检索结果-内蒙古大学图书馆

海军医学杂志 2022年第12期43卷 1363-1365页

作者：沈朝辉姚松佑闫铁成陈志鹏陈金荣鱼敏陆军军医大学边防卫勤训练大队卫生勤务学教研室新疆呼图壁831200 陆军军医大学士官学校军事护理系基础护理教研室北部战区疾病预防控制中心传染病防控一科军事科学院军事医学研究院一所一室

目的分析东部地区官兵战现场急救技术训练情况。方法分层随机选取东部地区六省(市)官兵4073人为研究对象,以填写调查问卷形式收集战现场急救技术训练情况,包括近1年来接受战现场急救技术的次数、时间及最近的考核成绩,止血、通气、包扎... 详细信息

目的分析东部地区官兵战现场急救技术训练情况。方法分层随机选取东部地区六省(市)官兵4073人为研究对象,以填写调查问卷形式收集战现场急救技术训练情况,包括近1年来接受战现场急救技术的次数、时间及最近的考核成绩,止血、通气、包扎、固定、搬运和心肺复苏六大战现场急救技术掌握情况,以及调查对象战现场急救技术实践应用情况。结果在人员类别上,义务兵和文职人员在训练次数、平均训练总时间上明显高于其他人员,在部队类型上,D型军、E型军和G型军训练次数、训练时间和平均总时间均明显高于其他类型部队;在战现场急救技术总体掌握程度情况上,义务兵和A型军、D型军的优秀率较高。结论根据研究结果,提出了应更加重视部队官兵战现场急救技术训练、强化部队战现场急救技术训练的实战化应用和区分层次加强部队战现场急救技术针对性训练等相关对策建议。

关键词：战现场急救技术战现场急救训练调查研究

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在军队院校医学微生物学课程中增加生物恐怖相关内容的思考

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白求恩医学杂志 2020年第2期18卷 173-174页

作者：赵美玲韩晓静耿进霞仇艳光陆军军医大学士官学校基础部人体与生命教研室石家庄050081

当今国际社会局势复杂多变,存在各种各样的矛盾和冲突,由此引发的敌对情绪促使有些国家采用特殊手段威胁别国的安全,生物恐怖就是其中的一种。当下,反生物战、反生物恐怖已成为全球共同关注的焦点和重点研究课题[1]。1生物恐怖的概念与... 详细信息

当今国际社会局势复杂多变,存在各种各样的矛盾和冲突,由此引发的敌对情绪促使有些国家采用特殊手段威胁别国的安全,生物恐怖就是其中的一种。当下,反生物战、反生物恐怖已成为全球共同关注的焦点和重点研究课题[1]。1生物恐怖的概念与特点1.1概念生物恐怖是指利用各种手段释放致病性微生物或其毒素,从而造成烈性传染病的暴发流行,以达到制造伤亡、恐慌、社会动荡和经济损失的目的[2-3]。

关键词：军队医学院校医学微生物学生物恐怖教学内容

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跨学科集体备课的实践与探索

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白求恩医学杂志 2020年第6期18卷 592-593页

作者：仇艳光时兰春耿进霞赵美玲陆军军医大学士官学校基础部人体与生命教研室石家庄050081

集体备课是指在个人备课的前提下,课堂讲授开展之前,以教研室为单位组织专家和教师审定教学提纲、筛选教学内容、分析学情、分配教学任务、反馈教学实践信息等系列活动[1-2]。集体备课通常以教研室为单位,教授同一学科的教师发挥集体的... 详细信息

集体备课是指在个人备课的前提下,课堂讲授开展之前,以教研室为单位组织专家和教师审定教学提纲、筛选教学内容、分析学情、分配教学任务、反馈教学实践信息等系列活动[1-2]。集体备课通常以教研室为单位,教授同一学科的教师发挥集体的智慧和力量,集思广益,旨在提高课堂教学质量和教师业务素质的系列教研活动。我校开展教学改革后,将原有的五门学科解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及病理学的课程进行了部分整合,原来五个教研室合并组建为一个教研室。在教研室教学工作开展的过程中,我们发现面对新的教学改革,无论是教学内容的取舍、还是教法与学法的选用,单凭同学科的教员力量是远远不够的,还需要相关的医学基础学科之间集体研讨,合作交流,才能使教学效果真正实现优化、高效。因此,我们打破学科界限,提出了跨学科集体备课,并进行了多次跨学科集体备课的尝试,逐步摸索出跨学科集体备课的新模式。

关键词：集体备课医学基础跨学科

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卫生士官教育中实施主体性教育理念的实践研究

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白求恩医学杂志 2020年第4期18卷 376-377页

作者：郄文娟杨倩孙红岩王立民白小嘉李方方陆军军医大学士官学校基础部石家庄050081 陆军军医大学士官学校健康维护系军事心理教研室石家庄050081 陆军军医大学士官学校附属医院神经内科石家庄050041

