检索结果-内蒙古大学图书馆

中华活页文选（教师） 2021年第10期 8-9页

作者：胡嘉慧长春汽车经济技术开发区第二实验学校

小学阶段开展语文整本书阅读教学,能够有效加强学生的阅读深度,帮助学生提升文化素质,提升语文素养。甚至学生能够享受到阅读的快乐,养成热爱阅读的良好习惯。因此,有必要对小学语文整本书阅读教学开展系统研究。本文首先分析了开展小... 详细信息

小学阶段开展语文整本书阅读教学,能够有效加强学生的阅读深度,帮助学生提升文化素质,提升语文素养。甚至学生能够享受到阅读的快乐,养成热爱阅读的良好习惯。因此,有必要对小学语文整本书阅读教学开展系统研究。本文首先分析了开展小学语文整本书阅读教学的现实意义,并以《漂亮教师和坏小子》整本书阅读教学为例,探讨小学语文整本书阅读教学的指导策略。

关键词：小学语文整本书阅读指导策略

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义务教育核心素养下探索校本单元教学实施的有效性——以一年级《立定跳远》为例

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考试周刊 2023年第33期 11-14页

作者：李妍石贺宇东北师大附属小学净月实验学校长春汽车经济技术开发区第六中学

新课程标准指出：应根据学习目标，从有利于促进学生形成课程核心素养的角度，认真分析、选择和设计教学内容，避免孤立、静态地进行单个动作技术、单个知识点的碎片化教学，注重采用结构化知识与技能教学，加强学生对所学运动项目的完... 详细信息

新课程标准指出：应根据学习目标，从有利于促进学生形成课程核心素养的角度，认真分析、选择和设计教学内容，避免孤立、静态地进行单个动作技术、单个知识点的碎片化教学，注重采用结构化知识与技能教学，加强学生对所学运动项目的完整体验和理解，提高学生在真实活动或比赛情境中运用知识和技能分析问题、解决问题的能力。教学内容的选择和设计要充分考虑学生的生长发育特点、体质状况、运动基础兴趣和需求等，保证义务教育阶段教学的基础性、多样性和系统性。

关键词：核心素养单元教学教学实施

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浅析初中体育教学中兴趣教学法的运用策略及价值

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天天爱科学(教育前沿) 2021年第7期 45-46页

作者：张伟东长春汽车经济技术开发区实验学校

作为素质教育的重要组成部分,体育教学在初中课程教育中占据着重要的地位,对学生身体素质与心理素质的提升具有积极意义。兴趣是学生独立思考、主动学习、积极探索的原动力,初中体育教师在实际教学中应该巧妙运用兴趣教学法,以此激发学... 详细信息

作为素质教育的重要组成部分,体育教学在初中课程教育中占据着重要的地位,对学生身体素质与心理素质的提升具有积极意义。兴趣是学生独立思考、主动学习、积极探索的原动力,初中体育教师在实际教学中应该巧妙运用兴趣教学法,以此激发学生对体育运动的锻炼兴趣,强化学生的自主学习意识及能力,为学生今后的体育学习打好基础,促进学生的全面发展和健康成长。本文针对初中体育教学中兴趣教学法的运用及价值展开探究。

关键词：初中体育体育教学兴趣教学法

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初中化学探究性实验教学的策略

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神州 2021年第19期 182-183页

作者：郑天明长春汽车经济技术开发区实验学校

在当前课改政策的不断落实和推动下,初中化学教学授课方式也愈加朝着多元化方向进发,化学学科本身就具备一定的抽象和系统化特点,如若依旧采用传统教学方式,恐怕很难达到预想教学效果.因此应该将立足于以往传统教学模式基础上结合实验... 详细信息

在当前课改政策的不断落实和推动下,初中化学教学授课方式也愈加朝着多元化方向进发,化学学科本身就具备一定的抽象和系统化特点,如若依旧采用传统教学方式,恐怕很难达到预想教学效果.因此应该将立足于以往传统教学模式基础上结合实验化教学,使得学生可以在更加直观的学习模式中收获化学知识,掌握化学思维.因而文章以下就初中化学探究性实验教学中存在的问题为开篇,结合其教学设计方法,最后就初中化学探究性实验教学策略进行详细论述.

关键词：初中化学探究性实验教学策略研究

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应用多样化教学提高小学数学口算能力

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体育画报 2021年第21期 202-203页

作者：朱万兰长春汽车经济技术开发区第二实验学校吉林长春 130011

小学阶段学习数学是一个数学的启蒙阶段,它主要是学习数学的一些基础性知识,小学低年级的口算是数学计算中使用最广泛的一个计算方法,他也是数学基础中最重要的一个部分,所以教师在培养小学生口算能力的时候一定要认真负责,口算能力的... 详细信息

小学阶段学习数学是一个数学的启蒙阶段,它主要是学习数学的一些基础性知识,小学低年级的口算是数学计算中使用最广泛的一个计算方法,他也是数学基础中最重要的一个部分,所以教师在培养小学生口算能力的时候一定要认真负责,口算能力的培养可以培养学生们的思维敏捷性,也对他们的数学成绩也有一定的帮助,口算也能提高学生们的创造能力,本文就应用多样化教学,提高小学数学口算能力进行论述.

