检索结果-内蒙古大学图书馆

文渊（小学版） 2020年第2期 333-334页

作者：朱亚荣吉林省长春汽车经济技术开发区第二实验学校

精典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，其形式多种多样，风格迥然各异，内容博大精深，意蕴简炼绵长。具有很高的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，特别适合小学生背诵。吟诵经典，启迪心智，清静灵... 详细信息

精典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，其形式多种多样，风格迥然各异，内容博大精深，意蕴简炼绵长。具有很高的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，特别适合小学生背诵。吟诵经典，启迪心智，清静灵魂，感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等训练，对于提高小学生的汉语言水平、思维能力、识记能力和文化素养，以及对汉语言文字的理解都很有裨益。我结合自己教学管理与语文教学实践，从学生心理特点，经典诗文阅读训练的方法阐述对经典诗文阅读训练的认识与实践。

关键词：小学经典诗文诵读情境

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基于情感教育的中学语文教学策略探析

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中华活页文选（教师） 2020年第7期 85-86页

作者：韩冲吉林省长春汽车经济技术开发区第二实验学校

教育是根本,近年来,随着教学改革的逐渐深入,教学方案逐渐科学合理。语文不只是一门基础性学科,更是一门开展情感教育的学科。学生在学习文言文、散文、小说、诗歌等各种体裁的文学作品时,有助于丰富情感。本文主要针对情感教育问题,对... 详细信息

教育是根本,近年来,随着教学改革的逐渐深入,教学方案逐渐科学合理。语文不只是一门基础性学科,更是一门开展情感教育的学科。学生在学习文言文、散文、小说、诗歌等各种体裁的文学作品时,有助于丰富情感。本文主要针对情感教育问题,对中学语文教学策略展开分析,讨论情感教育在教学中的可行性,并提出相应的教学策略。

关键词：情感教育语文教学教学策略

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浅析生命教育理念下的小学英语教学策略

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百科论坛电子杂志 2020年第12期 995-996页

作者：王谦吉林省长春汽车经济技术开发区第二实验学校

小学生在成长的过程中,需要获得较为全面的培养.英语,作为小学生发展语言能力的一门学科,能够开发学生的智力,锻炼学生的表达,推动学生的整体进步.小学生学习英语,可以拓展自己的学习空间,优化自己的学习思维.但是,部分小学生在课堂中... 详细信息

小学生在成长的过程中,需要获得较为全面的培养.英语,作为小学生发展语言能力的一门学科,能够开发学生的智力,锻炼学生的表达,推动学生的整体进步.小学生学习英语,可以拓展自己的学习空间,优化自己的学习思维.但是,部分小学生在课堂中并没有得到展示自己的机会,没能得到应有的尊重.基于此,本文围绕生命教育理念展开了小学英语教学,想要为学生提供一个优质的发展环境,让学生能够享受每一次的生命活动,突出学生的价值.

关键词：生命教育理念小学英语教学策略

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探究情景体验在中学作文教学中的实践

探究情景体验在中学作文教学中的实践

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2020年基础教育研究论坛

作者：韩冲长春汽车经济技术开发区第二实验学校

学生以具体形象思维为主要形式,他们最感兴趣的是童话、故事、游戏,是想象力最敏感的时期.小学生说话、写话教学是学生学习作文的基础阶段,在这个基础阶段,如果教师引导得法,学生便会望文生趣、乐此不疲,乃至受用终生.认为,借助多元情... 详细信息

学生以具体形象思维为主要形式,他们最感兴趣的是童话、故事、游戏,是想象力最敏感的时期.小学生说话、写话教学是学生学习作文的基础阶段,在这个基础阶段,如果教师引导得法,学生便会望文生趣、乐此不疲,乃至受用终生.认为,借助多元情境教学,可以很好地带领学生走进生活,寻找说话的乐趣,挖掘写话的素材,从而让学生乐于表达,使写话成为学生们心灵的乐园,并最终为中高年级的作文奠定坚实的基础.

关键词：中学语文作文课情景体验教学实践

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数学对话在小学数学教学中的运用分析

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孩子 2020年第35期 79-81页

作者：宋程程长春汽车经济技术开发区第二实验学校，吉林长春130000

在当前我国的小学数学教学中有一个问题较为突出，那就是学生跟教师之间的沟通不够深度。具体来说，在早期的小学数学课程教学中，一般都是以教师讲解分享知识点为主，学生被动接收为主，因为学生在课堂上缺少表达自己意见的机会，所以... 详细信息

在当前我国的小学数学教学中有一个问题较为突出，那就是学生跟教师之间的沟通不够深度。具体来说，在早期的小学数学课程教学中，一般都是以教师讲解分享知识点为主，学生被动接收为主，因为学生在课堂上缺少表达自己意见的机会，所以他们会缺乏积极性和主动性，最终就导致整体的教学效率不高。本文将结合着数学对话在小学数学教学中的运用方法展开科学的论述和分析，旨在为后续的教学带去新思路、新方向。

关键词：数学对话小学数学措施与方法

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双减背景下优化学习任务单助力小学语文自主学习

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电脑校园 2020年第6期 3497-3498页

作者：李雪菲长春汽车经济技术开发区西湖实验学校 130011

随着当前双减政策在小学阶段的不断落实，对于小学语文教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。传统的语文课堂教学模式存在着方法单一、氛围沉闷以及学习积极性较差等问题，学生很少会主动对语文知识进行探究与学习，长此以往，势必... 详细信息