主体性教育理念是“以学生为中心”的教育理念[1],其核心是培育和发展学生的主体性,提升受教育者的素质和创新能力。当前卫生士官教育教学改革的主旨是培养与改革强军相适应的“能打仗、打胜仗”人才,客观上要求卫生士官具备较高的综合... 详细信息

主体性教育理念是“以学生为中心”的教育理念[1],其核心是培育和发展学生的主体性,提升受教育者的素质和创新能力。当前卫生士官教育教学改革的主旨是培养与改革强军相适应的“能打仗、打胜仗”人才,客观上要求卫生士官具备较高的综合素质和创新能力,因而其教育本质特征与主体性教育理念具有高度契合性。在卫生士官教育教学中,我们对如何践行主体性教育理念、探究培养学员自主学习能力的方法体系、进一步推进卫生士官教育教学改革,进行了有益的探索。

关键词：主体性教育理念卫生士官教育自主学习能力

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身体功能性训练在军队文职人员体能训练中的应用

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白求恩医学杂志 2020年第6期18卷 598-599页

作者：郭晓肖飞刘红陆军军医大学士官学校基础部军事共同与基层管理教研室石家庄050081

体能是军队人员日常生活、训练、作战的必备素质。而文职人员作为军队成员也应具备良好的体能素质,以适应部队实战化训练要求。因此,2020版《中国人民解放军军事体育训练大纲》首次将文职人员纳入考核体系,并对考核训练内容及考核标准... 详细信息

体能是军队人员日常生活、训练、作战的必备素质。而文职人员作为军队成员也应具备良好的体能素质,以适应部队实战化训练要求。因此,2020版《中国人民解放军军事体育训练大纲》首次将文职人员纳入考核体系,并对考核训练内容及考核标准作出明确规定:体能考核每年不少于1次,考核内容为通用训练课目中的单杠屈臂悬垂/俯卧撑(女)、引体向上/俯卧撑(男)、仰卧起坐、3公里跑,内容涵盖了对机体力量及耐力素质要求。大纲还规定,所有考核科目必须在4小时内完成,这就大大提高了考核的强度与难度,也对文职人员的身体素质提出了综合而全面的要求。在文职人员体能素质相对薄弱、无训练基础的情况下,掌握科学的功能性训练理念与方法,有助于提高日常训练效果,有效预防训练伤的发生。

关键词：身体功能性训练体能训练文职人员

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浅谈“融会贯通”能力模式在体能训练中的应用

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白求恩医学杂志 2020年第2期18卷 174-176页

作者：赵品生吕占广刘劲松陆军军医大学士官学校基础部军事共同与基层管理教研室石家庄050081

军人的体能素质是军体教学与训练的重点,是战斗力生成的基础。随着实战化训练的不断深入,新形势下的体能训练要向实战靠拢、向战斗力聚焦。院校作为军事教育的关键环节,要积极转变体能教学与训练模式,推动教学训练改革,主动适应未来战... 详细信息

军人的体能素质是军体教学与训练的重点,是战斗力生成的基础。随着实战化训练的不断深入,新形势下的体能训练要向实战靠拢、向战斗力聚焦。院校作为军事教育的关键环节,要积极转变体能教学与训练模式,推动教学训练改革,主动适应未来战争的需求。根据我军新颁布的《军人体能标准》,通过军人体能测试结果及具体问题的分析,我们在体能训练中摸索出“融会贯通”的能力培养模式,以满足实战化条件下军人体能不断提高的要求。

关键词：融会贯通体能训练军事基础技能实战化

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PBL教学法在卫生士官军队基层政治工作课程教学中的应用探析

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白求恩医学杂志 2020年第1期18卷 71-72页

作者：刘博陈娟彭琳琳章爱先陆军军医大学士官学校基础部政治理论教研室石家庄050081

2019年3月18 日,习近平总书记在学校思政课教师座谈会上强调,推动思想政治理论课改革创新,要"注重启发性教育,引导学生发现问题、分析问题、思考问题,在不断启发中让学生水到渠成得出结论","同时要加大对学生的认知规律... 详细信息

2019年3月18 日,习近平总书记在学校思政课教师座谈会上强调,推动思想政治理论课改革创新,要"注重启发性教育,引导学生发现问题、分析问题、思考问题,在不断启发中让学生水到渠成得出结论","同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究,发挥学生主体性作用".这一重要指示为思政课教学改革提出了要求,标定了方向.突出问题导向、学员主体的PBL教学法,与总书记"3 .18讲话"提出的思政课改革创新理念高度契合.作为卫生士官职业技术教育班次必修的思政课,在军队基层政治工作课程中引入PBL教学法,有助于增进课程教学的高阶性、创新性、挑战度和学员的获得感,进而提升该课程的教学效果.

