检索结果-内蒙古大学图书馆

在德育课中进行创新教育

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成功(教育) 2013年第9期 239-239页

作者：邢腊霞长治卫生学校文化教研室德育组

努力改革德育课教学,渗透创造教育的精神,是培养学生创造志趣和能力的主渠道。教师在教学中求创新,引导学生敢问、能问、善问,引导学生学以致用,培养学生的创造性思维,从而提高创新能力。

关键词：德育创新教育

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德育教学中学生的情商培养

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成功(教育) 2013年第20期 234-234页

作者：邢腊霞长治卫生学校文化教研室德育组

发展学生美好、积极的情感,塑造学生完美的人格是新世纪德育素质教育的一项重要内容。培养学生的情商素质促使他们适应未来社会是德育不可或缺的一项重要内容,是促进学生成长成才的关键因素。德育教学中对学生的情商培养要建立良好的师... 详细信息

发展学生美好、积极的情感,塑造学生完美的人格是新世纪德育素质教育的一项重要内容。培养学生的情商素质促使他们适应未来社会是德育不可或缺的一项重要内容,是促进学生成长成才的关键因素。德育教学中对学生的情商培养要建立良好的师生关系,切实地关注学生,站在学生的角度看问题,关注学生的情商。在教学过程中结合教材内容对学生进行情商培养也是非常重要,教师帮助学生学会协调人际关系,注重学生自我激励和意志的培养。

关键词：德育教学学生情商培养

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德育课学生能力的培养

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华章 2013年第27期 215-215页

作者：邢腊霞长治卫生学校文化教研室德育组山西长治046011

　　发展职业教育意在培养高素质有能力的新型劳动者。新形势下，在中职学校德育课中应注重学生能力的培养。教学活动中让学生参与到学习中，通过自己的活动获取知识，培养学生自主学习能力。适应多元化社会的要求培养学生的创新思维能... 详细信息

　　发展职业教育意在培养高素质有能力的新型劳动者。新形势下，在中职学校德育课中应注重学生能力的培养。教学活动中让学生参与到学习中，通过自己的活动获取知识，培养学生自主学习能力。适应多元化社会的要求培养学生的创新思维能力、社会适应能力、耐挫能力和心理承受能力。

关键词：德育教学学生能力培养

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实验室内质量持续改进对缩短急诊生化检验回报时间的影响

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中国药物与临床 2012年第6期12卷 837-838页

作者：刘保东山西省长治卫生学校基础教研室 046011

急诊生化检验作为临床使用最多,涉及临床科室最广的常用检验项目,是对急、危、重症患者作出病因诊断、紧急治疗、抢救必需的重要辅助检查[1].急诊检验报告时间过长,不但延误患者诊疗,还会影响患者对医院服务的满意度,甚至引起医疗纠纷[... 详细信息

急诊生化检验作为临床使用最多,涉及临床科室最广的常用检验项目,是对急、危、重症患者作出病因诊断、紧急治疗、抢救必需的重要辅助检查[1].急诊检验报告时间过长,不但延误患者诊疗,还会影响患者对医院服务的满意度,甚至引起医疗纠纷[2].因此,缩短急诊生化检验报告周期（TAT）是十分必要的[3].我院检验科以实验室内质量持续改进为突破口,旨在缩短急诊生化检验回报时间.现将项目实施过程及结果报告如下.

关键词：急诊生化检验回报时间质量室内实验生化检验报告重症患者临床使用

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中专新生入学适应期常见的心理问题及自我调整

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时代教育 2012年第2期 26-26页

作者：王琴芳山西省长治卫生学校心理基础教研室

初中毕业生跨入以职业技术教育为目标的中等专业学校,进入人生发展的一个新的起点,其心理会有一个适应过程。一部分新生会产生不同的心理适应困难,如学业不适应、人际关系不适应、生活和自理能力差、专业前途的担忧。本文据此提出中专... 详细信息

初中毕业生跨入以职业技术教育为目标的中等专业学校,进入人生发展的一个新的起点,其心理会有一个适应过程。一部分新生会产生不同的心理适应困难,如学业不适应、人际关系不适应、生活和自理能力差、专业前途的担忧。本文据此提出中专新生自我心理调适措施:如确立新的人生目标;正视现实,接纳自我;培养人际交往的技巧;生活规律和提高自理能力;学会学习,培养自学能力等。

