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语言

  • 60 篇 中文
检索条件"机构=长沙民政职业技术学院软件学院教研室"
60 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
证券投资与管理专业工学结合人才培养模式研究与实践--以长沙民政职业技术学院为例
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职业技术教育 2009年 第14期30卷 56-58页
作者: 王庆国 吴夕晖 易志恒 湖南大学 长沙民政职业技术学院经贸系 长沙民政职业技术学院教研室 长沙民政职业技术学院
在培养金融证券行业人才过程中,长沙民政职业技术学院把"工学结合"落实到专业方向定位、课程体系设置以及实践教学体系的构建与实施环节中,将金融产品引入到课堂教学,将金融证券业务引入到校园内,将服务对象具体化,把校内外... 详细信息
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人FasL基因转染成熟树突状细胞对T淋巴细胞增殖和凋亡的影响
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生物化学与生物物理进展 2011年 第4期38卷 320-330页
作者: 周浩 陈专华 邢增术 王刚 罗志刚 秦国庆 李建军 钱坤 蒋鸿涛 王芳 王毅 廖端芳 南华大学附属第二医院肾移植科 衡阳421001 长沙民政职业技术学院 长沙410004 湖南中医药大学诊断学教研室 长沙410208
探讨转染人FasL基因的成熟树突状细胞(DC)对异体T淋巴细胞增殖和凋亡的影响,为实现临床器官移植免疫耐受提供初步实验依据.从健康成年人外周静脉血中获得成熟树突状细胞.将人FasL基因成功转染成熟树突状细胞,检测其表面分子的表达和自... 详细信息
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中国城乡居民旅游消费与经济增长——基于地级市样本数据的实证
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开发研究 2011年 第6期 89-93页
作者: 孙虹乔 杨海晖 长沙民政职业技术学院经贸系 湖南长沙410004 甘肃交通职业技术学院思政教研室 甘肃兰州730030
当前,我国政府把旅游消费作为了"扩内需、保增长"的战略引擎和主要抓手。本文结合我国2009年200个地级市的截面数据,基于分城乡的视角实证检验了旅游消费对经济增长的影响。研究结果表明城乡居民旅游消费及其引致的投资、收... 详细信息
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用Pro/E快速确定冲裁压力中心的方法
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锻压技术 2005年 第6期30卷 66-68页
作者: 杨丰 李云 长沙航空职业技术学院数控教研室 湖南长沙410124
在模具设计中,冲裁模压力中心通常采用解析法或图解法求解。本文介绍运用Pro/E绘图软件,快速确定冲裁压力中心,方便快捷,以期在教学和生产中得到推广和应用。
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基于Excel VBA的存货成本自动计算程序设计
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中国管理信息化 2008年 第8期11卷 15-17页
作者: 何学武 湖南工程职业技术学院电会教研室 长沙410114
本文以存货成本计算中工作量较大的移动平均法的使用为实例,探讨如何利用Excel内嵌的VBA程序设计功能解决手工计算较为复杂的会计核算问题,让财务人员了解更多的处理会计数据的方法,而不是仅仅局限于财务软件
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巧用Office功能将Excel工资表转换为工资条
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中国管理信息化 2008年 第9期11卷 26-27页
作者: 何学武 湖南工程职业技术学院电会教研室 长沙410114
本文以工资条打印为实例,探讨如何利用Office软件解决管理中的有关问题,让管理人员更深入地了解处理数据的工具,从而提高工作效率。
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面向可持续发展的项目课程网络教学探析——以网络编辑类课程教学为例
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消费导刊 2012年 第9期 197-197,107页
作者: 王芳 长沙民政职业技术学院传播教研室
2011年10月16日,第五届“可持续发展教育(ESD)国际论坛”召开,大会的主题为“为了可持续发展的哲学思考与教育变革”,同时,湖南文化强省建设和高职可持续发展教育也进入了“从数量规模向质量效益转变的关键期”。在这一时代背景... 详细信息
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职业主义下高等职业教育核心能力的培养
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当代教育论坛(管理版) 2010年 第8期 118-119页
作者: 刘朝晖 长沙民政职业技术学院绘画造型教研室
职业核心能力是适用于各种职业、伴随终身的可持续发展的关键能力、基础能力。文章通过剖析毕业生在工作中存在的主要问题及新职业职业特征,阐述了新职业职业核心能力培养的意义,并结合高职教育实践,提出职业核心能力培养的有效途径。
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湖南旅游纪念品设计的拓展
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艺术教育 2010年 第3期 134-135页
作者: 刘朝晖 长沙民政职业技术学院绘画造型教研室
文章提出湖南省旅游纪念品设计的拓展方向应建立在继承与发展传统民间工艺上,进行内在文化内涵上的挖掘特色、品牌经营。追求创新,注重质量,旅游纪念品才能走出尴尬的境地,才能把旅游纪念品的生产作为新的旅游的增长点。
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艺术设计教学中探求传统民间艺术的文化价值
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美术向导 2010年 第1期 70-71页
作者: 刘朝晖 长沙民政职业技术学院绘画造型教研室
本文从艺术设计专业加强传统民间工艺教育的必要性角度出发,剖析了当前艺术教育中存在的问题和障碍.试从授课内容.授课方式以及应处理的几对关系等方面探讨如何加强传统民间工艺教育,以提高学生传统文化素养.提升设计作品内涵。
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