检索结果-内蒙古大学图书馆

LGI-1抗体阳性自身免疫性脑炎伴睡眠结构异常和认知障碍1例报告及文献复习

吉林大学学报（医学版） 2024年第4期50卷 1137-1143页

作者：刘洋刘志孙可金嘉慧任俊北华大学基础医学院病理生理学教研室吉林吉林132021 吉林省吉林市中心医院神经内科吉林吉林132011

目的:分析富亮氨酸胶质瘤失活蛋白1(LGI-1)抗体阳性自身免疫性脑炎(AE)(LGI-1 AE)并发睡眠障碍和认知障碍患者的临床资料,探讨其可能的病理机制。方法:患者,男性,68岁。因记忆力减退2个月,抽搐1个月入院,临床诊断LGI-1 AE,给予人免疫球... 详细信息

目的:分析富亮氨酸胶质瘤失活蛋白1(LGI-1)抗体阳性自身免疫性脑炎(AE)(LGI-1 AE)并发睡眠障碍和认知障碍患者的临床资料,探讨其可能的病理机制。方法:患者,男性,68岁。因记忆力减退2个月,抽搐1个月入院,临床诊断LGI-1 AE,给予人免疫球蛋白联合甲泼尼龙琥珀酸钠治疗后症状好转。在排除任何药物影响下,分别于急性期及恢复期对患者进行神经心理学评估及包括睡眠多导图(PSG)检查的睡眠评估。结果:急性期评估提示患者存在严重认知障碍,简易精神状态检查量表(MMSE)评分22分,蒙特利尔认知评价量表(MoCA)评分19分。PSG检查,总睡眠时间明显缩短(265 min),睡眠全程碎片化,睡眠效率降低,N3和快速眼动期(REM)睡眠完全缺失。恢复期评估,患者认知功能改善(MMSE评分30分,MoCA评分26分),PSG检查总睡眠时间正常,睡眠潜伏期13.5 min,睡眠碎片化明显改善,睡眠效率提高(84.3%),N3期睡眠26 min(5.1%),REM期睡眠69 min(13.6%)。结论:LGI-1 AE患者睡眠结构的异常与认知障碍在发病和转归方面同步,可能是LGI-1 AE患者认知障碍的病因之一。睡眠障碍的病理起源可能为下丘脑。下丘脑分泌素和LIM同源框(lhx6)通路可能成为纠正睡眠结构同时治疗认知障碍的新靶点。

关键词：富亮氨酸胶质瘤失活蛋白1 自身免疫性脑炎睡眠结构异常睡眠障碍认知功能神经心理学评估睡眠多导图

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“自愿零手机”雨课堂教学模式的探索与思考

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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2023年第4期 46-49页

作者：丁凤枝李晶周萍萍李敏王海华皖南医学院基础医学院生理学教研室

雨课堂“课前-课中-课后”的智慧教学模式提高教学质量，受到各大高校的追捧。部分高校要求线上签到，通过记录课中答题情况作为平时成绩，促进师生之间的互动。雨课堂的这种“课中”模式对于手机的依赖性过高，对于一些自制力差的学生... 详细信息

雨课堂“课前-课中-课后”的智慧教学模式提高教学质量，受到各大高校的追捧。部分高校要求线上签到，通过记录课中答题情况作为平时成绩，促进师生之间的互动。雨课堂的这种“课中”模式对于手机的依赖性过高，对于一些自制力差的学生来说，难以专心学习。“自愿零手机”雨课堂模式可能能为数字化教学提供新的思路。

关键词：生理学雨课堂零手机课堂教学改革

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生理学实验赋能学生自主学习能力提升的探索

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基础医学教育 2024年第10期26卷 866-870页

作者：汪江碧陈红梅张小郁方泉张伟张楠冉艳丽金珊李红芳蔺美玲兰州大学基础医学院生理学教研室兰州730000

医学的发展要求医生不仅具备扎实的专业基础,更需拥有持续学习、紧跟前沿的能力。医学生作为未来医疗事业的中坚力量,其自主学习能力的提升尤为关键,这是奠定终身学习习惯的基石。生理学实验教学聚焦于医学生的全面发展,通过精心设计自... 详细信息

医学的发展要求医生不仅具备扎实的专业基础,更需拥有持续学习、紧跟前沿的能力。医学生作为未来医疗事业的中坚力量,其自主学习能力的提升尤为关键,这是奠定终身学习习惯的基石。生理学实验教学聚焦于医学生的全面发展,通过精心设计自主学习策略,营造充满激励与挑战的学习环境,旨在引导学生从被动接受转为主动探索,高效利用资源,促进知识内化。同时,引入自我反思与同伴评价机制,构建闭环反馈系统,增强学习的针对性与有效性,激发学生的学习热情与创新能力,从而提升了教学质量。

