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作者

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  • 64 篇 中文
检索条件"机构=黑龙江哈尔滨动力区教师进修学校"
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浅谈思想政治课教学的“导入法”
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思想政治课教学 1994年 第2期 10-11页
作者： 王慕君 黑龙江哈尔滨动力区教师进修学校
来源： 评论
应用网络信息技术与资源 培养学生能力
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教育探索 2006年 第5期 56-57页
作者： 刘金钊 哈尔滨市动力区教师进修学校 黑龙江哈尔滨150040
　　　掌握教育信息技术是探索信息社会教育教学规律的基本条件.正是基于以上基本理念,我校自2001年初,开始了“应用网络信息技术和资源培养学生学习能力”的实验研究工作。
来源： 评论
激励评价与学生心理发展的研究
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教育探索 2003年 第4期 85-86页
作者： 李兆萍 王子英 哈尔滨市动力区教师进修学校 黑龙江哈尔滨150040
一、问题的提出'九五'期间,哈尔滨市动力区教师进修学校开展的'操行评语的素质教育性研究实验'是中央教育科学研究所德育研究中心的'九五'规划国家级重点课题的子课题研究实验.在五年的实验研究过程中,广大教... 详细信息
来源： 评论
“导入”在思想政治课教学中的功能
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思想政治课教学 1995年 第9期 11-12页
作者： 王慕君 黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校
来源： 评论
提高备课的实效
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思想政治课教学 1996年 第2期 21-23页
作者： 王慕君 黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校
来源： 评论
指导学生读书　提高课堂实效
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思想政治课教学 1994年 第12期 14-15页
作者： 高敏捷 黑龙江省哈尔滨市太平区教师进修学校
来源： 评论
实施有效的体育运动技能教学——新课标实施中的顿悟
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中国学校体育 2007年 第1期 70-71页
作者： 邢飞 主红美 黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校 黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校 150040
《体育（与健康）课程标准》对体育课程性质有非常明确定位：“体育与健康课程是一门以身体锻炼为主要手段．以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。”从这一定位来看．体育与健康课教学离不开身体锻炼这一形式、而运动技能的学习是... 详细信息
来源： 评论
在反思中与新课程一起成长
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引用
教育情报参考 2004年 第7期 70-71页
作者： 张雅茹 黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校
新课标公布与新教材实验已两年多了，面对已全面铺开的新课改，我们的当务之急不再是如何“洗脑”换理念，而是如何把新理念转化为具体的教学行为。那么，怎样实现新理念行为化的转变，在反思中与新课程一起成长呢?我想用三句话概括回... 详细信息
来源： 评论
《设置动画效果》三篇教学设计的评析
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引用
网络科技时代 2006年 第4期 37-38页
作者： 张乐伟 黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校
来源： 评论
在反思中与新课程一起成长
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引用
中小学教师培训 2004年 第5期 24-25页
作者： 张雅茹 黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校
新课标公布与新教材实验已两年多了,面对已全面铺开的新课改,我们的当务之急不再是如何"洗脑"换理念,而是如何把新理念转化为具体的教学行为.
来源： 评论
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