关键词： PBL教学法军队基层政治工作课程教学

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某士官学校预选卫生士官健康素养调查研究

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武警后勤学院学报（医学版） 2020年第5期29卷 59-64页

作者：刘彩茹孟庆斌陈谷陈济安荣红辉陆军军医大学士官学校教学考评中心河北石家庄050081 陆军军医大学士官学校教保处河北石家庄050081 军委后勤保障部办公厅第二门诊部北京100071 陆军军医大学军事预防医学系军队健康教育教研室重庆400038

【目的】了解某卫生士官学校的预选卫生士官健康素养水平,探索其影响因素,为提高部队整体健康水平提供理论依据。【方法】采用中国健康教育中心2016年编制的《中国公民健康素养调查问卷》,依据预选卫生士官岗位特点设计人口学特征,采用... 详细信息

【目的】了解某卫生士官学校的预选卫生士官健康素养水平,探索其影响因素,为提高部队整体健康水平提供理论依据。【方法】采用中国健康教育中心2016年编制的《中国公民健康素养调查问卷》,依据预选卫生士官岗位特点设计人口学特征,采用整群抽样方法抽取某卫生士官学校564名预选卫生士官进行调查。数据统计采用SPSS软件,方法为卡方检验和多因素Logistic回归分析。【结果】564名预选卫生士官总健康素养水平为10.99%。三个方面素养中,基本知识和理念素养水平最高(28.37%);六类问题素养中,安全与急救素养水平最高(45.39%),九个指标的素养水平不平衡。多因素Logistic回归分析结果表明,影响预选卫生士官健康素养水平的因素为性别、年龄、家庭所在地、吸烟、体检(次/年)5个指标。女性预选卫生士官的健康素养水平是男性的2.623倍(95%CI为1.088~6.322);21~25岁预选卫生士官的健康素养水平是18~20岁的3.081倍(95%CI为1.460~6.502),26~28岁学兵的健康素养水平是18~20岁学兵的10.260倍(95%CI为3.592~29.305);家庭在大中城市的预选卫生士官健康素养水平是家庭在村镇的4.911倍(95%CI为2.338~10.317),家庭在县城的预选卫生士官健康素养水平是家在村镇的2.543倍(95%CI为1.145~5.650);不吸烟学兵的健康素养水平是吸烟学兵的4.527倍(95%CI为2.196~9.333);每年体检2次及以上的预选卫生士官健康素养水平是不进行体检的4.423倍(95%CI为1.311~14.917)。【结论】该卫生士官学校预选卫生士官的健康素养水平较低且不平衡,需根据影响因素,积极采取有效措施,提高其整体健康素养,提升部队战斗力。

关键词：预选卫生士官健康素养现况影响因素

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壳寡糖的生物学效用及其研究进展

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中国科技期刊数据库医药 2021年第12期 308-310页

作者：王燕刘琳韩晓静河北中医学院护理学院内科护理教研室河北石家庄050200 河北中医学院基础医学院生物化学与生物学教研室河北石家庄050200 陆军军医大学士官学校基础部人体与生命教研室河北石家庄050081

壳寡糖(COS)的众多功能特性和生物学效应引起了人们的极大兴趣,尤其是在农业、环境、营养和制药领域的潜在用途。本文总结了近年来关于COS的生物学功能及研究进展。结果表明,COS具有良好的抗菌、抗氧化、抗肿瘤、调节糖脂代谢等作用。... 详细信息

壳寡糖(COS)的众多功能特性和生物学效应引起了人们的极大兴趣,尤其是在农业、环境、营养和制药领域的潜在用途。本文总结了近年来关于COS的生物学功能及研究进展。结果表明,COS具有良好的抗菌、抗氧化、抗肿瘤、调节糖脂代谢等作用。本文综述的生物学影响可能为今后COS的应用提供一个新的认识。

关键词：壳寡糖生物学活性应用

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军队医学院校基础课教学中应用框架式教学法的改革初探

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白求恩医学杂志 2019年第4期17卷 379-380页

作者：耿进霞王海波仇艳光赵美玲韩晓静李玮马利才刘云轻王骥昊陆军军医大学士官学校基础部人体与生命教研室

现代教育理念和新军事变革要求我们所培养的卫生士官学员具备综合素质——不但会治疗、会护理,而且懂预防、会宣教、会组训,这就要求学校教育中必须注重综合素质的培养,把学员培养成"宽口径、应用型、复合型"的人才[1]。医学... 详细信息

现代教育理念和新军事变革要求我们所培养的卫生士官学员具备综合素质——不但会治疗、会护理,而且懂预防、会宣教、会组训,这就要求学校教育中必须注重综合素质的培养,把学员培养成"宽口径、应用型、复合型"的人才[1]。医学基础课是各专业学员的必选课,也是后期专业课程的奠基石,对学员今后的知识结构、学习自觉性、思维方式和工作作风产生很大的影响。因此,医学基础课的教学改革既要合乎现代教育理念的规范,又要符合军队改革的需要。

关键词：医学基础课框架式教学教学改革综合素质

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