检索结果-内蒙古大学图书馆

解剖学报 2022年第6期53卷 802-807页

作者：黄婷李欣兰蕙温有锋锦州医科大学基础医学院生物人类学研究所辽宁锦州121001 锦州医科大学基础医学院病理生理学教研室辽宁锦州121001

目的对新疆哈萨克族舌运动类型进行研究,探讨各项舌运动类型间相互关系,为人类群体遗传学研究积累资料。方法对新疆塔城地区405例(男为178例,女为227例)哈萨克族人进行舌运动类型的调查,利用卡方检验、u检验和聚类分析探讨哈萨克族舌... 详细信息

目的对新疆哈萨克族舌运动类型进行研究,探讨各项舌运动类型间相互关系,为人类群体遗传学研究积累资料。方法对新疆塔城地区405例(男为178例,女为227例)哈萨克族人进行舌运动类型的调查,利用卡方检验、u检验和聚类分析探讨哈萨克族舌运动特点以及同其他民族舌运动联系。采用广义多因素降维法(GMDR)分析和Logistics回归分析法分析各项舌运动之间的相关性。结果新疆哈萨克族卷舌、叠舌、翻舌、尖舌出现率分别为73.08%、41.97%、18.02%、66.91%,4项舌运动性别间出现率无差异。与我国其他民族的舌运动类型相比,卷舌、尖舌出现率属于中等水平,叠舌出现率较高,翻舌出现率较低。聚类分析结果显示,新疆哈萨克族的舌运动类型与辽宁锦州汉族最为接近。GMDR分析结果显示,4种舌运动中,卷舌与叠舌,叠舌与卷舌和尖舌,翻舌与尖舌、卷舌和叠舌,以及尖舌与叠舌之间存在交互作用。Logistics回归分析结果显示,卷舌与叠舌、尖舌与叠舌、叠舌与尖舌和卷舌存在相关性。结论新疆哈萨克族4项舌运动类型与国内族群舌运动相比,叠舌运动能力较强,翻舌运动能力较弱,卷舌和尖舌运动能力一般,其中卷舌与叠舌、尖舌与叠舌、叠舌与尖舌和卷舌存在相关性。

关键词：新疆哈萨克族舌运动类型性别差异聚类分析成人

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噪声暴露致听神经到耳蜗核神经通路电生理特性的改变

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听力学及言语疾病杂志 2023年第4期31卷 349-354页

作者：吴付连冀旭颖冯爽孙昌志广州市妇女儿童医疗中心耳鼻喉科广州510515 南方医科大学基础医学院生理学教研室

目的通过研究噪声暴露致小鼠听力损伤后,耳蜗背侧核的兴奋性梭形神经元和耳蜗腹侧核的抑制性D型星形神经元接受听觉神经输入的电生理特性改变,探索噪声致听觉系统外周损伤后引起的中枢神经通路的变化。方法30只健康成年的转基因小鼠SOM-... 详细信息

目的通过研究噪声暴露致小鼠听力损伤后,耳蜗背侧核的兴奋性梭形神经元和耳蜗腹侧核的抑制性D型星形神经元接受听觉神经输入的电生理特性改变,探索噪声致听觉系统外周损伤后引起的中枢神经通路的变化。方法30只健康成年的转基因小鼠SOM-tdTomato采用随机数字表法随机分为对照组(15只,不给予任何噪声暴露)、噪声暴露组(15只,120 dB SPL白噪声每天暴露4 h,连续暴露7 d)。应用听性脑干反应(ABR)测试两组小鼠的听功能,应用膜片钳离体脑片技术分析比较两组小鼠听觉神经到耳蜗核的梭形神经元和D型星形神经元投射通路电生理特性的改变;应用免疫荧光染色法确定记录神经元的类型。结果与对照组比较,噪声暴露组小鼠短声和短纯音ABR反应阈值升高,波Ⅲ潜伏期延长(P<0.05)。膜片钳离体脑片记录结果表明:两类神经元都表现有来自听神经的兴奋性突触后反应,与对照组比较,噪声暴露组反应幅度降低、概率下降、延时延长,其中对D型星形神经元的支配效率降低更多。结论听觉神经可以直接支配耳蜗核的梭形神经元和D型星形神经元;噪声损伤听力后,这种支配效率和强度均明显降低。

