检索结果-内蒙古大学图书馆

中华全科医学 2019年第1期17卷 132-136页

作者：魏芳王取南安徽医科大学公共卫生学院安徽合肥230032 淮南卫生学校基护教研组安徽淮南232007

目的探索教师标准化病人教学法在中专《护理学基础》课程教学中对于培养护生的专业技能和职业素养的效果。方法整群抽取21届中专护理二年级1班、2班,按摸球法1班54名学生为教师标准化病人教学组,在教学中加入教师标准化病人并借助模拟... 详细信息

目的探索教师标准化病人教学法在中专《护理学基础》课程教学中对于培养护生的专业技能和职业素养的效果。方法整群抽取21届中专护理二年级1班、2班,按摸球法1班54名学生为教师标准化病人教学组,在教学中加入教师标准化病人并借助模拟人、多媒体手段进行案例介绍-情景表演-评价反馈-巩固小结-实践练习。2班46名学生为传统教学组,按理论讲授-教师示教-分组练习模式教学。教学结束后进行综合考试和教学满意度调查。成绩差异性比较采用t检验,P <0. 05为差异有统计学意义。满意度调查由2组学生对2种教学方法从激发学习兴趣、提高评判性思维能力、提高解决护理问题能力、提高语言沟通能力、强化爱伤观念5个方面进行评价,评价设定好、较好、一般、无变化。满意度为满意学生占总学生数的百分比,采用率进行描述,比较采用秩和检验(α=0. 05)。结果教师标准化病人教学组总成绩(85. 72±4. 62)分,较传统组(82. 87±3. 07)分差异具有统计学意义。教师标准化病人教学法有助于激发学习兴趣、提高评判性思维能力和解决护理问题能力、提高语言沟通能力和强化爱伤观念。结论教师标准化病人教学法在提升学生的专业知识技能和职业素养等方面取得较好的效果。应适当地使用教师标准化病人并探索教师标准化病人与其他教学方式的互补,以达到更理想的教学效果。

关键词：护理教育护理学基础教师标准化病人教学模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

集束化护理对癫痫患者健康宣教及服药依从性的效果分析

引用

福建医药杂志 2020年第6期42卷 142-143页

作者：温晓华陈河盛谢爱群福建省龙岩市第二医院神经外科龙岩364000 福建省龙岩卫生学校外科教研组

癫痫是慢性反复发作性短暂脑功能失调综合征,属于神经系统疾病[1]。是神经外科颅脑术后的并发症之一,在脑部疾患术后,3%~40%的患者会诱发症状性癫痫[2]。癫痫发作原因复杂,其临床症状多表现为突发性意识障碍、牙关紧闭、瞳孔散大,短时... 详细信息

癫痫是慢性反复发作性短暂脑功能失调综合征,属于神经系统疾病[1]。是神经外科颅脑术后的并发症之一,在脑部疾患术后,3%~40%的患者会诱发症状性癫痫[2]。癫痫发作原因复杂,其临床症状多表现为突发性意识障碍、牙关紧闭、瞳孔散大,短时间持续性痉挛、头痛、晕厥等。临床上,癫痫治疗方案主要为规律性口服抗癫痫药物,患者对病情健康知识的知晓率较低,服药依从性较差,常造成患者病情难以有效控制;因此,还需要配合临床护理,提高健康宣教质量,加强患者服药依从性[3]。集束化护理是针对患者病情的特殊性而展开的护理,是若干项有循证基础的干预措施组合在一起的护理方案。

关键词：服药依从性集束化护理健康宣教抗癫痫药物瞳孔散大牙关紧闭意识障碍癫痫治疗

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于女性性反应增敏的阴蒂暴露术及其对性生活的影响

引用

医学美学美容 2023年第15期32卷 107-110页

作者：胡君玲祝葆华周丹张天媛王艺伶南昌添润医疗美容门诊部江西南昌 330000 南昌市卫生学校外科教研组江西南昌 330000 深圳添润门诊部广东深圳 518000 广东医科大学第二临床医学院广东东莞 523808 南昌添润医疗美容门诊部江西南昌 330000 深圳添润门诊部广东深圳 518000 南昌添润医疗美容门诊部江西南昌 330000

目的探讨基于女性性反应增敏的阴蒂暴露术对女性性生活的影响.方法选取我院2021年1月-6月收治的35例求美者作为研究对象,由同一手术项目组操作;通过阴蒂暴露术将阴蒂暴露1/3;观察手术前及术后6个月求美者阴蒂勃起时间及女性性功能指... 详细信息

目的探讨基于女性性反应增敏的阴蒂暴露术对女性性生活的影响.方法选取我院2021年1月-6月收治的35例求美者作为研究对象,由同一手术项目组操作;通过阴蒂暴露术将阴蒂暴露1/3;观察手术前及术后6个月求美者阴蒂勃起时间及女性性功能指数量表(FSFI)、女性性苦恼量表(FSDS-R)评分.结果 85.71％求美者阴蒂高潮提前,8.57％表示阴蒂高潮无明显变化,5.71％表示阴蒂敏感度较前下降;术后6个月FSFI评分为(25.93±2.72)分,高于术前的(24.31±3.43)分(P＜0.05);术后6个

