检索结果-内蒙古大学图书馆

AI背景下职业本科课程改革探索与实践--以长春汽车职业技术大学人机工程学课程为例

中国管理信息化 2025年第4期28卷 236-238页

作者：孟繁影孙海影高文嫱长春汽车职业技术大学吉林长春130000

文章以长春汽车职业技术大学职业本科课程人机工程学为例,探索人工智能(Artificial Intelligence,AI)背景下职业本科课程的改革。课程以新型人工智能技术为载体,通过岗课赛证融通、构建“智慧型实体课堂”与“非课堂”双课堂教学模式、... 详细信息

文章以长春汽车职业技术大学职业本科课程人机工程学为例,探索人工智能(Artificial Intelligence,AI)背景下职业本科课程的改革。课程以新型人工智能技术为载体,通过岗课赛证融通、构建“智慧型实体课堂”与“非课堂”双课堂教学模式、组建新型教学团队等方式,打造新形态模块化课程,创新教学模式,拓展教学资源,借助AI推动思政建设,促进课程改革,有助于实现职业本科院校高技能复合型人才的个性化培养。

关键词：职业本科人工智能人机工程学课程改革

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职业院校汽车类人才积极心理构建策略研究——以长春汽车职业技术大学为例

汽车画刊

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汽车画刊 2024年第7期 145-147页

作者：陈阳李彤长春汽车职业技术大学

随着汽车行业的快速发展，尤其是新能源汽车技术的崛起，职业院校作为技能型人才培养的重要基地，面临培养学生综合素质、促进学生全面发展的新挑战。在这一过程中，学生心理健康问题日益凸显，主要表现为社会支持薄弱、生活满意度下降...

随着汽车行业的快速发展，尤其是新能源汽车技术的崛起，职业院校作为技能型人才培养的重要基地，面临培养学生综合素质、促进学生全面发展的新挑战。在这一过程中，学生心理健康问题日益凸显，主要表现为社会支持薄弱、生活满意度下降及自主发展能力不足等。而当前针对汽车类人才的心理健康教育工作，侧重于问题解决与疾病预防，缺乏对全体学生积极心理品质的培育与引导。因此，文章以积极心理学为理论指导，紧紧围绕学生成长成才的目标，探索职业院校汽车类人才积极心理构建的有效策略，引导学生不断强化其优势力量，将其积极力量运用到生活、工作和学习中，进一步提高心理健康教育质量和实效，为培养新时代高素质技术技能汽车类人才提供坚实的心理支撑。

关键词：

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基于“职前职后一体化”的高职学生素质模型构建研究——以长春汽车职业技术大学为例

基于“职前职后一体化”的高职学生素质模型构建研究——以长春汽...

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2024年教育创新与经验交流年终研讨会

作者：张硕王晨爽长春汽车职业技术大学

随着国家战略性新兴产业的崛起,高素质技术技能人才需求与日俱增。急切需要能胜任产业结构转型升级的高素质技术技能人才。面对总书记提出的"培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠"要求,高职院校要坚持服务产业发... 详细信息

随着国家战略性新兴产业的崛起,高素质技术技能人才需求与日俱增。急切需要能胜任产业结构转型升级的高素质技术技能人才。面对总书记提出的"培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠"要求,高职院校要坚持服务产业发展和学生终生发展的导向,遵循职业人才成长规律,积极构建职"前职后一体化"的人才标准,为提升人才培养质量,培养新时代大国工匠奠定坚实基础。

关键词：高职学生职前职后一体化素质模型红旗工匠

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产教融合育新才,迈向世界一流汽车职业院校——访长春汽车职业技术大学汽车营销学院院长任玲

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物流技术与应用 2024年第10期29卷 124-126,128,129页

作者：朱淼鑫任玲不详长春汽车职业技术大学汽车营销学院

作为“中国汽车人才摇篮”,长春汽车职业技术大学是政、行、企、校四方协同深度合作、共建共管的典范,也是我国“十四五”规划期间首所成功升格为本科层次的职业技术大学,为汽车行业输送了一批又一批优秀人才,特别是在物流专业人才培养... 详细信息

作为“中国汽车人才摇篮”,长春汽车职业技术大学是政、行、企、校四方协同深度合作、共建共管的典范,也是我国“十四五”规划期间首所成功升格为本科层次的职业技术大学,为汽车行业输送了一批又一批优秀人才,特别是在物流专业人才培养方面,开创汽车产业物流管理教育体系的先河,以丰富的产学研合作模式和人才培养机制,为业界提供范本。

关键词：产教融合深度合作职业院校本科层次产学研合作模式人才培养机制汽车营销物流专业人才

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产教融合背景下职业本科院校创新创业教育与专业教育深度融合研究——以长春汽车职业技术大学为例

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才智 2024年第35期 77-80页

作者：张文典长春汽车职业技术大学电气工程学院

习近平总书记强调，“创新是引领发展的第一动力”。我国正在加快建设创新型国家，“双创”教育在国家众多政策大力推动下如火如荼地发展起来，各高校“双创”教育取得了积极进展，构建了符合各自高校实际情况的双创教育模式。长春汽车... 详细信息

习近平总书记强调，“创新是引领发展的第一动力”。我国正在加快建设创新型国家，“双创”教育在国家众多政策大力推动下如火如荼地发展起来，各高校“双创”教育取得了积极进展，构建了符合各自高校实际情况的双创教育模式。长春汽车职业技术大学(以下简称我校)于2015年成立了创新创业学院，一直专注于创新型人才的培养，多年的创新创业教育培养了很多优秀的学生，同时我们发现，职业本科院校普遍存在“创新创业教育和专业教育”(简称专创)融合问题；我们总结经验，全面反思，寻找制约“双创”教育发展的问题，并对全国多所职业本科院校进行了“双创”教育现状和创新型人才培养方法的调研，力求找到问题关键所在并寻求最有效的解决方法；同时将其在全国范围内进行推广与应用。