关键词：生理学实验教学教学改革自主学习闭环反馈

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亚砷酸钠对PC12细胞增殖、凋亡及Hippo-YAP通路的影响

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中国药理学通报 2022年第11期38卷 1705-1710页

作者：朱卫李成刘宇吴松彭博刘晓红王宏健王东艳杨莉潘艳伶潘际刚贵州医科大学基础医学院生理学教研室贵州贵阳550025 贵州医科大学临床医学院中医学教研室贵州贵阳550025

目的探讨亚砷酸钠(NaAsO_(2))对PC12细胞增殖、凋亡及Hippo-YAP信号通路的影响。方法以PC12细胞为研究对象,分别设立对照组、不同浓度(20、40、60μmol·L^(-1))NaAsO_(2)处理组。流式细胞术、Western blot法来检测NaAsO_(2)对PC12... 详细信息

目的探讨亚砷酸钠(NaAsO_(2))对PC12细胞增殖、凋亡及Hippo-YAP信号通路的影响。方法以PC12细胞为研究对象,分别设立对照组、不同浓度(20、40、60μmol·L^(-1))NaAsO_(2)处理组。流式细胞术、Western blot法来检测NaAsO_(2)对PC12细胞周期、细胞凋亡率、细胞凋亡相关蛋白(p53、BAX、BCL-2)以及Hippo-YAP信号通路相关蛋白(MST1、p-MST1、LATS1、p-LATS1、YAP和p-YAP)的影响。结果与对照组相比,40μmol·L^(-1) NaAsO_(2)处理24 h后,PC12细胞中G_(0)/G_(1)期比例明显降低(P<0.01),而S期比例明显增加(P<0.05),60μmol·L^(-1) NaAsO_(2)明显降低G_(0)/G_(1)期、G_(2)/M期比例(P<0.05),而增加S期比例(P<0.01);细胞凋亡率及凋亡相关蛋白BAX和p53的表达被40μmol·L^(-1) NaAsO_(2)明显增加(P<0.05),而BCL-2蛋白表达被明显降低(P<0.01);60μmol·L^(-1) NaAsO_(2)明显降低MST1、LATS1、YAP蛋白表达(P<0.05);不同浓度的NaAsO_(2)则明显上调p-MST1、p-LATS1、p-YAP蛋白表达(P<0.05)。结论NaAsO_(2)可干扰PC12细胞周期、诱导PC12细胞凋亡、激活Hippo-YAP信号通路。

关键词：亚砷酸钠 PC12细胞增殖细胞周期细胞凋亡 Hippo-YAP通路

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海马PGC-1α对小鼠抑郁样行为及海马各亚区星形胶质细胞数量的影响

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陆军军医大学学报 2022年第10期44卷 975-983页

作者：邓宇辉罗艳敏梁芯蒋林王瑾唐静李静黎悦肖凯祝佩林郭一静唐勇吴宏重庆医科大学基础医学院:组织与胚胎学教研室重庆400016 重庆医科大学基础医学院:干细胞与组织工程研究室重庆400016 重庆医科大学基础医学院:生理学教研室重庆400016 重庆医科大学基础医学院:病理生理学教研室重庆400016 重庆医科大学基础医学院:实验教学管理中心重庆400016

目的探讨定向沉默/过表达小鼠海马中过氧化物酶体增殖物激活受体γ辅激活因子1α(PPAR gamma coactivator 1 alpha,PGC-1α)对小鼠抑郁样行为和海马各亚区胶质纤维酸性蛋白(glial fibrillary acidic protein,GFAP)阳性(+)星形胶质细胞... 详细信息