关键词：阴蒂暴露阴蒂高潮性敏感阴蒂包皮

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

继发性甲状旁腺功能亢进症多关节转移性钙质沉积的超声表现一例报告

引用

北京医学 2020年第1期42卷 89-90页

作者：杜巍张佳于卫国王哲李晓萌解放军联勤保障部队北戴河康复疗养中心特诊科秦皇岛066100 解放军联勤保障部队北戴河康复疗养中心医护部秦皇岛066100 秦皇岛市卫生学校外科教研组

患者男,29岁,因"发现皮下多发包块4年,近2年增多增大"于2018年5月16日在解放军联勤保障部队北戴河康复疗养中心就诊。主诉:皮下隆起性包块,近两年逐渐增多增大,瘙痒难忍,自行抠破后,破溃出淡色液体,随即凝结成白色晶体。既往... 详细信息

患者男,29岁,因"发现皮下多发包块4年,近2年增多增大"于2018年5月16日在解放军联勤保障部队北戴河康复疗养中心就诊。主诉:皮下隆起性包块,近两年逐渐增多增大,瘙痒难忍,自行抠破后,破溃出淡色液体,随即凝结成白色晶体。既往史:因慢性肾功能不全行维持性血液透析7年。查体:全身大小关节包括指关节、上肢大关节、髋关节、下肢大关节及趾关节等周围出现弥漫的对称性隆起性包块,质硬,部分破溃处周围可见白色结晶体附着。

关键词：慢性肾功能不全维持性血液透析康复疗养趾关节继发性甲状旁腺功能亢进症隆起性超声表现白色晶体

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

葡萄糖联合硫酸镁湿敷治疗甘露醇或胺碘酮外渗静脉炎的效果

引用

福建医药杂志 2019年第2期41卷 160-161页

作者：温晓华陈河盛福建省龙岩市第二医院神经外科龙岩364000 福建省龙岩卫生学校外科教研组

静脉炎是静脉内膜的炎症,是静脉输液治疗最常见的并发症之一,是一种进行性发展的并发症。主要表现为静脉局部疼痛、肿胀、灼热或沿静脉走向出现条索状红线甚至出现硬结改变。静脉输入高渗、酸性、大分子及微粒成份等药液时容易引起静脉... 详细信息

静脉炎是静脉内膜的炎症,是静脉输液治疗最常见的并发症之一,是一种进行性发展的并发症。主要表现为静脉局部疼痛、肿胀、灼热或沿静脉走向出现条索状红线甚至出现硬结改变。静脉输入高渗、酸性、大分子及微粒成份等药液时容易引起静脉炎的发生。

关键词：输液治疗静脉炎硫酸镁湿敷胺碘酮甘露醇葡萄糖外渗局部疼痛

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

探讨小组式反思讨论教学法在外科护理教学中的应用与效果

引用

神州 2018年第30期 163-163页

作者：李璐秦皇岛市卫生学校外科教研组

目的:为了探讨小组式反思讨论教学法在外科护理教学中的应用以及效果.方法:选取2016届专科护理学学生210例作为本次的研究对象,将其进行随机分组分为研究组与对照组,其中对照组采用传统的教学方式进行教学工作,研究组采用小组式反思讨... 详细信息

目的:为了探讨小组式反思讨论教学法在外科护理教学中的应用以及效果.方法:选取2016届专科护理学学生210例作为本次的研究对象,将其进行随机分组分为研究组与对照组,其中对照组采用传统的教学方式进行教学工作,研究组采用小组式反思讨论方法进行教学工作,比较两组学生的理论与实践知识考核成绩,以及学生对教学方式认可度.结果:研究组学生的理论成绩与实践成绩均明显高于对照组,差异显著(p<0.05),具有统计学意义;在研究组学生中有92%(92/100)的学生认为该模式能够提高他们的自主学习能力;94%(94/100)的学生认为该教学模式能够提高他们对知识的理解领悟能力;有89%(89/100)的学生认为该教学模式能够培养创新能力以及批判性思维能力.结论:采用小组式反思讨论教学法对外科护理学生进行教学工作,能够加深学生们对知识的理解能力,促进其专业知识与实践能力的提升,更好的提高临床护理技能,具有实践意义.

