检索结果-内蒙古大学图书馆

农业与技术 2025年第6期45卷 174-176页

作者：梁锷长沙民政职业技术学院湖南长沙410004

农地轮作休耕生态补偿的市场化机制是全球农业可持续发展的重要实践。通过政府政策支持和市场激励相结合的方式,实现了生态保护与农民收入的平衡。欧美发达国家或地区,如美国和欧盟,通过碳信用交易、生态服务支付等手段,推动了生态友好... 详细信息

农地轮作休耕生态补偿的市场化机制是全球农业可持续发展的重要实践。通过政府政策支持和市场激励相结合的方式,实现了生态保护与农民收入的平衡。欧美发达国家或地区,如美国和欧盟,通过碳信用交易、生态服务支付等手段,推动了生态友好型农业发展,提高了农民参与轮作休耕的积极性。而东南亚、巴西等发展中国家或地区则逐步探索市场化补偿机制,在碳市场、绿色金融等领域取得初步进展。对于中国而言,借鉴国际经验,构建政策与市场并行的补偿机制,开发碳交易市场和生态服务支付,加强国际合作和绿色金融支持,是推动农业可持续发展、生态保护和农民增收的关键举措。

关键词：农地轮作休耕生态补偿市场化机制国际合作

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新时代工匠精神视域下高职院校“双师型”教师队伍建设探研

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成才之路 2025年第3期 17-20页

作者：李婷婷长沙民政职业技术学院湖南长沙410004

“双师型”教师队伍建设,已成为高职院校师资队伍建设的工作重点。文章以健全高职“双师型”教师建设保障机制、拓宽“双师型”教师队伍建设路径为目标,对高职院校“双师型”教师发展现状进行分析,提出新时代工匠精神视域下高职教师的... 详细信息

“双师型”教师队伍建设,已成为高职院校师资队伍建设的工作重点。文章以健全高职“双师型”教师建设保障机制、拓宽“双师型”教师队伍建设路径为目标,对高职院校“双师型”教师发展现状进行分析,提出新时代工匠精神视域下高职教师的创新意识培养、劳动精神和职业品质培养、新内容融入教学、专业化发展等方面的新要求,得出“双师型”教师队伍建设需要政府、行业企业、学校和教师四方面共同努力的结论。

关键词：工匠精神 “双师型”教师队伍建设校企合作人才培养

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破局与重塑:数字化殡葬文化困境与应对策略研究

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长沙民政职业技术学院学报 2025年第1期32卷 42-46页

作者：李鲲李毓超长沙民政职业技术学院湖南长沙410004

本文聚焦于数字化殡葬在发展过程中面临的文化困境,并探寻有效的应对策略推动其与传统文化融合,以实现殡葬服务的现代化与人性化发展。目前,数字化殡葬面临仪式感的缺失、情感表达的障碍、文化内涵的消解、伦理道德的束缚等方面的问题... 详细信息

本文聚焦于数字化殡葬在发展过程中面临的文化困境,并探寻有效的应对策略推动其与传统文化融合,以实现殡葬服务的现代化与人性化发展。目前,数字化殡葬面临仪式感的缺失、情感表达的障碍、文化内涵的消解、伦理道德的束缚等方面的问题。针对这些问题,唯有通过普及现代殡葬理念、推动虚实融合、加强行业自律共识、提升用户体验等多方面努力,才能推动数字化殡葬与传统文化融合,实现殡葬服务现代化与人性化。

关键词：殡葬数字化文化困境对策研究

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民政类职业院校课程思政与民政文化的融合研究

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长沙民政职业技术学院学报 2025年第1期32卷 52-56页

作者：刘浩卢军长沙民政职业技术学院湖南长沙410004

我国正从“制造大国”向“制造强国”转型,课程思政建设成为各高职院校立德树人最重要的一个环节。目前民政类职业院校课程思政还存在民政文化认识不足、民政元素提炼不够、深度融合研究欠缺等问题。民政类高职院校课程应通过加强民政... 详细信息

我国正从“制造大国”向“制造强国”转型,课程思政建设成为各高职院校立德树人最重要的一个环节。目前民政类职业院校课程思政还存在民政文化认识不足、民政元素提炼不够、深度融合研究欠缺等问题。民政类高职院校课程应通过加强民政文化和思政融合引领职能、突出民政文化核心元素、创新载体平台、凝聚精神力量等四条融合路径,突出民政文化核心元素等措施,以实现民政文化与课程思政的有机融合。

关键词：民政文化课程思政职业教育

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VR技术应用于湖南表演艺术非遗的路径研究——以邵阳布袋戏为例

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纺织报告 2025年第1期44卷 131-133页

作者：胡瑛长沙民政职业技术学院湖南长沙410004

当前,虚拟现实(VR)技术越来越成熟,可以用于湖南表演艺术非物质文化遗产的保护。文章通过梳理VR技术的发展现状及其在文化遗产保护中的应用潜力,结合邵阳布袋戏的艺术特色与传承现状,提出了VR技术应用于邵阳布袋戏中的具体路径,并评估... 详细信息

当前,虚拟现实(VR)技术越来越成熟,可以用于湖南表演艺术非物质文化遗产的保护。文章通过梳理VR技术的发展现状及其在文化遗产保护中的应用潜力,结合邵阳布袋戏的艺术特色与传承现状,提出了VR技术应用于邵阳布袋戏中的具体路径,并评估其可能带来的积极影响与挑战。