关键词：噪声暴露听力损失微环路耳蜗核

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虾青素通过抗氧化作用缓解奥沙利铂诱发的神经病理性痛

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西安交通大学学报(医学版) 2025年

作者：陈冲田俊杰周瓒高瑞娟唐雪纯高逸璇马克涛李丽司军强石河子大学医学院新疆地方与民族高发病教育部重点实验室新疆自治区第三人民医院重症医学科中国人民解放军新疆军区总医院妇产科石河子大学医学院生理学教研室石河子大学第一附属医院放射科石河子大学第一附属医院烧伤整形外科嘉兴学院医学院生理学教研室华中科技大学同济医学院基础医学教研室

目的探讨虾青素（astaxanthin，AST）通过抗氧化途径减轻奥沙利铂（oxaliplatin，OXA）诱发的神经病理性疼痛的作用机制，为临床干预提供理论依据。方法动物实验：SD大鼠分为5组（n=6）Control组、OXA组（4mg/kg）、OXA+橄榄油组（OXA... 详细信息

目的探讨虾青素（astaxanthin，AST）通过抗氧化途径减轻奥沙利铂（oxaliplatin，OXA）诱发的神经病理性疼痛的作用机制，为临床干预提供理论依据。方法动物实验：SD大鼠分为5组（n=6）Control组、OXA组（4mg/kg）、OXA+橄榄油组（OXA+Oil）、OXA+AST5mg/kg组、OXA+AST10mg/kg组。对各组大鼠在不同时间点（0d、7d、14d、21d）进行机械痛、冷痛行为学检测；TBA法、WST-1法分别检测DRG组织中丙二醛（malondialdehyde，MDA）含量及超氧化物歧化酶（superoxidedismutase，SOD）活性；Westernblotting技术检测Nrf2、HO-1的表达情况。细胞实验：Neuro-2a细胞系分为Control组和OXA（50μmol/L）组、AST（10μmol/L）组、OXA（50μmol/L）+AST（10μmol/L）组；予以神经生长因子（nervegrowthfactor，NGF）50ng/mL诱导细胞生长，倒置显微镜下观察各组细胞形态学变化；DCFH-DA荧光探针、MitoSOXTM-red检测neuro-2a细胞内活性氧（reactiveoxygenspecies，ROS）的含量及线粒体超氧化物的影响；JC-1检测neuro-2a细胞线粒体功能；Westernblotting技术检测抗氧化相关蛋白（Nrf2、HO-1）。结果动物实验：①OXA组、OXA+Oil组机械痛、冷痛阈值降低（P<0.05）；而AST能够提高OXA模型大鼠机械痛、冷痛阈值（P<0.05）。②TBA法、WST-1法、比色法结果显示OXA模型组大鼠背神经节组织SOD活性降低、MDA含量增加；AST可以提高SOD活性，降低MDA含量（P<0.05，P<0.01）。③Westernblotting结果显示，OXA组 Nrf2、HO-1表达升高（P>0.05）；AST干预后Nrf2、HO-1的表达明显增加（P<0.05，P<0.01）；细胞实验：④NGF处理细胞，暴露于OXA后，倒置显微镜下观察具有神经突触的细胞数量减少，平均突触长度变短（P<0.05）；予以AST干预后具有神经突触的细胞数量增加，平均神经突触长度增加（P<0.01，P<0.001）。⑤DCFH-DA荧光探针和MitoSOXTM-red结果显示，OXA组细胞内及线粒体内ROS荧光强度增加；AST干预后可降低细胞内及线粒体内ROS荧光强度（P<0.05，P<0.01）；⑥JC-1结果显示，OXA组细胞线粒体膜电位下降（P<0.01）；AST可减少OXA诱导的细胞线粒体膜电位的丧失（P<0.05）；⑦Westernblotting结果显示，OXA组抗氧化相关蛋白Nrf2、HO-1表达升高（P<0.05，P<0.01），AST可明显上调Nrf2、HO-1表达（P<0.05，P<0.01）。结论 AST可以促进Nrf2、HO-1表达，增强SOD活性，减少脂质过氧化的发生，降低细胞内及线粒体内ROS 的产生，改善线粒体功能，增强抗氧化能力，从而减轻奥沙利铂诱发的神经病理性痛。

关键词：虾青素奥沙利铂神经病理性痛氧化应激

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基于整体观思维导图及PBL教学法在生理学局部整合教学中的应用

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科技风 2024年第15期 59-61页

作者：王丽凤雷冬玉迪力夏提·吾布力蒙克嘎勒李静魏媛媛新疆医科大学基础医学院生理学教研室新疆乌鲁木齐830011 成都大学医学院生理学教研室四川成都610106

目的:探讨基于整体观思维导图联合PBL教学法在生理学课程局部整合教学中的教学效果。方法:选取2021级临床医学专业186名学生作为观察组进行基于整体观思维导图联合PBL的教学模式(MM-PBL)。同级的临床医学专业209名学生作为对照组进行传... 详细信息

