检索结果-内蒙古大学图书馆

宁夏社会科学 2022年第6期 39-45页

作者：马振江高校中国共产党伟大建党精神研究中心上海立信会计金融学院分中心上海201620

文化传统决定道路选择。中华文明的“大一统”政治传统,自强不息的精神力量,实用理性、和谐共生的实践智慧,奠定了中国式现代化道路的文明根底。中国式现代化道路赓续传承中华文明的优秀文化基因和价值理念,展现了人民至上、共同富裕、... 详细信息

文化传统决定道路选择。中华文明的“大一统”政治传统,自强不息的精神力量,实用理性、和谐共生的实践智慧,奠定了中国式现代化道路的文明根底。中国式现代化道路赓续传承中华文明的优秀文化基因和价值理念,展现了人民至上、共同富裕、均衡协调、和谐共生、和平发展的精神特质。从文明史角度审视,中国式现代化实现了以中华优秀传统文化为根基的“中国特色”与以马克思主义为灵魂的“社会主义”的历史性结合,逐步认识并克服了“苏联模式”的弊端,探索出一条将“中国道路”、“社会主义道路”与“现代化道路”的发展逻辑创造性融合的新道路,从而实现了对西方以资本为中心、两极分化、物质主义膨胀和对外扩张掠夺的现代化模式的超越,为人类对更好发展道路的探索贡献了中国智慧和中国方案。

关键词：中国式现代化道路中华文明创新贡献

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财经专业诚信教育的观念转向与路径创新——基于“大思政”视角

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财会通讯 2022年第21期 166-171页

作者：王妍李文亮虞晨阳上海立信会计金融学院马克思主义学院上海201209 高校伟大建党精神研究中心上海立信会计金融学院分中心上海201209 上海立信会计金融学院高等教育研究所上海201209

“大思政”理念的核心内涵就在于对“大”的阐释,“大”体现在系统性、互动性、泛在性三个主要特征。以“大思政”理念观照财经专业诚信教育,需要实现从“独角戏”到“合奏曲”、从“小个体”到“大时代”、从“单向度”到“多场域”、... 详细信息

“大思政”理念的核心内涵就在于对“大”的阐释,“大”体现在系统性、互动性、泛在性三个主要特征。以“大思政”理念观照财经专业诚信教育,需要实现从“独角戏”到“合奏曲”、从“小个体”到“大时代”、从“单向度”到“多场域”、从“单薄型”到“广博型”、从“同质化”到“显个性”等五个转向;通过开放办学实现教育主体的多元化,通过主题融入实现教育内容的丰富化,通过多维联动实现教育场域的立体化,通过共建共享实现教育资源的鲜活化,通过立足学科实现教育方法的特色化。此外,如何调动专业课教师的诚信育人积极性,如何实现学校与社会各方的常态化诚信教育合作,如何有效评价诚信教育的实际效果是财经专业诚信教育创新中的几个难点。

关键词：大思政财经专业诚信教育观念转向路径创新

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伟大建党精神:推进中国式现代化的精神主动

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上海党史与党建 2024年第1期 15-22页

作者：赵凤欣上海立信会计金融学院国际经贸学院高校伟大建党精神研究中心立信分中心

近代以来,依托资本主义精神率先完成工业革命的西方资本主义国家不断对外扩张,在武力冲击清王朝封建统治的同时也造成中国传统精神信仰的崩溃。在外来冲击下被动开启的近代中国现代化,总体缺乏主动精神,难以完成救亡图存的时代任务,无... 详细信息

近代以来,依托资本主义精神率先完成工业革命的西方资本主义国家不断对外扩张,在武力冲击清王朝封建统治的同时也造成中国传统精神信仰的崩溃。在外来冲击下被动开启的近代中国现代化,总体缺乏主动精神,难以完成救亡图存的时代任务,无法达成现代化目标。中国共产党立足社会主要矛盾,把握历史主动,不断进行现代化探索,成功推进和拓展了中国式现代化,伟大建党精神是这一历程的精神主动体现。新时代继续弘扬伟大建党精神,要在把握伟大建党精神当代价值的基础上,立足中国式现代化的本质要求和特征,为推进中国式现代化提供精神引领。

关键词：中国共产党伟大建党精神中国式现代化

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两难之间的平衡:中央苏区土地税的演化

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党史研究与教学 2022年第6期 49-60页

作者：刘魁上海立信会计金融学院马克思主义学院上海201209 教育部重点研究基地高校中国共产党伟大建党精神中心立信分中心

土地革命初期,各地苏维埃政府各定名义,各定税率。红军经常处于游击状态,打土豪代替税收,成为筹措党政军各项经费的临时性举措。1931年,中华苏维埃共和国临时中央政府成立后,中央苏区开始统一财政,建立税收制度,代替打土豪政策。中共在... 详细信息