关键词： VR技术非物质文化遗产邵阳布袋戏传承保护

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基于成果导向的高职学生体育课程学习评价改革

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科教导刊 2025年第1期 45-47页

作者：文亚群长沙民政职业技术学院湖南长沙410004

文章旨在探讨基于成果导向的高职学生体育课程学习评价改革。文章通过分析当前高职体育课程学习评价的现状及问题,结合成果导向教育理念,提出针对性的改革策略和方法,以促进学生体育学习成果的有效提升,成为具有良好体育素养和综合能力... 详细信息

文章旨在探讨基于成果导向的高职学生体育课程学习评价改革。文章通过分析当前高职体育课程学习评价的现状及问题,结合成果导向教育理念,提出针对性的改革策略和方法,以促进学生体育学习成果的有效提升,成为具有良好体育素养和综合能力的体育人才。

关键词：成果导向教育高职学生体育课程学习评价

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大数据背景下竞争战略和财务绩效之间的相关性研究--以隆平高科集团为例

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经济师 2025年第4期 285-286页

作者：刘焕雯长沙民政职业技术学院湖南长沙410004

在大数据时代的背景下,企业的竞争战略与财务绩效之间的相关性日益受到关注。文章以隆平高科集团为例,深入研究大数据对企业竞争战略制定与实施的影响,以及这种影响如何进一步作用于企业的财务绩效。通过对隆平高科集团的战略布局、数... 详细信息

在大数据时代的背景下,企业的竞争战略与财务绩效之间的相关性日益受到关注。文章以隆平高科集团为例,深入研究大数据对企业竞争战略制定与实施的影响,以及这种影响如何进一步作用于企业的财务绩效。通过对隆平高科集团的战略布局、数据管理、市场响应等方面的分析,揭示大数据在提升企业竞争力和财务表现中的关键作用。研究结果表明,有效利用大数据资源能够优化企业的竞争战略,进而促进财务绩效的显著提升。

关键词：大数据竞争战略财务绩效战略管理

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“大思政课”视域下网络安全教育融合思政教育路径探索

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科教导刊 2025年第3期 33-35页

作者：何旭长沙民政职业技术学院湖南长沙410004

在“大思政课”理念指导下,网络安全教育与思政教育的融合成为新时代教育的重要课题。文章通过分析两者融合的重要价值,揭示了网络安全教育与思政教育相结合的紧迫性和必要性,并进一步剖析了当前融合过程中面临的挑战,如教育内容单一、... 详细信息

在“大思政课”理念指导下,网络安全教育与思政教育的融合成为新时代教育的重要课题。文章通过分析两者融合的重要价值,揭示了网络安全教育与思政教育相结合的紧迫性和必要性,并进一步剖析了当前融合过程中面临的挑战,如教育内容单一、资源分散、师资力量薄弱及学生素养差异等。基于此,文章提出了一系列融合策略,旨在通过创新教育内容与形式、促进资源共建共享、强化师资队伍建设及实施差异化教学,有效推动网络安全教育与思政教育的深度融合,为培养具备网络安全意识和思政素养的复合型人才提供了有力支撑。

关键词： “大思政课”视域网络安全教育思政教育

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基于深度神经网络的低时延的入侵检测模型

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传感器与微系统 2025年第3期44卷 84-88页

作者：杨洪朝谢英辉张占梁芮长沙民政职业技术学院软件学院湖南长沙410004 长沙理工大学电气与信息工程学院湖南长沙410114

为适应物联网(IoT)节点计算能力不足和易受网络攻击等特点,提出融合生成对抗网络(GAN)和长短期记忆网络(LSTM)的低时延的入侵检测模型(GAN-LLD),使模型更好适应IoT对资源的苛刻需求。GAN-LLD模型采用雾结构,将检测模型部署在雾层,进而... 详细信息

为适应物联网(IoT)节点计算能力不足和易受网络攻击等特点,提出融合生成对抗网络(GAN)和长短期记忆网络(LSTM)的低时延的入侵检测模型(GAN-LLD),使模型更好适应IoT对资源的苛刻需求。GAN-LLD模型采用雾结构,将检测模型部署在雾层,进而满足低检测时延要求。为了获取更高的检测率,GAN-LLD模型引入重构损失,通过将数据样本映射至潜在空间,再计算重构损失。最后,利用数据集NSL-KDD验证GAN-LLD模型的性能。仿真结果表明,相比于多变量异常检测(MAD)-GAN模型,提出的GAN-LLD模型具有高的检测率和低的检测时延。

关键词：物联网入侵检测模型生成对抗网络重构损失检测时延

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数字经济时代高职学生信息素养培养的优化策略

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经济师 2025年第2期 191-192,195页

作者：黄华东长沙民政职业技术学院软件学院湖南长沙410004

信息素养作为21世纪核心素养的重要组成部分,随着数字经济和信息技术的发展,对高职学生来说,既是个人成长发展的基础,也是适应未来职场的关键能力,以便更好地参与到数字经济建设中。围绕数字经济时代高职学生信息素养培养,提出一系列优... 详细信息

信息素养作为21世纪核心素养的重要组成部分,随着数字经济和信息技术的发展,对高职学生来说,既是个人成长发展的基础,也是适应未来职场的关键能力,以便更好地参与到数字经济建设中。围绕数字经济时代高职学生信息素养培养,提出一系列优化策略,包括构建多元信息素养教育体系、加强校企合作与促进产教融合、完善信息素养评价体系、全面提升高职学生信息素养等,能有效促进高职学生信息素养提升和更好地适应数字经济社会发展需求,推动依托信息素养夯实高职学生职业生涯发展根基。

关键词：数字经济高职学生信息素养优化策略

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