检索结果-内蒙古大学图书馆

黑龙江高职院校国际交流合作办学中俄英双语教学的应用

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中国教育技术装备 2016年第4期 103-104页

作者：李静张楠楠黑龙江农业职业技术学院黑龙江农业职业技术学院英语教研室

通过对国际交流合作办学的探索和实践,对黑龙江高职院校俄英双语教学进行探讨。

关键词：高职院校国际交流合作办学俄英双语教学

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黑龙江高职院校中俄国际交流合作办学研究与实践

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中国教育技术装备 2016年第3期 6-7页

作者：勾铁军张楠楠黑龙江农业职业技术学院黑龙江农业职业技术学院外语学院黑龙江农业职业技术学院英语教研室

黑龙江的高职院校在探索与建设新型教育模式的工作中积极抓住发展机遇,结合时代的要求与自身的区位优势,大力开展中俄国际交流合作办学来打造黑龙江国际合作办学的特色品牌。合作办学模式在一定程度上为黑龙江培养国际化高端人才和振兴... 详细信息

黑龙江的高职院校在探索与建设新型教育模式的工作中积极抓住发展机遇,结合时代的要求与自身的区位优势,大力开展中俄国际交流合作办学来打造黑龙江国际合作办学的特色品牌。合作办学模式在一定程度上为黑龙江培养国际化高端人才和振兴黑龙江经济的发展做出贡献。但由于中俄国际交流合作办学的起点较低,彼此之间的合作办学时日尚短,相关方面的办学经验也比较欠缺,因此,黑龙江高职院校开展中俄国际交流合作办学的实践中还存在一定的问题,有待进一步解决与提高。

关键词：黑龙江高职院校合作办学

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日语形容词的潜在规准

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群文天地 2012年第8期 277-277页

作者：王晓辉黑龙江农业职业技术学院外国语学院日语教研室

日语词汇中有体言和用言之分,体言包括名词、数词、代词,而用言包括动词、形容词、形容动词、副词等。说起日语中的形容词就是表示事物所具有的性质和特征的词语。那么我想逐一研究一下形容词内容的相异、相对形容词和绝对形容词、潜在... 详细信息

日语词汇中有体言和用言之分,体言包括名词、数词、代词,而用言包括动词、形容词、形容动词、副词等。说起日语中的形容词就是表示事物所具有的性质和特征的词语。那么我想逐一研究一下形容词内容的相异、相对形容词和绝对形容词、潜在形容词和明示的形容词。

关键词：形容词比较性质潜在规准

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日本人的语言交流

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时代教育 2012年第17期 139-139页

作者：王晓辉黑龙江农业职业技术学院外国语学院日语教研室

众所周知,日本人不喜欢语言交流。在人前不喜欢侃侃而谈,喜欢保持沉默,认为「言わぬ語らぬ」也就是不言不语是最好的。根据金田一春彦所言:日本人的语言表现最重要的就是「言わぬ語らぬ」不言不语。还有,德国的语言学家保兰德,对日本人... 详细信息

众所周知,日本人不喜欢语言交流。在人前不喜欢侃侃而谈,喜欢保持沉默,认为「言わぬ語らぬ」也就是不言不语是最好的。根据金田一春彦所言:日本人的语言表现最重要的就是「言わぬ語らぬ」不言不语。还有,德国的语言学家保兰德,对日本人的日常表达的言语表现评价的也不高。

关键词：语言交流沉默对方言语表现

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硝基苯代谢产物在鸡可食组织中的代谢消除规律研究

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黑龙江畜牧兽医 2011年第3期 84-86页

作者：解志峰高月林张秀英李继昌黑龙江农业职业技术学院动物科学系黑龙江佳木斯154007 东北农业大学动物医学学院兽医药理与毒理教研室黑龙江哈尔滨150030

为了确保畜牧业生产和食品卫生安全,试验研究了硝基苯在生物体内3种主要代谢产物的代谢消除规律。结果表明:代谢产物氨基酚在肝脏中的分布浓度-时间数据符合一级吸收二室开放式模型,硝基苯胺的浓度-时间数据符合一级吸收二室开放式模型... 详细信息

为了确保畜牧业生产和食品卫生安全,试验研究了硝基苯在生物体内3种主要代谢产物的代谢消除规律。结果表明:代谢产物氨基酚在肝脏中的分布浓度-时间数据符合一级吸收二室开放式模型,硝基苯胺的浓度-时间数据符合一级吸收二室开放式模型,硝基酚的浓度-时间数据符合一级吸收二室开放式模型;肌肉中氨基酚的分布浓度-时间数据符合一级吸收一室开放式模型,硝基苯胺的分布浓度-时间数据符合一级吸收一室开放式模型,硝基酚的分布时间-浓度数据符合一级吸收二室开放型模型。

关键词：硝基苯氨基酚硝基苯胺硝基酚

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隐性思想政治教育在网络载体上的应用

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中国电子商务 2012年第2期 149-149页

作者：徐海利张艳华王丹黑龙江中医药大学佳木斯学院计算机教研室黑龙江佳木斯154007 黑龙江农业职业技术学院黑龙江佳木新150001 黑龙江中医药大学佳木斯学院外语教研室黑龙江佳木斯154007

本文主要论述了隐性思想政治教育在网络载体上的应用。通过对隐性思想政治教育特点的分析和隐性思想政治教育在网络载体上于展的优越性，通过具体的方法对学生进行隐性思想政治教育，收到了良好的效果。

关键词：显性思想政治教育隐性思想政治教育网络载体

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高职高专酒店管理专业工学结合“2+1”人才培养模式的探讨

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职业技术 2011年第5期 35-35页

作者：宋晓微祁舒慧于善波黑龙江农业职业技术学院经济管理系黑龙江农业职业技术学院会计教研室佳木斯大学国际学院

我国高职院校工学结合的人才培养模式日益突出,其中酒店管理专业根据其专业特点对工学结合的培养模式有着不同的要求,酒店管理专业如何适应时代发展的需要培养合格人才,构建新型的人才培养模式是关键。本文从工学结合角度出发,分析了目... 详细信息

我国高职院校工学结合的人才培养模式日益突出,其中酒店管理专业根据其专业特点对工学结合的培养模式有着不同的要求,酒店管理专业如何适应时代发展的需要培养合格人才,构建新型的人才培养模式是关键。本文从工学结合角度出发,分析了目前我国高职高专酒店管理专业"2+1"人才培养模式的优势,并对如何构建成功有效的"2+1"人才培养模式进行了分析和思考。

关键词：工学结合高职高专酒店管理 “2+1”培养模式

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高职'生物技术及应用'专业教学课程改革