检索结果-内蒙古大学图书馆

探析民办高职学生毕业论文存在的问题与对策——以青岛求实职业技术学院物业管理专业为例

中国培训 2016年第13期 12-13页

作者：余景波青岛求实职业技术学院

毕业论文是民办高职教育人才培养的重要组成部分,是对学生掌握专业理论、知识以及基本技能的一次综合性检查,也是对学生综合素质的一次全面的检阅。毕业论文质量也就成为了衡量民办高职院校办学成果最为重要的依据之一,也是评价一个学... 详细信息

毕业论文是民办高职教育人才培养的重要组成部分,是对学生掌握专业理论、知识以及基本技能的一次综合性检查,也是对学生综合素质的一次全面的检阅。毕业论文质量也就成为了衡量民办高职院校办学成果最为重要的依据之一,也是评价一个学生综合素质的重要标尺。因此,研究民办高职学生毕业论文质量问题,其主要目的就是探讨提高高职学生毕业论文质量方法和途径。结合参与指导青岛求实职业技术学院物业管理专业学生毕业论文经历,进一步分析讨论民办高职学生毕业论文存

关键词：民办高职学生质量民办高职教育毕业论文物业管理专业青岛求实职业技术学院

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国学教育案例分析——以青岛求实职业技术学院为例

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科技信息 2013年第16期 249-249页

作者：余景波青岛求实职业技术学院

在学生管理和学生思想道德教育中,青岛求实职业技术学院开展了国学教育活动,其主要目的是提高学生的综合素质,同时也是便于学生管理。为了开展国学教育活动,并使之能有序进行,学院从各个方面给予了支持。

关键词：国学教育国学学生管理青岛求实职业技术学院

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基于产教融合的高职旅游外语类专业学生职业精神和职业能力融合培养研究——以青岛职业技术学院旅游日语专业为例

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知识文库 2024年第14期40卷 91-94页

作者：栾超青岛职业技术学院

基于产教融合的高职旅游外语类专业学生职业精神和职业能力的融合培养，符合我国经济发展的要求，符合职业教育高质量发展的需要，能够促进学生的全面发展。产教“五融合”——培养目标的融合、培养课程的融合、培养方式的融合、培养资...

基于产教融合的高职旅游外语类专业学生职业精神和职业能力的融合培养，符合我国经济发展的要求，符合职业教育高质量发展的需要，能够促进学生的全面发展。产教“五融合”——培养目标的融合、培养课程的融合、培养方式的融合、培养资源的融合、培养评价的融合，能够有效实现高职院校与企业协同合作的学生职业精神和职业能力的融合培养，更好地培养出高技能高素质的外语类复合型人才。

关键词：

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高职院校助力新质生产力高质量发展探究

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职业技术教育 2024年第9期45卷 15-23页

作者：林夕宝余景波宋燕青岛求实职业技术学院青岛266108 青岛求实职业技术学院建筑工程学院

新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。高职院校人才培养与新质生产力的内在逻辑关系主要体现在新质生产力促进高职教育系统变革、高职教育是新质生产力形成的必要因子以及高职人才培养与新质生产力高质量发展是双向互动... 详细信息

新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。高职院校人才培养与新质生产力的内在逻辑关系主要体现在新质生产力促进高职教育系统变革、高职教育是新质生产力形成的必要因子以及高职人才培养与新质生产力高质量发展是双向互动作用关系三个方面。但高职院校助力新质生产力高质量发展面临着宏观层面和微观层面的现实性挑战,制约高职院校助力新质生产力高质量发展目标的达成。针对上述挑战,需要以系统观念为引领,更新高职教育育人理念;拓展高职教育人才培养层次,构建多元化人才培养格局;立足“一带一路”倡议,引导和规范高职教育“出海”行为;树立服务意识,注重人才培养社会效益;多措并举,促进教师教学与科研能力双提高;推进职教招生考试制度改革,消除高职学生层次差异化。

关键词：高职院校新质生产力高质量发展人才培养

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中华优秀传统文化融入“双高院校”美育教育的探索与实践——以青岛职业技术学院为例

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哈尔滨职业技术学院学报 2024年第1期 60-62页

作者：解荟霖刘海燕青岛职业技术学院山东青岛266555

作为国家首批“双高计划”专业群立项建设单位,青岛职业技术学院坚持以文化人、以文育人,将中华优秀传统文化全面融入“双高”专业群课程体系建设,以“第一课堂”为主阵地,充分发挥“第二课堂”作用,将优秀传统文化与大学生实践相结合,... 详细信息

作为国家首批“双高计划”专业群立项建设单位,青岛职业技术学院坚持以文化人、以文育人,将中华优秀传统文化全面融入“双高”专业群课程体系建设,以“第一课堂”为主阵地,充分发挥“第二课堂”作用,将优秀传统文化与大学生实践相结合,将中华优秀传统文化美育工作与校园文化建设相结合,通过不断的探索与实践,在中华优秀传统文化融入高职院校美育教育体系方面取得良好的效果。

关键词：中华优秀传统文化 “双高”院校美育教育

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高职图书馆融入思想政治教育的实践与思考——以青岛酒店管理职业技术学院为例

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产业与科技论坛 2024年第10期23卷 81-83页

作者：马克亮青岛酒店管理职业技术学院

高职图书馆作为学校文献信息资源中心和校园文化传播中心,是开展思政教育的重要阵地,在新时代育人体系中具有不可替代的作用。本文分析了高职图书馆开展思政教育的优势,并以青岛酒店管理职业技术学院为例,研究了高职图书馆融入学校思政... 详细信息