土地革命初期,各地苏维埃政府各定名义,各定税率。红军经常处于游击状态,打土豪代替税收,成为筹措党政军各项经费的临时性举措。1931年,中华苏维埃共和国临时中央政府成立后,中央苏区开始统一财政,建立税收制度,代替打土豪政策。中共在征税实践中运用兼顾原则和阶级原则,税收优惠政策无疑会造成政府税收收入的一些让与,革命战争环境下,苏维埃政府很难做到既能提高民众福祉,又能增加政府财政收入。1932年,为打破国民党军队第四次军事“围剿”,中央政府降低起征点,提高税率,缩小免税范围,民众的税负增加了,可与革命前相比,农民的负担还不算重。1933年至1934年,第五次反“围剿”期间,土地税征收、公债发行和借谷运动三者叠加,虽然民众承担较重的税负,但各地税收工作的开展,解决了红军和政府的经费来源问题,保卫了红色武装政权。

关键词：中央苏区土地税兼顾原则阶级原则

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伟大建党精神融入大学生思想政治教育的实践探索

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上海党史与党建 2022年第3期 85-90页

作者：季伟万金城上海中医药大学上海立信会计金融学院高校中国共产党伟大建党精神研究中心上海立信会计金融学院分中心

伟大建党精神融入大学生思想政治教育,要注重伟大建党精神阐释的学理性与大众化、伟大建党精神教育的深刻性与常态化、思想政治教育工作队伍的成长性与专业化。高校应立足智力集聚优势,彰显学科专业特色,加强顶层设计、形成多维复调叙事... 详细信息

伟大建党精神融入大学生思想政治教育,要注重伟大建党精神阐释的学理性与大众化、伟大建党精神教育的深刻性与常态化、思想政治教育工作队伍的成长性与专业化。高校应立足智力集聚优势,彰显学科专业特色,加强顶层设计、形成多维复调叙事,注重辐射示范、党建引领团学共振,推进内容创新、把握学生成长特征,优化传播路径、紧扣时代发展潮流,让伟大建党精神为立德树人、铸魂育人提供强有力的内在驱动。

关键词：伟大建党精神大学生思想政治教育实践

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全过程人民民主视域下的人大代表主体作用探究

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党政论坛 2022年第6期 17-20页

作者：李文亮上海立信会计金融学院党委上海立信会计金融学院党委宣传部高校中国共产党伟大建党精神研究中心上海立信会计金融学院分中心

人大代表是人民代表大会的主体,是坚持和完善人民代表大会制度的中坚力量,也是发展全过程人民民主的重要推动力量。但当前人大代表发挥主体作用在主体地位认知、主体意识、主体能力等方面还存在制约因素,需要进一步树立以代表为主体的... 详细信息

人大代表是人民代表大会的主体,是坚持和完善人民代表大会制度的中坚力量,也是发展全过程人民民主的重要推动力量。但当前人大代表发挥主体作用在主体地位认知、主体意识、主体能力等方面还存在制约因素,需要进一步树立以代表为主体的工作观念,优化代表履职环境;强化人大代表主体意识,提高代表履职使命感;创新人大代表履职保障,提升代表履职能力;健全人大代表监督制度,激发人大代表履职动力。

关键词：全过程人民民主人大代表主体作用

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“一带一路”倡议下中国对外服务贸易现状与影响因子研究

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价格月刊 2024年第10期 77-84页

作者：张源崔琪涌上海外国语大学贤达经济人文学院上海200083 中国社会科学院工业经济研究所北京100102 上海立信会计金融学院马克思主义学院上海201209 高校中国共产党伟大建党精神研究中心上海立信会计金融学院分中心上海201209

“一带一路”倡议提出以来,中国与沿线国家和地区间的经贸往来变得更加频繁和紧密,并建立起良好的多边及双边贸易关系。与货物贸易的优势地位相比,中国对外服务贸易一直处于相对劣势。如何充分发挥服务贸易的功能和作用,加强与“一带一... 详细信息