目的探讨定向沉默/过表达小鼠海马中过氧化物酶体增殖物激活受体γ辅激活因子1α(PPAR gamma coactivator 1 alpha,PGC-1α)对小鼠抑郁样行为和海马各亚区胶质纤维酸性蛋白(glial fibrillary acidic protein,GFAP)阳性(+)星形胶质细胞数量的影响。方法选取32只6~8周龄的雄性C57BL/6小鼠,在经过适应性喂养和糖水偏好基线调整后按照简单随机抽样方法分为空病毒组(n=14)、PGC-1α沉默组(n=11)和PGC-1α过表达组(n=7),分别采用海马立体定位注射技术以腺相关病毒为载体定向沉默/过表达小鼠海马中PGC-1α基因。运用糖水偏好实验和强迫游泳实验评估小鼠的抑郁样行为,采用免疫组织化学和现代体视学相结合的方法对小鼠海马各亚区中GFAP^(+)星形胶质细胞数量进行精确三维定量研究。结果与空病毒组小鼠相比,PGC-1α沉默组小鼠的糖水偏好百分比显著降低(P<0.01),强迫游泳实验不动时间显著增加(P<0.05),海马CA1和DG区中的GFAP^(+)星形胶质细胞数量显著增加(P<0.05);而PGC-1α过表达组小鼠的强迫游泳实验不动时间显著减少(P<0.01),海马CA1和DG区中的GFAP^(+)星形胶质细胞数量显著减少(P<0.05)。空病毒组与PGC-1α过表达组小鼠的糖水偏好百分比差异无统计学意义。沉默/过表达海马PGC-1α对CA3区星形胶质细胞数量的影响差异无统计学意义。结论小鼠海马PGC-1α与抑郁样行为密切相关,并参与海马CA1和DG区内GFAP^(+)星形胶质细胞数量的调节。

关键词： PGC-1α 海马抑郁样行为星形胶质细胞体视学小鼠

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Notch1蛋白调控的小胶质细胞极化对小鼠癫痫发作的保护作用

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中国医科大学学报 2025年第3期54卷 228-232页

作者：朱洋洋刘梦杨道迪胡依依方敬献南阳市第一人民医院神经内科河南南阳473000 郑州大学医学院基础医学院病理生理学教研室郑州450001

目的探讨Notch1蛋白调控的小胶质细胞极化对小鼠癫痫发作的保护作用。方法采用Notch1正常表达(Notch1^(normal))和Notch1高表达(Notch1^(over))小鼠构建戊四唑(PTZ)点燃癫痫模型,以Racine等级达到Ⅳ级为标准,评价Notch1表达对癫痫发作... 详细信息

目的探讨Notch1蛋白调控的小胶质细胞极化对小鼠癫痫发作的保护作用。方法采用Notch1正常表达(Notch1^(normal))和Notch1高表达(Notch1^(over))小鼠构建戊四唑(PTZ)点燃癫痫模型,以Racine等级达到Ⅳ级为标准,评价Notch1表达对癫痫发作的影响。通过免疫荧光染色检测小鼠颞叶组织中小胶质细胞活化和极化,采用酶联免疫吸附试验检测小鼠颞叶组织中炎性细胞因子水平。结果Notch1高表达对癫痫发作有较强的抵抗作用。与Notch1^(normal)+Sal组相比,Notch1^(normal)+PTZ组小鼠颞叶组织中Iba1、CD16和Arg1蛋白相对荧光强度明显增加(P<0.05),TNF-α、IL-6、IL-10含量明显增加(P<0.05);与Notch1^(normal)+PTZ组相比,Notch1^(over)+PTZ组小鼠颞叶组织Iba1和CD16蛋白相对荧光强度明显降低(P<0.05),Arg1蛋白相对荧光强度明显增加(P<0.05),TNF-α、IL-6含量明显减少(P<0.05),IL-10含量进一步增加(P<0.05)。结论Notch1蛋白高表达能够明显提高M2型小胶质细胞极化,抑制M1型小胶质细胞极化,增强小鼠对癫痫发作的抵抗性。

关键词： Notch1 小胶质细胞极化炎症反应癫痫

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硫氧还蛋白互作蛋白的生物信息学预测

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中国生物制品学杂志 2022年第3期35卷 275-280页

作者：靳文文李文龙张志楠焦向英山西医科大学基础医学院生理学教研室山西太原030001

目的分析硫氧还蛋白互作蛋白(thioredoxin-interacting protein,TXNIP)的氨基酸序列、结构特点、翻译后修饰及蛋白互作网络等生物学信息。方法应用ProtParam、ProtScale、SignalP 4.0 Server、SecretomeP 2.0 Server、TMHMM Server v. 2.0、PSORTⅡ、DNAstar、NetNGlyc 1.0 Sever、STRING等多种生物信息学在线软件对TXNIP的理化性质、信号肽、跨膜结构、空间结构、翻译后修饰和蛋白互作网络等方面进行预测分析。结果 TXNIP为一种稳定亲水性蛋白,是非经典型分泌蛋白,不存在信号肽序列和跨膜区,β折叠是其二级结构的主要形式。TXNIP有14个O-糖基化位点,34个磷酸化位点。TXNIP与ITCH、NLRP3、TXN等10个蛋白有互作关系。结论 TXNIP不仅可诱导细胞凋亡,也是胰岛素抵抗及非酒精性脂肪肝病信号通路中的重要信号分子。本研究为进一步探索TXNIP在机体生命活动中的机制提供了实验依据。

