检索结果-内蒙古大学图书馆

初中生世界 2025年第Z2期 76-77页

作者：王竞进江苏省建湖县教育局教研室

一次函数是在我们已经学习了代数式与代数式的值、方程（组）、数轴与平面直角坐标系等有关知识，并积累了一系列研究数学问题的思想、方法与策略的基础上展开探索的内容。“函数”主要研究变量之间的关系，一次函数图象与性质的研究方...

一次函数是在我们已经学习了代数式与代数式的值、方程（组）、数轴与平面直角坐标系等有关知识，并积累了一系列研究数学问题的思想、方法与策略的基础上展开探索的内容。“函数”主要研究变量之间的关系，一次函数图象与性质的研究方法是今后进一步研究反比例函数、二次函数乃至高中的指数函数、对数函数、幂函数等函数图象与性质的基础，是数学思维的一次飞跃。

关键词：

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基于新课标理念的小学语文跨学科教学探讨

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第3期 098-101页

作者：郭晓倩安平县教育局教研室河北衡水 053000

新课标背景下,小学语文跨学科教学旨在促进学生语文素养与综合素质的全面发展。但在实践过程中,跨学科资源整合不足、教师跨学科教学能力欠缺、学生适应跨学科学习存在困难等问题日益凸显。针对这些问题,本文提出整合课程内容构建完整... 详细信息

新课标背景下,小学语文跨学科教学旨在促进学生语文素养与综合素质的全面发展。但在实践过程中,跨学科资源整合不足、教师跨学科教学能力欠缺、学生适应跨学科学习存在困难等问题日益凸显。针对这些问题,本文提出整合课程内容构建完整的跨学科知识体系,加强教师培训提升跨学科教学能力,实施情境教学创设沉浸式学习体验,创新评价方式建立多元评价体系等策略。通过系统的探索与实践,不断提升小学语文跨学科教学的针对性和实效性,培养学生形成全面发展所需的语文素养和关键能力,成为新时代全面发展的创新人才。

关键词：新课标小学语文跨学科教学

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汉语拼音教学的育人新径探索实践

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语文教学通讯 2025年第15期 50-52页

作者：应亚珍宁海县教育局教研室浙江宁波315600

文章旨在探讨汉语拼音字母教学在无痕育人方面的积极作用,特别是在渗透健全的人生观、价值观及世界观方面的贡献。通过字母跃动、情境交融和游戏互动等教学手段,使孩子们在认读、拼读和玩乐中潜移默化地受到教育,进而无痕培育积极的心... 详细信息

文章旨在探讨汉语拼音字母教学在无痕育人方面的积极作用,特别是在渗透健全的人生观、价值观及世界观方面的贡献。通过字母跃动、情境交融和游戏互动等教学手段,使孩子们在认读、拼读和玩乐中潜移默化地受到教育,进而无痕培育积极的心态、正向的价值判断和宽广的视野认知。

关键词：汉语拼音角色化育人

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初中英语课堂中任务型教学模式的设计与应用效果评估

初中英语课堂中任务型教学模式的设计与应用效果评估

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第二届教育创新发展研究论坛

作者：李欣欣河北省井陉县教育局教研室 050300

任务型教学模式作为一种强调学生参与、实践和交流的教学方法，在英语教学中具有重要的教育意义。通过对比实验和问卷调查的数据分析，评估了任务型教学对学生语言技能、学习动机及课堂参与度的影响。研究结果显示，任务型教学能有效提... 详细信息

任务型教学模式作为一种强调学生参与、实践和交流的教学方法，在英语教学中具有重要的教育意义。通过对比实验和问卷调查的数据分析，评估了任务型教学对学生语言技能、学习动机及课堂参与度的影响。研究结果显示，任务型教学能有效提升学生的语言能力和学习兴趣，增强他们的实际应用能力和自主学习能力。因此，推广任务型教学模式在初中英语课堂中的应用具有重要的教育启示意义。

关键词：任务型教学模式初中英语课堂教学设计应用效果评估

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让教学从真实学情出发

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小学语文教学 2025年第8期 1-2页

作者：毛会彬安徽宿州市砀山县教育局教研室

去年冬天,上三年级的女儿又在为写日记发愁了,不知道该写什么内容。我对她说:“就写你不能出去玩的事吧。”那天晚上她的小伙伴打电话约她去公园玩,但是我认为寒潮已至,天冷,没有同意。她有些不高兴。女儿说:“不出去玩,那我的日记怎么... 详细信息

