学校小学部

中华优秀传统文化凝聚着中华民族的智慧、民族文化和民族精神。经典诵读,是将中华民族优秀传统文化化作朗朗上口的文字反复吟咏,是传统文化独特的传承与表达形式。诵读文质兼美的经典之作,既传承中华传统文化,同时也能丰富学生的传统文... 详细信息

中华优秀传统文化凝聚着中华民族的智慧、民族文化和民族精神。经典诵读,是将中华民族优秀传统文化化作朗朗上口的文字反复吟咏,是传统文化独特的传承与表达形式。诵读文质兼美的经典之作,既传承中华传统文化,同时也能丰富学生的传统文化底蕴,提升学生的思想文化素养,更是塑造国民文化认同感的有效途径。

关键词：小学语文传统文化经典诵读教学研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

一种物理实验展示装置

一种物理实验展示装置

引用

作者：关浩文武子尧 130000 吉林省长春市汽车经济技术开发区兴顺路818号

本实用新型公开了一种物理实验展示装置，涉及教学用具领域，包括盒体和盒盖，所述盒盖滑动设于盒体上，所述盒体上设有固定杆，所述固定杆上滑动设有滑动环，滑动环上设有固定螺杆，所述滑动环上转动设有支撑板，所述支撑板的一端转动... 详细信息

标准号: CN208351773U

本实用新型公开了一种物理实验展示装置，涉及教学用具领域，包括盒体和盒盖，所述盒盖滑动设于盒体上，所述盒体上设有固定杆，所述固定杆上滑动设有滑动环，滑动环上设有固定螺杆，所述滑动环上转动设有支撑板，所述支撑板的一端转动设有滑板，所述盒体的上端面设有滑板槽，滑板槽的右侧设有固定杆放置槽，固定杆放置槽的侧板上设有卡槽，所述滑板的前端左右两侧设有卡块，所述固定杆放置槽的一端合页连接有挡块，挡块上设有橡胶垫块，该种物理实验展示装置能够对结构部件进行拆卸并且方便携带。

关键词：固定杆盒体放置槽滑动环物理实验展示装置滑动滑板槽支撑板滑板挡块盒盖转动教学用具领域本实用新型固定螺杆合页连接结构部件橡胶垫块左右两侧上端面侧板拆卸卡槽卡块携带

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文教学中培养学生语文核心素养的方法探究

引用

百科论坛电子杂志 2021年第22期 628页

作者：李娜吉林省长春市汽车经济技术开发区实验学校

德育是中国特色社会主义教育发展的中心和基本要求，新时期教育理念的出现，标志着中国特色社会主义教育的全面发展。随着国内外“核心素养”的兴起，核心素养已成为当下一种新的教育理念，为实现人的发展目标铺平了道路。培养基本素质... 详细信息

德育是中国特色社会主义教育发展的中心和基本要求，新时期教育理念的出现，标志着中国特色社会主义教育的全面发展。随着国内外“核心素养”的兴起，核心素养已成为当下一种新的教育理念，为实现人的发展目标铺平了道路。培养基本素质必须从学科本身入手，兼顾学科的跨学科性质及其基本性质和使命，同时体现学科的丰富内容和实践要求，本文主要对我国小学语文教学方法进行分析和探讨，研究以核心素养为基础的教学体系，为我国小学教育工作者提供经验。

关键词：核心素养小学语文研究方法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：