关键词：多样化教学小学数学口算能力

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智能机器人在初中信息技术课程教学中的应用

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智力 2021年第5期 137-138页

作者：张淑芳吉林省长春汽车经济技术开发区第二实验学校

信息技术的发展,对推进教育改革起到了非常重要的作用,而随着信息技术的不断向前发展,智能机器人也开始出现在日常生产生活的各个领域,将其应用在初中信息技术课程教学中,需要教师根据当前的教学需要和教学形式等,结合智能机器人在学校... 详细信息

信息技术的发展,对推进教育改革起到了非常重要的作用,而随着信息技术的不断向前发展,智能机器人也开始出现在日常生产生活的各个领域,将其应用在初中信息技术课程教学中,需要教师根据当前的教学需要和教学形式等,结合智能机器人在学校教育中的定位,找到适合学生学习需要的教学理念和方法,做好教学应用,以推进课堂教学的进步。

关键词：智能机器人初中信息技术课程教学应用

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探究小学语文阅读读写结合的教学策略

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天天爱科学(教学研究) 2021年第2期 49-50页

作者：孙利吉林省长春汽车经济技术开发区第二实验学校

随着新课改的深入,小学语文教学受到了更多的关注,作为小学教育阶段的基础性课程,小学语文课堂的教学任务重大,是对学生语言表达能力的培养,也是对学生读写能力的培养。本文针对小学语文阅读教学中读写结合的教学现状、应用价值以及教... 详细信息

随着新课改的深入,小学语文教学受到了更多的关注,作为小学教育阶段的基础性课程,小学语文课堂的教学任务重大,是对学生语言表达能力的培养,也是对学生读写能力的培养。本文针对小学语文阅读教学中读写结合的教学现状、应用价值以及教学策略进行研究,希望能够有效地提升学生的语文综合能力。

关键词：小学语文阅读教学读写结合

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小学语文教学中学生自主学习能力培养策略探究

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智力 2021年第10期 67-68页

作者：冯婷婷吉林省长春汽车经济技术开发区第二实验学校

俗话说"授人以鱼,不如授人以渔",也就是指教师在教授指导学生专业学科知识内容时,要关注学生是否运用了正确的学习方法,是否可以积极自主学习。因此,小学语文教师应结合国家教育体制和学生实际情况,及时优化和调整教学手段,... 详细信息

俗话说"授人以鱼,不如授人以渔",也就是指教师在教授指导学生专业学科知识内容时,要关注学生是否运用了正确的学习方法,是否可以积极自主学习。因此,小学语文教师应结合国家教育体制和学生实际情况,及时优化和调整教学手段,及时对教学观念进行改变,重视培养学生的自主学习能力。

关键词：小学语文自主学习能力培养具体措施

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一种可语音对话的消毒机器人

一种可语音对话的消毒机器人

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作者：张淑芳杨晓民郎若钦赵美涵徐时尚单政淇杨磊 130000 吉林省长春市兴顺路818号

本实用新型属于人工智能技术领域，公开了一种可语音对话的消毒机器人，机身内部通过螺丝固定有主控板，机身下端通过螺栓固定有行走机构，机身上端设置有飞行机构；机身外侧通过螺丝固定有消毒机构；机身正面嵌装有测温机构，机身正面... 详细信息

标准号: CN213674143U

本实用新型属于人工智能技术领域，公开了一种可语音对话的消毒机器人，机身内部通过螺丝固定有主控板，机身下端通过螺栓固定有行走机构，机身上端设置有飞行机构；机身外侧通过螺丝固定有消毒机构；机身正面嵌装有测温机构，机身正面右端嵌装有语音机构，行走机构设置有与机身通过螺钉连接的大腿，大腿下端内部套设有小腿，小腿下端通过螺丝固定有脚部，脚部两端和后侧分别通过轮轴固定有主动轮和从动轮，脚部内部通过螺丝固定有一个N20电机，N20电机的输出轴与主动轮的轮轴联接。本实用新型可自主移动，高效、精准地无死角消毒防疫，协助警务巡逻，可不停喊话。通过机器人语音播报功能，提醒人们时刻注意个人安全防范。

关键词：螺丝固定机身脚部下端本实用新型机身正面行走机构轮轴大腿小腿电机人工智能技术语音播报功能消毒机器人飞行机构个人安全机身内部螺钉连接螺栓固定消毒机构语音对话语音机构自主移动上端从动轮输出轴无死角主动轮主控板测温动轮联接机器人防疫警务消毒巡逻防范

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生命教育理念在中学信息技术教学中的渗透研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第9期 275-276页

作者：朱莉楠长春汽车经济技术开发区第二实验学校吉林长春130000

近些年社会环境不断变化,学生接触事物的途径增多,物质生活更加丰富,与之相伴的却是部分学生漠视生命、缺乏责任心等精神世界匮乏的现象。之所以出现这样的问题,与教育上的不足有密切关系,由于生活环境的变化,一些学生的心态和价值观随... 详细信息

近些年社会环境不断变化,学生接触事物的途径增多,物质生活更加丰富,与之相伴的却是部分学生漠视生命、缺乏责任心等精神世界匮乏的现象。之所以出现这样的问题,与教育上的不足有密切关系,由于生活环境的变化,一些学生的心态和价值观随之产生变化,由于未能及时接受正确引导,导致其缺乏追求,甚至误入歧途。信息时代下,对价值观的引导不应忽视信息技术课程的作用,应积极渗透生命教育,引导学生认识生命价值,学会自我保护。本文将围绕生命教育理念的渗透展开分析,以促进中学生健康发展。

关键词：生命教育信息技术课程渗透

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