去年冬天,上三年级的女儿又在为写日记发愁了,不知道该写什么内容。我对她说:“就写你不能出去玩的事吧。”那天晚上她的小伙伴打电话约她去公园玩,但是我认为寒潮已至,天冷,没有同意。她有些不高兴。女儿说:“不出去玩,那我的日记怎么写啊?”“你要写今晚没能和小伙伴出去玩的不高兴,可以先写昨天玩时的高兴。昨晚你们分别时意犹未尽,依依不舍,相约第二天继续玩。可是今晚不能出去玩了,你感到不高兴。”我索性一次给她说明白,“你平时总盼着周末晚上和小伙伴玩,但是天越来越冷,可能整个冬天都不能在晚上去公园玩了,你更不开心。心里一定盼着早点春暖花开,再和小伙伴一起玩。如果能把这些写出来,就是一篇很好的日记呀。”

关键词：小伙伴写日记意犹未尽春暖花开公园打电话

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指向“真学习”的小学英语单元整体教学策略

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辽宁教育 2025年第5期 53-58页

作者：洪琳浙江省衢州市常山县教育局教研室

英语课程要培养学生的核心素养,单元整体教学是培养和发展学生核心素养的重要路径。小学英语“真学习”是一种以学生为主体,注重实际语言运用和综合素养提升的学习方式。在小学英语单元教学中,教师可以通过“基于教材,主题微‘整’;基... 详细信息

英语课程要培养学生的核心素养,单元整体教学是培养和发展学生核心素养的重要路径。小学英语“真学习”是一种以学生为主体,注重实际语言运用和综合素养提升的学习方式。在小学英语单元教学中,教师可以通过“基于教材,主题微‘整’;基于情境,内容微‘拓’;指向语用,素养微‘升’;指向评价,过程微‘察’”等策略优化单元整体教学,促进学生“真学习”发生,从而真正提升学生的英语核心素养。

关键词：小学英语 “真学习” 单元整体教学核心素养

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初中政治课程跨学科教学策略

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青海教育 2025年第3期 22-23页

作者：周毛海东市化隆回族自治县教育局教研室

在初中政治课程中引进跨学科教学可以让学生的政治思维变得更加敏锐,也能够促进学生全面发展、健康成长,促进学生的思想道德品质优化完善。本文对如何开展初中政治跨学科教学进行简要分析。

关键词：跨学科教学初中政治课程教学

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基于主题意义探究的小学英语阅读教学

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青海教育 2025年第3期 33-33,37页

作者：王晓艳海东市化隆回族自治县教育局教研室

现阶段小学英语阅读教学普遍存在重知识传授、轻素质教育的问题,难以激发学生的学习主动性。主题意义探究法作为一种新兴的教学方法,逐渐受到广泛关注。本文旨在探讨在小学英语阅读教学中有效实施主题意义探究的方法,以提升学生的英语... 详细信息

现阶段小学英语阅读教学普遍存在重知识传授、轻素质教育的问题,难以激发学生的学习主动性。主题意义探究法作为一种新兴的教学方法,逐渐受到广泛关注。本文旨在探讨在小学英语阅读教学中有效实施主题意义探究的方法,以提升学生的英语素养。

关键词：主题意义小学英语阅读教学

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微阅读在语文课堂教学中的运用探析

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中学课程辅导 2025年第13期 24-26页

作者：刘晓强甘肃省天水市清水县教育局教研室

随着教育理念的不断更新，提高初中语文课堂教学效率、优化学生学习体验成为教育领域关注的重点。微阅读资源具有丰富性与教育性、时代性与导向性、开放性与可开发性的特点。精心设计的微阅读活动不仅能够提升课堂教学效率，还能有效促... 详细信息

随着教育理念的不断更新，提高初中语文课堂教学效率、优化学生学习体验成为教育领域关注的重点。微阅读资源具有丰富性与教育性、时代性与导向性、开放性与可开发性的特点。精心设计的微阅读活动不仅能够提升课堂教学效率，还能有效促进学生根据自己的兴趣与认知特点进行个性化学习。

关键词：初中语文微阅读运用策略

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交互式电子白板在初中英语教学中的应用思考

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中学生英语 2025年第4期 33-34页

作者：李文荣河北省沧州市东光县教育局教研室

随着信息技术的飞速发展，教育技术也在不断革新。交互式电子白板作为一种新兴的多媒体教学设备，以其独特的交互性、灵活性和丰富性，逐渐在教育领域得到广泛应用，不仅改变了传统的教学方式和手段，也为初中英语教学注入了新的活力和...

随着信息技术的飞速发展，教育技术也在不断革新。交互式电子白板作为一种新兴的多媒体教学设备，以其独特的交互性、灵活性和丰富性，逐渐在教育领域得到广泛应用，不仅改变了传统的教学方式和手段，也为初中英语教学注入了新的活力和动力。作为新时代的教育工作者和学生成长路上的引路人，应当树立正确意识和观念，从教学内容和学生的实际情况出发灵活运用交互式电子白板开展教学活动。本文从激发学习兴趣、呈现学习内容、开展课堂游戏和丰富教学资源四个方面入手，分析了交互式电子白板在初中英语教学中的应用策略，以期借助交互式电子白板提高初中英语课堂教学的有效性和推动学生的成长及发展。

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