目的:探讨基于整体观思维导图联合PBL教学法在生理学课程局部整合教学中的教学效果。方法:选取2021级临床医学专业186名学生作为观察组进行基于整体观思维导图联合PBL的教学模式(MM-PBL)。同级的临床医学专业209名学生作为对照组进行传统的PBL教学(PBL)。学期结束后,对比两组学生期末考试成绩。同时,观察组学生发放改良的Likert调查问卷收集学生对联合教学模式的看法。结果:MM-PBL组期末考试平均成绩(83.7±7.2)明显高于PBL组平均成绩(78.6±12.5,p<0.05)。调查问卷显示在MM-PBL的教学模式下,激发学生学习生理学的主动积极性,树立生理学学习的信心。结论:思维导图联合PBL教学法增强学生学习生理学自信心,提升教学效果,值得推广应用。

关键词：生理学整体观思维导图 PBL 整合课程

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雨课堂混合式教学在留学生生理学课程教学中的应用

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高教学刊 2024年第26期10卷 1-4页

作者：姚巧玲玛依努尔·热合曼王丽凤蒋萍马丽娟新疆医科大学基础医学院生理学教研室乌鲁木齐830017

该文探讨雨课堂混合式教学对留学生生理学教学有何影响。选取新疆医科大学国际教育学院临床医学2016-1班、临床医学2016-2班作为对照组,国际教育学院临床医学2018-1班、2018-2班作为实验组,并对实验组学生进行问卷调查。实验组学生期末... 详细信息

该文探讨雨课堂混合式教学对留学生生理学教学有何影响。选取新疆医科大学国际教育学院临床医学2016-1班、临床医学2016-2班作为对照组,国际教育学院临床医学2018-1班、2018-2班作为实验组,并对实验组学生进行问卷调查。实验组学生期末考试及格人数、平均成绩均高于对照组学生,问卷调查结果显示,雨课堂在分析问题、语言表达能力、启迪思维等方面比较有优势。学生对该课程及授课教师的整体评价满意度较高。雨课堂混合教学模式在留学生生理学教学中起到积极作用。

关键词：雨课堂生理学留学生教学模式课堂教学

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西部多民族高校生理学双语混合式梯度教学实践

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大学教育 2024年第2期 76-80页

作者：邢江娃白振忠李生花李轩领青海大学医学院基础医学部生理学教研室青海西宁810016

生理学双语教学有助于培养具有国际视野的高层次拔尖创新医学人才,符合国家“双一流”建设、新医科建设和“三全育人”的综合改革要求,但在具体实施过程中需要因地制宜、结合学校学生的特点与能力水平个性化地开展,以达到更理想的课程... 详细信息

生理学双语教学有助于培养具有国际视野的高层次拔尖创新医学人才,符合国家“双一流”建设、新医科建设和“三全育人”的综合改革要求,但在具体实施过程中需要因地制宜、结合学校学生的特点与能力水平个性化地开展,以达到更理想的课程满意度和授课效果。青海大学医学院基础医学部生理学教研室通过2020—2022年连续三年实施临床医学专业本科生生理学双语教学,摸索出了一套适合西部地区多民族高校的生理学双语混合式梯度教学实施方案。文章主要从教学定位与总体设计、教学改革措施和改革成效等方面阐述教学改革经验,以期为其他西部高校与地方院校实施双语教学提供参考。

关键词：生理学双语教学梯度教学混合式教学教学模式

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生理学课程思政助力大学教师思政素质提升

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中国继续医学教育 2024年第1期16卷 28-32页

作者：王立源盛慧海军军医大学基础医学院生理学教研室上海200433

师德师风建设是大学立德树人工作的核心环节,必须提升大学教师队伍自身的思政素质和专业水平。然而目前大学教师队伍思政水平参差不齐,在政治思想、科研诚信和师德师风等方面存在明显的弱项,亟待解决。课程思政是中国特色社会主义进入... 详细信息

师德师风建设是大学立德树人工作的核心环节,必须提升大学教师队伍自身的思政素质和专业水平。然而目前大学教师队伍思政水平参差不齐,在政治思想、科研诚信和师德师风等方面存在明显的弱项,亟待解决。课程思政是中国特色社会主义进入新时代后我国高等教育发展的必然趋势,其教学改革也为提升大学教师队伍思政水平提供了绝佳的途径。文章以生理学课程思政教学改革为例,从修订教学计划、组织日常培训和进行教学实践等方面加强教师思政素质的培养,并在后期的教学评价中不断检验和总结思政教学改革的成效,以期为更好地提升教师队伍自身思政水平带来新的思路和启发。