关键词：创新引领双创教育深度融合人才培养

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智能网联汽车故障诊断技术的新挑战与对策

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汽车维修与保养 2025年第5期 117-119页

作者：侯林郝俊王开石长春汽车职业技术大学

我国智能网联汽车的研究开发能力和技术水平不断提高，相关政策不断完善，驱动行业快速发展。为了保证智能网联汽车使用的稳定性，我国建立多个测试示范区，推进相关技术持续进步。由于智能网联汽车技术发展时间短，故障发生率高，需要... 详细信息

我国智能网联汽车的研究开发能力和技术水平不断提高，相关政策不断完善，驱动行业快速发展。为了保证智能网联汽车使用的稳定性，我国建立多个测试示范区，推进相关技术持续进步。由于智能网联汽车技术发展时间短，故障发生率高，需要加强诊断力度，本文针对智能网联汽车故障诊断技术面临的新挑战展开研究，并提出有效对策。

关键词：智能网联汽车故障诊断技术大数据技术新挑战有效对策

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锻造件连杆镗孔质量问题分析及解决措施

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锻造与冲压 2025年第5期 64-68页

作者：展宝成黄超申伟黄维祥长春汽车职业技术大学

连杆是动力机车的重要部件,在工作中承受急剧变化的动载荷,要求连杆具有高强度、高韧性、高精度、高抗疲劳性,模锻工艺的特点与连杆使用要求高度匹配,在连杆的制造中广泛应用,为适应装配及工况要求,还需要对连杆进行相关的精加工,满足... 详细信息

连杆是动力机车的重要部件,在工作中承受急剧变化的动载荷,要求连杆具有高强度、高韧性、高精度、高抗疲劳性,模锻工艺的特点与连杆使用要求高度匹配,在连杆的制造中广泛应用,为适应装配及工况要求,还需要对连杆进行相关的精加工,满足最终的使用要求。

关键词：模锻工艺抗疲劳性质量问题分析镗孔锻造精加工动载荷高强度

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高校劳动教育与美育融合发展的育人路径

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四川劳动保障 2025年第4期 58-59页

作者：郝迪长春汽车职业技术大学

劳动教育旨在培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯，而美育则注重培养学生的审美能力和审美情趣，两者在育人过程中具有不可或缺的作用。当前，社会对于复合型、创新型人才的需求日益增长，要求高校在教育过程中不仅要注重知识的传...

劳动教育旨在培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯，而美育则注重培养学生的审美能力和审美情趣，两者在育人过程中具有不可或缺的作用。当前，社会对于复合型、创新型人才的需求日益增长，要求高校在教育过程中不仅要注重知识的传授，还要注重学生的全面发展和综合素质的提升。因此，将劳动教育与美育相融合，通过两者的互补和协同作用，可以更好地促进学生的全面发展。

关键词：

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职业本科学校劳动教育与美育融合发展的探索与实践

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四川劳动保障 2025年第4期 94-95页

作者：侯爽长春汽车职业技术大学

在教育改革不断深入的背景下，职业教育在教育体系中的重要性逐渐凸显。职业本科学校作为职业教育的高层次发展力量，肩负着培养技能型、创新型职业人才的重任。在全面推行素质教育进程中，劳动教育和美育作为其中的关键组成部分，其融...

在教育改革不断深入的背景下，职业教育在教育体系中的重要性逐渐凸显。职业本科学校作为职业教育的高层次发展力量，肩负着培养技能型、创新型职业人才的重任。在全面推行素质教育进程中，劳动教育和美育作为其中的关键组成部分，其融合发展成为职业本科学校教育改革的有效途径。其中，劳动教育的主要目的是培养学生的劳动技能、劳动习惯，帮助学生树立良好的劳动观念；美育则是侧重提升学生的审美素养、创造能力和人文精神，使学生在潜移默化中形成高尚的情操和健全的人格。将美育与劳动教育深度融合，既能够使职业本科学生掌握专业技能，又能够提升其审美能力和创新思维，进而更好地适应社会发展需求，同时为职业教育高质量发展奠定基础。

关键词：

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一汽丰田卡罗拉2011款异响故障检修

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汽车维修 2025年第1期 38-41页

作者：崔艳宇长春汽车职业技术大学

一、故障现象1一汽丰田卡罗拉2011款,行驶67000km后,仪表台内异响,打开前窗玻璃除雾时,仪表台内有“咯吱”的响声。(一)故障确认分析车主描述:打开前窗玻璃除雾时仪表台内有“咯吱”响声,且已经换过一个电机,故障依旧没有解决。故障分析... 详细信息

一、故障现象1一汽丰田卡罗拉2011款,行驶67000km后,仪表台内异响,打开前窗玻璃除雾时,仪表台内有“咯吱”的响声。(一)故障确认分析车主描述:打开前窗玻璃除雾时仪表台内有“咯吱”响声,且已经换过一个电机,故障依旧没有解决。故障分析:“咯吱”响声,听声音判断声响来自蒸发箱与鼓风机中间位置。查阅维修资料,在此位置有一个出风模式控制电机和一个混合气控制电机。查看维修履历,两个电机均已更换过。据车主讲述换过电机后刚开始不响,但用几天就又响。所以决定拆下仪表台和鼓风机进行彻底检查。

关键词：异响故障除雾仪表台一汽响声故障现象

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