随着当前双减政策在小学阶段的不断落实，对于小学语文教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。传统的语文课堂教学模式存在着方法单一、氛围沉闷以及学习积极性较差等问题，学生很少会主动对语文知识进行探究与学习，长此以往，势必会导致学生无法养成良好的语文素养。基于此，本文主要从双减背景下出发，深入探究如何借助学习任务单来推动小学生实现对语文知识的自主学习与探究，进而在全面提升小学语文教学质量的基础上，推动学生实现更好的更好的成长与发展。

关键词：双减背景学习任务单小学语文自主学习

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初中语文作文教学的现状及其对策探讨

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文渊（小学版） 2020年第7期 667-668页

作者：李多吉林省长春汽车经济技术开发区第二实验学校吉林长春 130011

在我国教育事业快速发展的情况下,人们对初中语文作文教学越来越重视,作文教学不仅是初中语文教学中的重要内容,同时也是提高学生培养质量的途径,符合新课改对初中语文教学的要求.笔者以初中语文作文教学为研究对象,对其中存在的意义进... 详细信息

在我国教育事业快速发展的情况下,人们对初中语文作文教学越来越重视,作文教学不仅是初中语文教学中的重要内容,同时也是提高学生培养质量的途径,符合新课改对初中语文教学的要求.笔者以初中语文作文教学为研究对象,对其中存在的意义进行研究,同时提出具体的对策建议,希望能够提高初中语文作文教学的效果,促进学生写作水平的提升.

关键词：初中语文作文教学现状对策

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小学语文学科个性化阶梯式阅读教学策略

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魅力中国 2020年第9期 193-194页

作者：刘春焕长春汽车经济技术开发区西湖实验学校吉林长春130000

现阶段小学语文教材中主要涉猎五种课型,阅读教学可以说占有相当大的比例.阅读教学可谓是小学语文课程改革的风向标和核心领域.语文学科是工具性、开放性和实践性很强的学科,在课堂教学改革中,如何对阅读教学进行设计?才会让教者常教常... 详细信息

现阶段小学语文教材中主要涉猎五种课型,阅读教学可以说占有相当大的比例.阅读教学可谓是小学语文课程改革的风向标和核心领域.语文学科是工具性、开放性和实践性很强的学科,在课堂教学改革中,如何对阅读教学进行设计?才会让教者常教常新,学者常学常新?最终实现教学最优化的理想境界呢?我从语文学科个性化阅读策略入手,结合各年段学生学习的规律特点,提出阶梯式阅读教学策略,引导各个年段的学生建构思维图示,用培养阅读思维的角度助推学生语文能力、语文素养的最终形成.

关键词：个性化阶梯式阅读教学策略

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新媒体环境对小学语文阅读教学的影响及对策研究

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电脑校园 2020年第6期 1566-1567页

作者：孟庆丽吉林省长春汽车经济技术开发区第二实验学校吉林长春 130000

现如今，我国社会经济在迅猛发展，人们的生活学习的节奏也不断加快，在这个快节奏的时代，新媒体技术越来越被人们所重视，并且在各个领域得到了广泛的应用。中小学甚至大学的授课方式也越来越离不开新媒体技术。就拿基础教育阶段的小... 详细信息

现如今，我国社会经济在迅猛发展，人们的生活学习的节奏也不断加快，在这个快节奏的时代，新媒体技术越来越被人们所重视，并且在各个领域得到了广泛的应用。中小学甚至大学的授课方式也越来越离不开新媒体技术。就拿基础教育阶段的小学来说，小学教师在教学中也越来越倾向于应用新媒体技术进行教学。相比传统的教学模式，新媒体技术运用在教学中也确实有很多便捷之处，作用也是显而易见的。例如，新媒体技术的使用可以将教师所讲的知识内容更加直接、生动地呈现在学生面前，比起传统模式中的老师

关键词：小学语文阅读教学教学效果新媒体环境

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核心素养下小学数学计算高效课堂的构建

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电脑校园 2020年第11期 8150-8151页

作者：王秀英吉林省长春市汽车经济技术开发区第二实验学校，吉林长春 130000

随着社会的不断发展和新课程改革的不断推进，小学数学教师在教育教学过程中面临着新的挑战和要求。在小学数学教学过程中，计算教学是一个非常重要的部分。尤其是在核心素养下，小学数学教师就需要重视计算教学，构建高效的课堂。教师... 详细信息

随着社会的不断发展和新课程改革的不断推进，小学数学教师在教育教学过程中面临着新的挑战和要求。在小学数学教学过程中，计算教学是一个非常重要的部分。尤其是在核心素养下，小学数学教师就需要重视计算教学，构建高效的课堂。教师要做好教学反思，分析如何提高学生计算的兴趣，提高学生计算的效率，让学生对计算学习充满热情。在核心素养背景下，传统的教学方法和教学理念也能已经不能够适应当前学生的学习需求。而高效课堂的创设也需要关注学生真实的学习需求。本文就针对核心素养下小学数学

关键词：小学数学教学计算教学核心素养

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