检索结果-内蒙古大学图书馆

中华疾病控制杂志 2012年第2期16卷 91-94页

作者：袁逸文关丽征李星明郭蕊李香蕊王亚东首都医科大学卫生管理与教育学院社会医学与卫生事业管理学系北京100069

目的定性评价卫生应急管理模块化培训的效果,探索卫生应急管理人员适宜的培训模式。方法通过管理人员过程记录及监控、培训前后问卷调查以及学员访谈座谈进行评价。结果培训过程完整,组织管理到位,学员依从性好,学员普遍认为本次培训设... 详细信息

目的定性评价卫生应急管理模块化培训的效果,探索卫生应急管理人员适宜的培训模式。方法通过管理人员过程记录及监控、培训前后问卷调查以及学员访谈座谈进行评价。结果培训过程完整,组织管理到位,学员依从性好,学员普遍认为本次培训设计新颖,效果好,对自身的知识、技能、态度等方面产生了影响,可在时间安排、教师点评、案例设计方面进行改善。结论本次培训提高了学员的知识、技能、态度,进而影响了学员的思维和行为,同时,为卫生应急管理培训提供了适宜的培训模式。

关键词：公共卫生管理在职培训定性评价

来源：评论

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卫生应急管理模块化培训效果定量评价

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中华疾病控制杂志 2012年第1期16卷 5-8页

作者：袁逸文李星明李香蕊刘温文孔奕翼王亚东首都医科大学卫生管理与教育学院社会医学与卫生事业管理学系北京100069

目的定量评价卫生应急管理模块化培训的效果,探索卫生应急管理人员适宜的培训模式。方法通过满意度评价、培训前后问卷调查和测试以及教师课堂评分进行评价。结果学员通过培训在测试成绩、能力自评得分、态度评价得分方面均有提高,差异... 详细信息

目的定量评价卫生应急管理模块化培训的效果,探索卫生应急管理人员适宜的培训模式。方法通过满意度评价、培训前后问卷调查和测试以及教师课堂评分进行评价。结果学员通过培训在测试成绩、能力自评得分、态度评价得分方面均有提高,差异均有统计学意义;学员对各个模块满意度均较高。结论本次培训增强了学员的卫生应急管理知识和工作信心,改变了学员的卫生应急态度。

关键词：公共卫生管理在职培训定量评价

来源：评论

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卫生应急管理模块化培训方案设计

引用

中华疾病控制杂志 2012年第1期16卷 1-4页

作者：李香蕊袁逸文关丽征郭蕊孔奕翼王亚东首都医科大学卫生管理与教育学院社会医学与卫生事业管理学系北京100069

为推广"模块化培训"在卫生应急管理人员培训中的应用,根据前期文献研究、政策分析以及培训需求调查的结果设计出了卫生应急管理模块化培训方案,包括培训目标、培训内容、培训方式、培训师资、培训对象、培训时间等内容,对相... 详细信息

为推广"模块化培训"在卫生应急管理人员培训中的应用,根据前期文献研究、政策分析以及培训需求调查的结果设计出了卫生应急管理模块化培训方案,包括培训目标、培训内容、培训方式、培训师资、培训对象、培训时间等内容,对相关部门开展卫生应急管理模块化培训具有借鉴意义。

关键词：公共卫生管理行政管理人员在职培训

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八城市区县级疾病预防控制中心卫生应急人员现况分析

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中华疾病控制杂志 2013年第4期17卷 332-335页

作者：刘燕燕李香蕊崔娜孙静王亚东首都医科大学卫生管理与教育学院社会医学与卫生事业管理学系北京100069 北京肿瘤医院教育处北京100142

目的分析八城市区县级疾病预防控制中心(CDC)应急人员的现况,为城市基层专业卫生应急队伍建设提供依据。方法采用分层整群随机抽样方法,选取7个省会城市和1个直辖市的全部区县级CDC的卫生应急人员,进行个人问卷调查。结果男女比例为1.2... 详细信息

目的分析八城市区县级疾病预防控制中心(CDC)应急人员的现况,为城市基层专业卫生应急队伍建设提供依据。方法采用分层整群随机抽样方法,选取7个省会城市和1个直辖市的全部区县级CDC的卫生应急人员,进行个人问卷调查。结果男女比例为1.2∶1;平均年龄为(37.47±8.54)岁,50岁以上人员占6.7%;学历以本科为主(55.9%);专业以公共卫生为主(46.5%);职称构成总体以初级职称为主(39.7%);认为自己的体能比较好的占30.3%,有58.6%的队员认为自己的体能可以较好胜任卫生应急工作。结论八城市区县级疾病预防控制中心卫生应急队员基本符合卫生应急工作的需求;但仍存在着一些问题,建议以任务需求为导向,从数量、质量、结构上优化基层卫生应急队伍,关注卫生应急队员身心健康和团队建设。