关键词：硫氧还蛋白互作蛋白生物信息学蛋白相互作用

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巨噬细胞在心肌梗死后炎症反应和组织修复中的作用及研究进展

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心脏杂志 2025年 690-696页

作者：梁郡周嘉旭叶浩宇李仁琦宁兴敏裴建明王逢会李军延安大学医学院空军军医大学基础医学院生理与病理生理学教研室

心脏常驻巨噬细胞（MΦ）在心脏功能稳态维持中发挥重要作用。心肌梗死后，MΦ参与并主导炎症反应、组织修复和心室重塑等病理过程。梗死心脏MΦ响应动态变化的微环境刺激信号，表现出丰富的亚群异质性、功能多样性和时空特异性。通过... 详细信息

心脏常驻巨噬细胞（MΦ）在心脏功能稳态维持中发挥重要作用。心肌梗死后，MΦ参与并主导炎症反应、组织修复和心室重塑等病理过程。梗死心脏MΦ响应动态变化的微环境刺激信号，表现出丰富的亚群异质性、功能多样性和时空特异性。通过靶向炎性单核细胞/MΦ趋化募集、特异性阻抑MΦ炎性极化以及通过代谢重编程增强修复性MΦ功能等治疗策略，可以减轻心梗后炎症反应并改善组织修复。未来研究需进一步解析心梗后MΦ表型和功能异质性的分子基础，并基于基因工程MΦ和表观遗传调控开发具有时空特异性的干预手段，从而为靶向MΦ改善心梗修复提供新的理论见解和干预靶点。

关键词：心肌梗死巨噬细胞炎症组织修复巨噬细胞极化

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以案例为导向的BOPPPS教学设计在生理学教学中的探索与实践

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高校医学教学研究（电子版） 2023年第4期13卷 42-46页

作者：董俊长沙医学院基础医学院生理学教研室长沙410013

目的比较以案例为导向的BOPPPS教学和传统教学在生理学教学中的教学效果。方法随机选取临床医学专业2个班作为研究对象,分为对照组和教改组,对照组采用传统教学模式,教改组采用以案例为导向的BOPPPS教学模式,最后采用期末成绩和问卷... 详细信息

目的比较以案例为导向的BOPPPS教学和传统教学在生理学教学中的教学效果。方法随机选取临床医学专业2个班作为研究对象,分为对照组和教改组,对照组采用传统教学模式,教改组采用以案例为导向的BOPPPS教学模式,最后采用期末成绩和问卷调查的方法,比较两组的教学效果。结果结果显示,以案例为导向的BOPPPS教学组的学生期末各项成绩均明显高于传统教学组。问卷调查结果显示,绝大部分学生对以案例为导向的BOPPPS教学满意,认为对其提高学习效率、自主学习能力、综合分析能力等方面有很大的促进作用。结论以案例为导向的BOPPPS教学设计能明显提高生理学的教学质量。

关键词：案例 BOPPPS 生理学

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基于学科知识图谱的生理学教学资源库的构建

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基础医学教育 2025年第5期 448-451页

作者：王宏健董宇华刘晓红王璐潘际刚贵州医科大学基础医学院生理学教研室

人工智能时代的到来，高等教育迫切需要教学数字化变革。而优质教学资源库的建设是推进教学高质量改革，培养一流人才的前提条件。学科知识图谱是人工智能应用于教育数字化的关键技术之一。教学团队从政策需求和具体教学实践两个层面来... 详细信息

人工智能时代的到来，高等教育迫切需要教学数字化变革。而优质教学资源库的建设是推进教学高质量改革，培养一流人才的前提条件。学科知识图谱是人工智能应用于教育数字化的关键技术之一。教学团队从政策需求和具体教学实践两个层面来探讨基于学科知识图谱构建教学资源库的必要性；在此基础上，重点阐述了其知识点的抽取、知识关系的标注、知识属性的注释以及数字教学资源的逐一匹配四个阶段的构建流程。然后结合建成的教学资源库在教学中的具体应用，分析其相较于传统教学资源库的优势以及目前面临的挑战。

关键词：生理学学科知识图谱教学资源库教育数字化成果导向

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