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机构

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  • 3 篇 吉林省长春市汽车...
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  • 3 篇 吉林省长春汽车经...
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  • 3 篇 长春市汽车经济技...

作者

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语言

  • 294 篇 中文
检索条件"机构=长春经济技术开发区第二实验学校"
294 条 记 录,以下是31-40 订阅
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“双减”背景下小学语文作业设计有效性研究
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电脑校园 2024年 第7期 565-567页
作者: 范增雪 汽车经济技术开发区西湖实验学校 吉林长春 130000
作业是对教师教学效果、学生学习成效进行展现的重要方式之一,高质量的作业设计可以帮助学生巩固所学知识,扩展学科视野,实现学习成效的提升。“双减”政策的实施,旨在减轻学生课业负担,推动学生身心健康成长,科学提升教育培养质... 详细信息
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对小学语文"读写结合"教学策略的思考
对小学语文"读写结合"教学策略的思考
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科教创新发展论坛
作者: 方程 长春汽车经济技术开发区西湖实验学校 130000
随着新一轮课程改革标准的持续深化,传统上将"读"与"写"割裂的做法已逐渐被摒弃,取而代之的是对两者相辅相成关系的深刻认识与强调。因此,在进行小学语文教学时,教师应以阅读文本为基石,引导学生积极积累素材... 详细信息
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"学习任务群"背景下的小学语文大单元教学探研
"学习任务群"背景下的小学语文大单元教学探研
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教育教学与管理论坛
作者: 李雪菲 长春汽车经济技术开发区西湖实验学校 130000
当前的小学语文教学要求学生能够积累语文学习的有效方法,促进自身语文核心素养的优化提升。而小学语文教师在大单元教学的要求下,不断地推出新的教学策略。通过具体的教学实践,大单元教学已初见成效,但仍然存在着亟待解决的内在问... 详细信息
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双减背景下的小学语文大单元作业设计策略
双减背景下的小学语文大单元作业设计策略
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教育教学与发展论坛
作者: 韩立梅 长春汽车经济技术开发区第二实验学校 130000
在双减政策的推动下,教育教学的标准提升了。作为教师,如何在教学过程中既关注学生的学习投入,又保证课程的优质性并达到最符合小学教学目标的效果呢?在我们的课程设计中,如何让学生摆脱过去过于繁重的课后作业,使他们在减轻负担... 详细信息
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“五育”融合视域下初中体育教学实践创新
“五育”融合视域下初中体育教学实践创新
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第四届教育教学与实践研究论坛
作者: 刘佳奇 长春汽车经济技术开发区第二实验学校 130000
在当前的教育理念中,"五育并举"的教育模式强调在学科教学中深度整合德育、知识传授、体育锻炼、审美培养和实践劳动,其核心目标是重塑教育的核心理念,提升学生的全面能力,并推动他们的全面发展。这种融合已经成为新时代... 详细信息
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党建引领人文文化 力推学校特色发展
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吉林教育 2022年 第16期 3-5页
作者: 钟梅 长春汽车经济技术开发区第二实验学校
百年大计,教育为本。习近平总书记指出:“加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。”长春市汽开实验学校以党建为引领,推进学校各项工作融合开展。通过强化组织建设、丰富文化内涵、优化队伍素质、创新党建活动等路径... 详细信息
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浅谈小学语文识字教学中的小组合作策略
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文渊(小学版) 2022年 第3期 394-396页
作者: 赵卉楠 长春汽车经济技术开发区第二实验学校
识字是小学语文学习的重要内容,识字能力是学生学习能力的基础,它不仅关乎学生阅读和写作等语文学习,也是学生核心素养培养的第一步。《义务教育语文课程标准(2022年版)》中指出:语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字,在真实... 详细信息
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双减背景下小学语文阅读有效教学策略研究
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空中美语 2022年 第9期 46-48页
作者: 金川 长春汽车经济技术开发区第二实验学校
全面探索和研究双减背景下小学语文阅读模块高质量教学组织和实施的具体对策和基本模式,进一步在双减政策的指引下对阅读模块教学的不同环节进行有针对性的改进和优化,已然成为每一名小学语文教师落实双减政策的重要目标指引,也是语... 详细信息
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基于核心素养的初中英语课堂教学策略探究
基于核心素养的初中英语课堂教学策略探究
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会
作者: 张美娟 长春汽车经济技术开发区西湖实验学校
随着新课改的不断推进,培养学生的学科核心素养成了各科教师主要的教学目标。在初中英语教学中,教师应基于核心素养来构建高效的英语课堂,对原有的英语教学模式进行创新优化,在英语课堂中突出学生的主体性,使学生的各项能力与素养能够... 详细信息
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初中历史课堂师生互动的有效教学方法
初中历史课堂师生互动的有效教学方法
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会
作者: 张裕立 长春汽车经济技术开发区西湖实验学校
随着新课改的不断推进,初中历史教学得到了越来越多的关注,在初中历史教学中积极进行师生互动能够提升学生历史学习的热情与效率,使学生深度融入历史课堂,帮助学生消除历史学习的枯燥感与疲惫感,让历史教学的氛围更加融洽活跃。为此,教... 详细信息
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