高职图书馆作为学校文献信息资源中心和校园文化传播中心,是开展思政教育的重要阵地,在新时代育人体系中具有不可替代的作用。本文分析了高职图书馆开展思政教育的优势,并以青岛酒店管理职业技术学院为例,研究了高职图书馆融入学校思政教育的实践路径并提出建议。高职图书馆应通过整合线上线下思政资源,扩大教育辐射面和影响力;发挥学生主观能动性,提升思政教育活动成效;建设学习型馆员队伍,提高服务能力和水平等举措,助力大学生成长成才。

关键词：高职教育图书馆思想政治教育阅读推广

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“五位一体”红色育苗工程融入大学生入党积极分子培养教育研究——以中共青岛职业技术学院信息学院学生党支部为例

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大学 2025年第6期 169-172页

作者：袁婷婷青岛职业技术学院信息学院山东青岛266555

构建“五位一体”红色育苗工程的入党积极分子培养模式,即拓宽选拔渠道、健全体制机制、创新培养方式、搭建提升平台、完善跟踪管理,能够有效加强对党的后继人才的培养。以“五位一体”红色育苗工程为抓手,对“红苗”入党积极分子从“... 详细信息

构建“五位一体”红色育苗工程的入党积极分子培养模式,即拓宽选拔渠道、健全体制机制、创新培养方式、搭建提升平台、完善跟踪管理,能够有效加强对党的后继人才的培养。以“五位一体”红色育苗工程为抓手,对“红苗”入党积极分子从“优选、精育、培壮、勤护、严扶”五个环节入手,解决大学生入党积极分子在培养教育过程中出现的政治理论薄弱、入党动机不端正、党性修养不高、教育培养效果不佳等问题,加强“红苗”培育素质,打造一支素质高、能力强、结构优的高质量入党积极分子队伍,为党组织源源不断地提供红色血液,蓄好“源头活水”。

关键词：入党积极分子红色育苗工程 “五位一体”

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新时代高职院校廉洁文化建设：价值意蕴、现实困境与实践探索——以青岛酒店管理职业技术学院为例

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职业教育 2024年第8期23卷 57-60页

作者：刘凯青岛酒店管理职业技术学院

加强新时代廉洁文化建设，是高职院校深入推进全面从严治党的基础性工程，是落实党风廉政建设主体责任的政治工作，是完成立德树人根本任务的重要举措。青岛酒店管理职业技术学院通过实施“1+7”工作模式，明确廉洁文化建设责任体系；... 详细信息

加强新时代廉洁文化建设，是高职院校深入推进全面从严治党的基础性工程，是落实党风廉政建设主体责任的政治工作，是完成立德树人根本任务的重要举措。青岛酒店管理职业技术学院通过实施“1+7”工作模式，明确廉洁文化建设责任体系；创建了以“清廉青酒管”为中心的“1+16+N”校园廉洁文化品牌矩阵，压实各级党组织抓党风廉政建设的主体责任，营造尚廉拒腐的浓厚氛围；通过创新教育载体，开展廉洁文化建设系列活动，在加强校园廉洁文化建设方面取得了一定成效。要想进一步提高校园廉洁文化的吸引力，高职院校必须加强制度建设，明确职责任务，构建廉洁文化培育体系，厚植廉洁土壤，打造校园廉洁文化亮点，强化跟踪问效，推动形成崇德尚廉的良好风气。

关键词：党风廉政建设高职院校廉洁文化校园文化

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高职图书馆创新学生社团管理的实践与思考——以青岛酒店管理职业技术学院为例

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办公室业务 2024年第1期 98-100页

作者：李勇青岛酒店管理职业技术学院

学生社团参与高职图书馆读者服务和读者活动,有利于形成图书馆、读者和社团三方共赢的局面,实现图书馆文化育人的功能。文章分析了学生社团在参与高职图书馆读者服务中的作用和优势,以青岛酒店管理职业技术学院为例,研究了高职图书馆创... 详细信息

学生社团参与高职图书馆读者服务和读者活动,有利于形成图书馆、读者和社团三方共赢的局面,实现图书馆文化育人的功能。文章分析了学生社团在参与高职图书馆读者服务中的作用和优势,以青岛酒店管理职业技术学院为例,研究了高职图书馆创新学生社团管理的实践路径。高职图书馆应通过完善规范学生社团管理制度、加大支持和指导力度、提升团队凝聚力和推进品牌建设等举措,创新学生社团管理,推动书香校园建设。

关键词：高职图书馆学生社团创新管理实践与思考

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高职公共英语课程思政教学实践探索——以青岛职业技术学院为例

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校园英语 2023年第10期 76-78页

作者：郝宁青岛职业技术学院

目前，高职英语课程思政融入教学，突出存在以下问题：课程缺乏自然融入思政要素的系统化课程思政整体方案设计，语言点与思政点“硬融入”现象较为常见；目前大部分课程教材存在中国元素“失语”现象，相对于课程思政实施需求处于落伍... 详细信息

目前，高职英语课程思政融入教学，突出存在以下问题：课程缺乏自然融入思政要素的系统化课程思政整体方案设计，语言点与思政点“硬融入”现象较为常见；目前大部分课程教材存在中国元素“失语”现象，相对于课程思政实施需求处于落伍状态。青岛职业技术学院公共英语课程教学团队依据《高等学校课程思政建设指导纲要》和《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》，对接专业和岗位，从教学顶层设计到具体的单元主题教学设计进行了教学改革尝试，经过几轮的实践，形成了高职公共英语课程思政教学体系，以期对高职院校公共基础课教学改革具有一定的参考价值。

关键词：高职公共英语课程思政教学实践

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