检索结果-内蒙古大学图书馆

中学数学教学参考（下半月初中） 2007年第6期 31-34页

作者：王宏宾陈翠绒陕西师大数科院陕西省蒲城县罕井镇中学

辅助线是几何解题中沟通未知与已知的桥梁，是几何解题的难点所在，也是几何解题成败的关键．“新课程标准”降低了对几何解题中辅助线教学的要求，然而它却更加突出了以能力立意的数学思想方法，这样辅助线就成为解答难度较高的几何题... 详细信息

辅助线是几何解题中沟通未知与已知的桥梁，是几何解题的难点所在，也是几何解题成败的关键．“新课程标准”降低了对几何解题中辅助线教学的要求，然而它却更加突出了以能力立意的数学思想方法，这样辅助线就成为解答难度较高的几何题目时无法回避的问题，那么几何解题中如何构造辅助线才能使问题得以顺利解决呢？请看下例．

关键词：作辅助线几何综合题几何解题解法数学思想方法新课程标准能力立意几何题

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基于核心素养的初中数学作业分层设计教学

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新教育时代电子杂志（学生版） 2024年第5期 127-129页

作者：郭继茹陕西省渭南市蒲城县罕井初级中学陕西蒲城 715500

在新课程标准的要求下,教师需要注重学生核心素养的培养,传统的作业设计形式存在着一刀切的特征,忽视了学生之间的差异性,作业价值无法得到充分地发挥,而在对作业进行分层设计以后,教师会考虑到学生的基础能力与需求,根据学生的学习状... 详细信息

在新课程标准的要求下,教师需要注重学生核心素养的培养,传统的作业设计形式存在着一刀切的特征,忽视了学生之间的差异性,作业价值无法得到充分地发挥,而在对作业进行分层设计以后,教师会考虑到学生的基础能力与需求,根据学生的学习状况合理设计作业内容与形式,帮助学生突破学习中的难点问题,辅助学生完善自身的数学学科知识网格,促进学生学习效果及学习能力的提升.本文讲解了基于核心素养的初中数学作业分层设计教学意义与作业分层设计中存在的问题,并对基于核心素养的初中数学作业分层设计教学策略进行了浅析,希望能够给予初中数学教师带来一定的参考意义.

关键词：核心素养初中阶段数学作业分层设计

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马喜良早熟富士王果优效益高的经验

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山西果树 2015年第1期 42-43页

作者：贺朋会陕西省蒲城县罕井镇北白堤村陕西蒲城715517

马喜良老人种植的早熟富士王品种,0.27hm2年收入近5万元,成了远近闻名的务果高手。为了推广马喜良的种植经验,帮助广大果农提高务果水平,详细归纳介绍了品种选择、肥料施用、整形修剪、花果管理等技术。

关键词：早熟富士王栽培管理技术

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浅谈会计人员职业道德

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合作经济与科技 2009年第21期 115-116页

作者：张存侠芦秀侠陕西省蒲城县罕井镇高岭土公司

会计职业道德问题愈来愈成为公众关注的焦点,为尽快使会计人员在职业道德问题上走出尴尬的境地,应提升会计职业道德水准,提高业务素质。职业道德修养也离不开社会实践,只有在社会实践中不断磨炼,克服困难障碍,树立坚定的职业道德信念,... 详细信息

会计职业道德问题愈来愈成为公众关注的焦点,为尽快使会计人员在职业道德问题上走出尴尬的境地,应提升会计职业道德水准,提高业务素质。职业道德修养也离不开社会实践,只有在社会实践中不断磨炼,克服困难障碍,树立坚定的职业道德信念,才能不断提高会计职业道德修养,使其做到爱岗敬业、熟悉法规、实事求是、客观公正、廉洁奉公、坚持准则。

关键词：会计职业道德建设道德修养

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浅谈校园文化建设的特性与内容

浅谈校园文化建设的特性与内容

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作者：高会芳陕西省蒲城县罕井镇初级中学

校园文化建设对于创建学校的精神文明有着极其重要的意义,对于营造团结、向上、拼搏、努力的学习氛围和负责、认真、钻研的教育管理氛围有着不可替代的重要作用。文化是一种社会历史现象,是人类社会长期活动的物质文明和精神文明的历史... 详细信息

校园文化建设对于创建学校的精神文明有着极其重要的意义,对于营造团结、向上、拼搏、努力的学习氛围和负责、认真、钻研的教育管理氛围有着不可替代的重要作用。文化是一种社会历史现象,是人类社会长期活动的物质文明和精神文明的历史积累和反映,并且随着社会物质生产的发展而不断地发展。校园文化是社会文化在学校这个特定的环境中的特殊反映,它必然受社会物质

关键词：校园文化建设实验设备

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怎样打造创新能力(3)

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发明与创新 2003年第10期 4-5页

作者：冯正刚陕西省蒲城县罕井镇高岭土公司

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圆锥曲线中不等关系确立的途径

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中学数学月刊 2009年第4期 37-38页

作者：张东鸣陕西省蒲城县孙镇中学

圆锥曲线是平面解析几何的核心内容，也是整个高中数学中重要的一部分．它能培养学生画图、数形结合、等价转化、分类讨论、逻辑推理、合理运算以及综合运用知识的能力．尤其是有关变量取值范围的求解，更是以上能力的综合体现，这也是... 详细信息

圆锥曲线是平面解析几何的核心内容，也是整个高中数学中重要的一部分．它能培养学生画图、数形结合、等价转化、分类讨论、逻辑推理、合理运算以及综合运用知识的能力．尤其是有关变量取值范围的求解，更是以上能力的综合体现，这也是解析几何中较困难的问题，难就难在不等关系如何确立．下面给出这类问题中不等关系确立的一些基本途径．

关键词：不等关系圆锥曲线平面解析几何变量取值范围高中数学数形结合等价转化分类讨论

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一道值得商榷的电磁场选择题