“一带一路”倡议提出以来,中国与沿线国家和地区间的经贸往来变得更加频繁和紧密,并建立起良好的多边及双边贸易关系。与货物贸易的优势地位相比,中国对外服务贸易一直处于相对劣势。如何充分发挥服务贸易的功能和作用,加强与“一带一路”沿线国家和地区服务贸易合作将成为中国对外贸易增长的新亮点。鉴于此,通过梳理中国与“一带一路”沿线主要国家和地区间服务贸易的发展现状,发现中国对外服务贸易发展主要面临着规模小、增长慢、竞争力不足和发展不平衡等问题。同时,引入地理探测器分析工具,实证分析了制约中国与“一带一路”沿线国家和地区开展服务贸易的影响因子,并提出了相关对策建议。

关键词： “一带一路”倡议服务贸易地理探测器影响因子

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三大经济圈小微制造业经济辐射力比较研究——基于修正引力模型的视角

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管理现代化 2022年第4期42卷 8-14页

作者：张源崔琪涌陆可晶上海外国语大学贤达经济人文学院上海200083 中国社会科学院工业经济研究所北京100102 上海立信会计金融学院马克思主义学院上海201209 高校中国共产党伟大建党精神研究中心上海立信会计金融学院分中心上海201209

通过构建小微制造业发展指标体系和修正经济引力模型,分析三大经济圈对各地区小微制造业的空间经济影响。结果表明:我国各省市小微制造业发展不均衡,三大经济圈对各地区该产业的辐射范围和双向影响程度均存在差异。其中,长三角经济圈的... 详细信息

通过构建小微制造业发展指标体系和修正经济引力模型,分析三大经济圈对各地区小微制造业的空间经济影响。结果表明:我国各省市小微制造业发展不均衡,三大经济圈对各地区该产业的辐射范围和双向影响程度均存在差异。其中,长三角经济圈的经济影响最大,范围最广;京津冀经济圈次之;粤港澳大湾区影响范围最小,程度也相对最低。基于此,改善经济圈内部产业发展的同时,各省市需与经济圈优势产业互补,并通过降低经济距离、承接产业转移、提高创新能力等方式提升小微制造业发展水平,使其成为贯彻执行高质量发展的重要力量。

关键词：三大经济圈小微企业制造业经济引力模型经济辐射力

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以产教结合开拓特殊教育新路径

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试题与研究 2023年第11期 126-128页

作者：毕伟丁翠高校伟大建党精神研究中心上海立信会计金融学院分中心上海市长宁区特殊职业技术学校

特殊学生群体主要包括智障、自闭症、脑瘫等残疾学生。他们是一个极其特殊的儿童青少年群体，其社会环境与生活方式都明显不同于其他学生群体。与留守学生、流动学生、流浪儿童等群体相比更加弱势，特殊学生在社会化进程中的角色困惑、...

特殊学生群体主要包括智障、自闭症、脑瘫等残疾学生。他们是一个极其特殊的儿童青少年群体，其社会环境与生活方式都明显不同于其他学生群体。与留守学生、流动学生、流浪儿童等群体相比更加弱势，特殊学生在社会化进程中的角色困惑、文化传承问题更加明显，需要国家与社会给予特别关注。在当前特殊学生教育领域中，人力资源与物质资源不足，教育内容失衡且难以适应各方需求等问题比较突出。因而，创新教育方式方法，充分发动社会力量，整合国家与社会资源，推动特殊学生教育高效发展，是不断提高特殊学生社会适应能力，进而重返社会正常生活的重要前提。

关键词：

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“四史”教育融入高校思政课的价值意蕴和实践路径

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佳木斯大学社会科学学报 2024年第1期42卷 183-187页

作者：刘经伟杨家欣刘甜甜东北林业大学马克思主义学院黑龙江哈尔滨150040 高校伟大建党精神研究中心上海立信会计金融学院分中心上海201600

高校必须将“四史”教育融入到思想政治教育中,才能更好地担负起为中国共产党培育新时代社会主义接班人的历史重任。将“四史”融入高校思政课有助于大学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、坚定文化自信。将“四史”融入课堂实践、校园实... 详细信息

高校必须将“四史”教育融入到思想政治教育中,才能更好地担负起为中国共产党培育新时代社会主义接班人的历史重任。将“四史”融入高校思政课有助于大学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、坚定文化自信。将“四史”融入课堂实践、校园实践、社会实践,激发学生学习“四史”的热情,最大限度发挥出“四史”对高校思政课建设的价值与影响。“四史”教育有效融入高校思政课不仅是新时代的要求,更是思政课教学创新的重点,必须重视“四史”与思政课相融合,实现“四史”教育同高校思政课教学的有机统一。

关键词： “四史”教育思政课大学生

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