关键词：公共卫生工作组织和管理流行病学研究

来源：评论

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卫生应急管理模块化培训远期效果评价

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中华疾病控制杂志 2012年第2期16卷 95-97页

作者：袁逸文王亚东李星明李香蕊梁万年首都医科大学卫生管理与教育学院社会医学与卫生事业管理学系北京100069 卫生部卫生应急办公室北京100044

目的评价卫生应急管理模块化培训的远期效果,为完善适宜的卫生应急管理培训模式提供依据。方法通过问卷调查、学员个人访谈及小组座谈进行评价。结果 71.4%的学员认为本次培训内容很实用,85.7%的学员能将所学知识运用到工作中,81.0%的... 详细信息

目的评价卫生应急管理模块化培训的远期效果,为完善适宜的卫生应急管理培训模式提供依据。方法通过问卷调查、学员个人访谈及小组座谈进行评价。结果 71.4%的学员认为本次培训内容很实用,85.7%的学员能将所学知识运用到工作中,81.0%的学员知识得到了显著提高,66.7%的学员工作技能得到了显著提高,61.9%的学员态度有了明显改善,95.2%的学员思维有了明显开阔,61.9%的学员行为得到了显著改善。结论本次培训内容实用性好,大部分学员在知识、技能、态度、思维、行为方面有显著的提高和改善,且能将所学知识运用到工作中。

关键词：公共卫生管理在职培训评价

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卫生应急管理教学案例编写存在的问题和对策研究

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中华疾病控制杂志 2014年第4期18卷 351-354页

作者：王亚东胡雪军王明亮首都医科大学卫生事业管理与教育学院社会医学与卫生事业管理学系北京100069 第四军医大学军事预防医学系卫生勤务学教研室陕西西安710032

案例是案例教学的工具与载体,决定了案例教学的质量。近十年来,我国积累了不少卫生应急管理案例,但是目前的这些案例还存在较多问题:选题过于笼统、素材过于陈旧;结构未能突显决策点,不能有效有序组织细节信息;表述不客观中立、可读性较... 详细信息

案例是案例教学的工具与载体,决定了案例教学的质量。近十年来,我国积累了不少卫生应急管理案例,但是目前的这些案例还存在较多问题:选题过于笼统、素材过于陈旧;结构未能突显决策点,不能有效有序组织细节信息;表述不客观中立、可读性较差;教学适用性较差等。应该借鉴国内外案例开发的经验,在总结一般管理教学案例编写的方法,结合卫生应急管理实际工作和培训的需求特点,摸索我国卫生应急管理教学案例编写的新思路。建议以问题聚焦为点,时间为线,串起突发公共卫生事件现场进展和卫生应急管理人员决策现场这两个面,凸显卫生应急管理决策者、执行者、信息传递者三方面临的困境,合理有序、详略得当、情节曲折地组织素材。

关键词：公共卫生管理教学方法案例编写

来源：评论

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肝肾移植患者健康管理的需求度与满意度差异化分析

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中华健康管理学杂志 2013年第3期7卷 167-170页

作者：李星明匡翔宇首都医科大学卫生管理与教育学院社会医学与卫生事业管理学系 100069

目的了解器官移植患者的健康管理需求与满意度,为今后该类人群的健康管理提供参考.方法调查数据来自2011年“中国移植患者健康状况调研项目”.调查内容为移植患者的疾病与药物相关知识、生理管理、心理管理、社会关系支持管理等需求... 详细信息

目的了解器官移植患者的健康管理需求与满意度,为今后该类人群的健康管理提供参考.方法调查数据来自2011年“中国移植患者健康状况调研项目”.调查内容为移植患者的疾病与药物相关知识、生理管理、心理管理、社会关系支持管理等需求与满意度评价.统计分析采用x2检验对同一健康管理内容的需求度和满意度的差异进行分析.结果调查对象对肝肾移植、免疫抑制剂使用知识管理的需求度和满意度评价之间差异有统计学意义（x2=22.2、34.2,P均＜0.05）,需求评价为“非常重要”的比例显著高于满意度评价“非常满意”的比例；对胃口、精力状态和身体舒适度等生理知识管理的需求度和满意度评价之间差异有统计学意义（x2 =25.5,30.7、26.3,P均＜0.05）,需求度评价为“非常重要”的比例显著高于其满意度评价“非常满意”的比例；对如何受人尊重、得到家人的理解和支持、与同事或朋友间的信任、心理压力管理、个人价值实现和事业成功等心理管理的需求度和满意度评价之间差异有统计学意义（x2=46.5、43.4、39.2、19.2、31.9和23.7,P均＜0.05）,需求评价为“非常重要”的比例显著高于回答“非常满意”的比例；对如何获得社会帮助、结交朋友、休闲娱乐活动和提高性生活质量等社会关系支持管理需求度和满意度评价之间存在统计学意义（x2 =117.7、258.4、59.6和33.3,P均＜0.05）,其需求重要性评价为“非常重要”的比例显著高于“非常满意”的比例.结论疾病与药物管理、生理、心理和社会支持等方面的健康管理是影响移植患者健康状况的重要因素,但是目前患者管理状况与其需求尚有较大差距.