关键词：中专生适应期心理问题调整

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德育课教学对学生的心理调适

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中国科教创新导刊 2012年第36期 229-229页

作者：邢腊霞山西省长治卫生学校文化教研室德育组

教师要为这个时代培养全面发展的人才,心理素质教育作为素质教育的组成部分,作为承担思想教育任务最重要的体育课也应肩负起对学生的心理调适任务。

关键词：德育课教学学生心理调适

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“蛋白质生物合成过程”的教学设计

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长治学院学报 2010年第2期27卷 81-83页

作者：刘慧灵长治卫生学校生化教研室山西长治046000

"蛋白质生物合成过程"是中专生物化学教材中的重要内容。本文首先对机关的教学内容进行了分析,然后阐述了其教学目标与相应的教学设计过程,最后说明了其教学过程及相应的习题设计。

关键词：蛋白质生物合成教学设计

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在生理学教学中贯彻启发式教学思想的做法

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广东医学院学报 2009年第3期27卷 335-336页

作者：张永娟杨黎辉广东医学院生理学教研室广东东莞523808 郑州市卫生学校基础教学部生理组河南郑州45000

生理学作为一门重要的基础医学学科,伴随着时代的发展发生着日新月异的更新,这就对生理学的教学提出了新的要求。为了使生理学教学取得更好的效果,我们将启发式教学思想贯彻于教学的各个环节。实践证明,在生理学教学中贯彻启发式教学思... 详细信息

生理学作为一门重要的基础医学学科,伴随着时代的发展发生着日新月异的更新,这就对生理学的教学提出了新的要求。为了使生理学教学取得更好的效果,我们将启发式教学思想贯彻于教学的各个环节。实践证明,在生理学教学中贯彻启发式教学思想具有鲜明的优势和重要意义。

关键词：启发式教学思想生理学教学

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贴壁细胞不同制片方法对膜蛋白光镜免疫组化显示性的影响

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中国普通外科杂志 2008年第9期17卷 892-896页

作者：李红军崔文胜王永霞李勇莉高福莲新乡医学院第一附属医院内科河南卫辉453100 河南省新乡市卫生学校解剖教研室河南新乡453000 新乡医学院基础医学院组胚教研室河南新乡453001

目的探讨贴壁细胞不同制片方法对膜蛋白光镜免疫组化显示性的影响。方法培养贴壁细胞胃黏膜上皮GES-1细胞、胃癌SGC7901和胃癌耐药SGC7901/VCR细胞,均制作细胞滴片和爬片;MDR-1免疫组化染色,部分甲基绿复染,半定量分析免疫反应性。结果... 详细信息

目的探讨贴壁细胞不同制片方法对膜蛋白光镜免疫组化显示性的影响。方法培养贴壁细胞胃黏膜上皮GES-1细胞、胃癌SGC7901和胃癌耐药SGC7901/VCR细胞,均制作细胞滴片和爬片;MDR-1免疫组化染色,部分甲基绿复染,半定量分析免疫反应性。结果在同一制片中,无论滴片或爬片,复染标本的每种细胞MDR-1的免疫反应性高于未复染者;对于同一种细胞不论是否复染,细胞滴片标本的MDR-1免疫反应性高于细胞爬片者;在同一制片和染色的情况下,SGC7901细胞和SGC7901/VCR及GES-1细胞的MDR-1表达水平有所不同,但变化趋势一致。结论贴壁细胞的滴片比爬片有更好的膜蛋白光镜免疫组化显示性。

关键词：细胞培养技术贴壁细胞免疫组化膜蛋白

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血清肿瘤学标志物与胃癌的诊断

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实用全科医学 2007年第3期5卷 254-255页

作者：李敏季迁辽宁省沈阳医学院附属卫生学校基础教研室病理组 110034 辽宁省沈阳医学院附属卫生学校基础教研室生理组 110034

血清肿瘤学标志物是指由恶性肿瘤细胞合成、分泌并释放入血和(或)体液中的生物活性物质,包括酶、激素、蛋白质、代谢产物等。其产生、变化与恶性肿瘤,尤其是胃癌的生长扩散及发生发展密切相关。近年来,随着免疫学、生物化学、分子生物... 详细信息

血清肿瘤学标志物是指由恶性肿瘤细胞合成、分泌并释放入血和(或)体液中的生物活性物质,包括酶、激素、蛋白质、代谢产物等。其产生、变化与恶性肿瘤,尤其是胃癌的生长扩散及发生发展密切相关。近年来,随着免疫学、生物化学、分子生物学及其相应技术的发展,血清肿瘤标志物研究也得到了深化和突破,成为鉴别胃良恶性疾病研究中的一个方向,一个新靶点。血清标志物由于取材容易,病人容易接受,检测方法简单,重复性好,易于动态监测,已成为当今胃癌检查的一种重要手段。本文就血清肿瘤标志物在胃癌诊断方面的研究作一综述。[第一段]

关键词：血清肿瘤学标志物胃肿瘤

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