关键词：生理学课程思政教师教学改革思政素质教学评价

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基于生理学试卷分析探讨课程评价反馈对矫正教学的重要性

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沈阳医学院学报 2024年第3期26卷 321-324,336页

作者：叶红伟马善峰胡杰于影郑玲郭晓磊高琴蚌埠医科大学基础医学院生理学教研室安徽蚌埠233030

目的:通过试卷分析,评估试卷质量,分析学生对知识的掌握情况,为考试命题改革与矫正教学提供参考。方法:应用试卷分析软件(Ver 2.0),对2021级护理学专业学生生理学期末考试试卷的质量、学生成绩以及试题作答情况进行分析。结果:试卷构成... 详细信息

目的:通过试卷分析,评估试卷质量,分析学生对知识的掌握情况,为考试命题改革与矫正教学提供参考。方法:应用试卷分析软件(Ver 2.0),对2021级护理学专业学生生理学期末考试试卷的质量、学生成绩以及试题作答情况进行分析。结果:试卷构成与大纲要求相符,主观题和客观题难度中等,主观题区分度良好,客观题区分度一般,信度和效度均很好;成绩整体基本呈正态分布;客观题满分率比例高于主观题,零分率试题多集中在第十章和第四章。结论:试卷分析能够反馈试卷命题和教学过程中存在的问题和不足,促进试卷质量提升和教学模式创新,提高教学质量。

关键词：生理学成绩试卷分析教学质量

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医学院校生理学课程线上线下混合式教学的实践与思考

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全科医学临床与教育 2024年第8期22卷 719-721,724页

作者：武向梅陈笛耿艳清罗艳敏黄春霞重庆医科大学基础医学院生理学教研室重庆400016

目的探讨线上线下混合式教学模式在医学相关专业生理学课程中的教学效果。方法选取2021级精神医学本科和法医学本科的学生作为研究对象。根据不同教学模式进行分组:实验组(n=41)精神医学本科学生采用线上线下混合式教学模式,对照组(n=39... 详细信息

目的探讨线上线下混合式教学模式在医学相关专业生理学课程中的教学效果。方法选取2021级精神医学本科和法医学本科的学生作为研究对象。根据不同教学模式进行分组:实验组(n=41)精神医学本科学生采用线上线下混合式教学模式,对照组(n=39)法医学本科学生采用传统线下讲授式教学。比较两组学生的期末考试成绩,并对实验组进行与线上线下混合式教学效果相关的问卷调查。结果实验组学生期末考试平均成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(t=2.08,P<0.05)。问卷调查结果显示,大部分学生认为线上线下混合式教学有助于提高自主学习能力、提高学习兴趣和积极性、提高分析和解决问题的能力及拓宽知识面。结论线上线下混合式教学模式的教学效果优于传统线下讲授性教学。

关键词：生理学线上线下混合式教学超星

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联合应用紫杉醇与IGFBP7促进肺腺癌细胞凋亡

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解剖科学进展 2024年

作者：王淑敏张皓婉吴洁徐小燕中国医科大学基础医学院病理生理学教研室

目的探讨在肺腺癌细胞NCI-H1975中联合应用紫杉醇和过表达IGFBP7对细胞凋亡的影响。方法生信分析IGFBP7在肺腺癌中的表达情况、同患者生存预后间的关系以及和生长凋亡相关分子的相关性。慢病毒感染建立稳转的NCI-H1975对照组和IGFBP7... 详细信息

目的探讨在肺腺癌细胞NCI-H1975中联合应用紫杉醇和过表达IGFBP7对细胞凋亡的影响。方法生信分析IGFBP7在肺腺癌中的表达情况、同患者生存预后间的关系以及和生长凋亡相关分子的相关性。慢病毒感染建立稳转的NCI-H1975对照组和IGFBP7过表达组细胞株，紫杉醇处理后用蛋白质印迹法检测凋亡相关蛋白表达量。应用IPA软件挖掘IGFBP7与紫杉醇之间的信号传导通路。结果生信分析显示IGFBP7在肺腺癌中低表达，表达量与患者的预后呈正相关，与MKI67、PARP1表达呈负相关，CASP12表达呈正相关。紫杉醇作用后，IGFBP7过表达组凋亡蛋白的表达上调，可能是通过MAPK/ERK或PI3K/AKT等通路发挥抑癌作用。结论联合应用紫杉醇与IGFBP7能促进肺腺癌细胞凋亡。

关键词： IGFBP7 肺腺癌紫杉醇凋亡蛋白

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