关键词：移植调查健康管理

来源：评论

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我国卫生应急管理培训存在的问题及对策研究

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中华疾病控制杂志 2011年第10期15卷 827-830页

作者：王亚东刘温文李香蕊袁逸文滕菲苏宁孔奕翼首都医科大学卫生管理与教育学院社会医学与卫生事业管理学系北京100069

我国卫生应急管理人员培训在"十一五"期间取得了显著成效,同时也存在一些较为突出的问题,包括培训以短期目标为主,培训内容缺乏系统性,培训方法单一,缺乏有效的培训效果评价等。应将培训目标定位于近期目标与远期目标的有机结... 详细信息

我国卫生应急管理人员培训在"十一五"期间取得了显著成效,同时也存在一些较为突出的问题,包括培训以短期目标为主,培训内容缺乏系统性,培训方法单一,缺乏有效的培训效果评价等。应将培训目标定位于近期目标与远期目标的有机结合,培训内容应满足学员的实际需求和应急知识的系统性;应根据培训内容确定培训方法,多种方法结合使用;培训方式应适合学员短期、多次的培训特点,减少重复培训。建议对卫生应急管理培训进行系统设计,以岗位分析和培训需求为基础确定培训目标和内容;可采用模块化教学方式及多种培训方法,实现应急管理知识的逐步积累;以现代教育理论为指导,开展对培训项目的系统性评价。

关键词：公共卫生管理行政管理人员在职培训

来源：评论

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卫生应急管理人员培训内容模块需求分析

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中华疾病控制杂志 2011年第11期15卷 919-922页

作者：李香蕊袁逸文关丽征郭蕊滕菲王亚东首都医科大学卫生管理与教育学院社会医学与卫生事业管理学系北京100069

目的为探索"模块化培训"在卫生应急管理人员培训中的应用,将卫生应急管理领域的知识和技能分为12个模块。方法采用非随机抽样的方法,对全国20个省级单位的省、地市、县级卫生应急管理人员1 606人进行问卷调查。结果各模块需... 详细信息

目的为探索"模块化培训"在卫生应急管理人员培训中的应用,将卫生应急管理领域的知识和技能分为12个模块。方法采用非随机抽样的方法,对全国20个省级单位的省、地市、县级卫生应急管理人员1 606人进行问卷调查。结果各模块需求率在56.0%以上;部分模块需求率在不同单位级别和不同单位类别中存在差异。结论各模块需求率普遍较高,在12个模块中,本次培训可考虑培训基础理论知识、风险管理、监测、人力资源建设、预案、预警、物资储备、响应、现场组织与指挥、风险沟通和事件评价11个模块;部分模块可分级别、分单位开展培训。

关键词：公共卫生管理在职培训培训内容

来源：评论

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在卫生管理专业本科生中开展批判性阅读流行病学文献的教学效果评价

引用

西北医学教育 2011年第2期19卷 244-245,278页

作者：李星明贾月明首都医科大学卫生管理与教育学院社会医学与卫生事业管理学系北京100069

批判性思维能力的培养,是高等医学教育改革的一个重要方面。本研究拟通过在卫生管理专业本科生开展批判性阅读流行病学专业文献的教学研究,来探索该课程对提高卫生管理专业学生批判性思维能力的效果。以首都医科大学卫生管理专业2007级... 详细信息

批判性思维能力的培养,是高等医学教育改革的一个重要方面。本研究拟通过在卫生管理专业本科生开展批判性阅读流行病学专业文献的教学研究,来探索该课程对提高卫生管理专业学生批判性思维能力的效果。以首都医科大学卫生管理专业2007级学生为研究对象,根据批判性阅读流行病文献提纲,采用理论授课、文献学习、小组讨论和汇报交流等方式,通过两轮调查来评估学生对批判性思维指标重要性的认识和收获。结果显示,通过教学活动,使学生对流行病学文献的选题、偏倚的控制等文献内容和统计描述等形式重要性的认识有了显著提高,教学活动锻炼了学生的批判性阅读流行病学文献的能力,巩固了流行病学课堂理论教学效果。

关键词：教学研究批判性阅读效果评价

来源：评论

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