关键词：小组式反思讨论法外科护理教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

外科实习教学中学生临床思维能力培养的探讨

引用

养生保健指南 2018年第2期 80-80页

作者：谷登攀河南省驻马店市卫生学校外科教研组 463000

目的:围绕外科实习过程中,针对临床部分培养学生相关思维能力有效手段.方法:选择本院校80位实习生,将其均等分成A、B两组,其中A为观察组,B为对照组.针对A组学生采用创新性带教法,并与B组传统带教法相对照.然后通过数据统计论证两种不同... 详细信息

目的:围绕外科实习过程中,针对临床部分培养学生相关思维能力有效手段.方法:选择本院校80位实习生,将其均等分成A、B两组,其中A为观察组,B为对照组.针对A组学生采用创新性带教法,并与B组传统带教法相对照.然后通过数据统计论证两种不同带教手段下学生临床思维能力培养情况.结果:相较于B组,A组生在外科实习前后临床思维提升效果更为明显,A组实习后成绩为(82.18±4.78),B组为(71.69±4.34),两组前后之间差别显著,所以此次研究具有统计学意义,即P<0.05.结论:创新性带教手段相较于传统方法所呈现的带教成效更为显著,学生接受创新性的带教学习,临床思维能力培养成效获得显著增强,因此师生应该对此提高重视.

关键词：外科实习学生临床思维能力培养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

临床技能强化训练在外科学实习教学中的作用

引用

时代报告 2018年第6期 217-217页

作者：谷登攀河南省驻马店市卫生学校外科教研组河南驻马店463000

目的:探究并分析在外科学实习教学中实施临床技能强化训练的应用价值.方法:选取2017年1月-2017年12月期间在我院接受外科实习训练的学生作为实验组,对其实施书写病例、操作技能、沟通能力以及思维能力等临床技能强化训练,另选取2016年... 详细信息

目的:探究并分析在外科学实习教学中实施临床技能强化训练的应用价值.方法:选取2017年1月-2017年12月期间在我院接受外科实习训练的学生作为实验组,对其实施书写病例、操作技能、沟通能力以及思维能力等临床技能强化训练,另选取2016年在我院外科接受普通实习训练的学生作为对照组,对比两组学生外科临床技能的考核情况.结果:实验组学生书写病例、口试以及操作技能的考核评分均明显优于对照组学生,且其差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在外科学实习教学中实施临床技能强化训练,不仅能够加深学生的理论知识,使学生的外科操作技能得到提升,同时还能够促进医患之间建立良好的关系,使学生的综合素质得到有效的提升,值得外科实训教学的广泛应用.

关键词：外科学教学临床实习技能强化训练应用价值

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

探讨纤维胆道镜治疗术后胆管残余结石的临床效果

引用

中国卫生标准管理 2017年第23期8卷 73-75页

作者：翁溢鑫李永英黄继续李春颖涂旺招沈绍信福建医科大学附属龙岩市第一医院肝胆外科福建龙岩364000 龙岩市卫生学校外科教研组福建龙岩364000

目的观察探讨纤维胆道镜治疗术后胆管残余结石的临床效果。方法选取我院从2015年8月—2016年9月收治的86例行胆管结石清除术后残余结石患者为研究对象,遵照随机分配原则分成对照组与研究组,对照组患者应用体外碎石治疗,研究组患者应用... 详细信息

目的观察探讨纤维胆道镜治疗术后胆管残余结石的临床效果。方法选取我院从2015年8月—2016年9月收治的86例行胆管结石清除术后残余结石患者为研究对象,遵照随机分配原则分成对照组与研究组,对照组患者应用体外碎石治疗,研究组患者应用纤维胆道镜治疗,对比两组患者的残余结石清除效果。结果经过治疗应用T管造影检查,研究组患者残余结石清除率高于对照组患者,且不良反应发生率同对照组比较更低,组间数据差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用纤维胆道镜清除胆管残余结石,治疗效果更有优势,多数患者两次就可完全清除残余结石,同时治疗方法安全有效,未对患者造成严重不良反应。

关键词：纤维胆道镜胆管结石残余结石体外碎石

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

多媒体教学和互动式教学在急救护理教学中的实践应用

引用

中国继续医学教育 2015年第33期7卷 13-14页

作者：邢英华海南省卫生学校外科教研组海口570311

目的分析多媒体教学和互动式教学在急救护理教学中的实践应用。方法随机选取我校护理专业120名学生,将其随机分为两组,对照组60名学生,在急救护理教学实践中应用多媒体教学,研究组60名学生,在急救护理教学实践中应用多媒体教学联合互动... 详细信息

目的分析多媒体教学和互动式教学在急救护理教学中的实践应用。方法随机选取我校护理专业120名学生,将其随机分为两组,对照组60名学生,在急救护理教学实践中应用多媒体教学,研究组60名学生,在急救护理教学实践中应用多媒体教学联合互动式教学,分析比较两组急救护理教学实践应用能力,比较两组实践教学质量。结果研究组学生对护理知识的掌握更加深刻,具有更强的实践操作能力,优良率93.3%;对照组学生对护理知识的掌握程度低于研究组,对照组优良率70.0%,两组教学质量对比差异有统计学意义(P<0.05);且在两组学生临床实践技能方面,对照组低于研究组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在急救护理教学中,运用多媒体教学联合互动式教学方式,其实践应用效果优于单一的多媒体教学,可以提升急救护理教学质量,并提高学生的临床实践技能,提升学生护理专科操作水平,发挥积极作用。

关键词：急救护理多媒体教学互动式教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：