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作者

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  • 64 篇 中文
检索条件"机构=黑龙江哈尔滨动力区教师进修学校"
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加强高中时事教育的认识与实践
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思想政治课教学 1995年 第2期 22-22页
作者： 高敏捷 黑龙江省哈尔滨市太平区教师进修学校
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“等式的基本性质”磨课历程及实践反思
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小学数学教育 2013年 第4期 60-62页
作者： 夏彧 田佳 孙超 童星 黑龙江省哈尔滨市河松小学 黑龙江省哈尔滨市经纬小学 黑龙江省哈尔滨市抚顺小学 黑龙江省哈尔滨市道里区教师进修学校
2012年10月，我们团队三人参加了黑龙江省小学数学第四届网络教研合作体教学素养展示活动。近一个月的时间，我们来自三所不同学校的教师，经历了不断实践——反思——再实践的过程。
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“确定位置”教学设计、课堂实录、教学反思及教研评析
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黑龙江教育（中学版） 2007年 第Z1期 7-12页
作者： 蔡菡 郭清波 刘璇 郭岗田 袁乃超 康长君 哈尔滨市第51中学 黑龙江省教育学院初中部 哈尔滨市教育研究院初中部 哈尔滨市道里区教师进修学校
在由中国教育学会数学专业委员会主办的第五届全国初中青年教师优秀课观摩与评比活动中,全国各地共有130位优秀数学教师参加此次优秀课一等奖的评比,我省4名教师荣获一等奖。此次活动的举办,在教师中间形成了浓厚的学习氛围,优化了数学... 详细信息
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集思广益说评价--关于信息技术课程评价方式的思考
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信息技术教育 2005年 第11期 32-34页
作者： 徐树中 段青 郭凤广 张乐伟 陈丰 广东省深圳中学 518001 海南省教研培训院 570203 山东省邹平一中 256200 黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校 150040 浙江省余姚市三七市镇中心小学 315412
在新一轮基础教育课程改革中,课堂教学评价方式的改革成为了改革中的重点和难点之一.如何改变传统的以教师为中心的单一评价方式,.弱化评价的甄别、选拔功能,实现对学生的激励、诊断和促进作用是教学中亟待解决的问题.
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探索《奇妙的指纹》的奥秘
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小学教学研究 2003年 第10期 38-38页
作者： 李亚丽 王春燕 黑龙江哈尔滨市动力区文化学校 黑龙江哈尔滨市动力区教师进修学校
来源： 评论
评价体系是课改成败的关键
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信息技术教育 2005年 第11期 34-34页
作者： 张乐伟 黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校 150040
在新一轮基础教育课程改革中,课堂教学评价方式的改革成为了改革中的重点和难点之一。如何改变传统的以教师为中心的单一评价方式,弱化评价的甄别、选拔功能,实现对学生的激励、诊断和促进作用是教学中亟待解决的问题。鉴于信息技术课... 详细信息
来源： 评论
从阳光体育的内涵与特征审视体育教育专业的改革
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中华少年 2017年 第23期 183-183页
作者： 于德生 黑龙江哈尔滨市呼兰区教师进修学校
对阳光体育的内涵与特征进行了阐释,对体育教育专业现存在的问题进行了分析,并提出了体育教育专业的改革方向。
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小学音乐课识谱教学的几点体会
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中国校外教育（中旬） 2009年 第1期 106-106页
作者： 戴岳 哈尔滨市道里区教师进修学校 黑龙江哈尔滨
由于简谱的记法与中国的工尺谱（流行在中国民间的一种文字谱）相当接近，因此，简谱在中国得到了空前的发展。学生识谱能力的培养是音乐教学的一项重要内容。本文分析了小学音乐课识谱教学存在的问题，针对识谱教学方法进行了探讨。
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高新技术进课堂 利弊得失怎衡量(三) 教研篇
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中国信息技术教育 2011年 第22期 4-8页
作者： 赵亮 吴凝 吕强 李玉德 温红杉 山东省教学研究室 云南省教育科学研究院 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 吉林省吉林市昌邑区教师进修学校
本期我们请来调研“数字化”课堂情况的教研员，与我们共同畅谈他们在研究数字化教学方面的丰富经验。
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语文研究性学习探究
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文学与艺术 2010年 第5期 187-187页
作者： 张伟娜 哈尔滨市平房区教师进修学校 黑龙江哈尔滨150060
研究性学习,是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,是课程改革的一项重要内容.新课改注重探索和研究的过程,倡导研究性学习.教育家苏霍姆林斯基认为:研究性学习,是学生在教师指导下的一种主体性的认知、表达和操作过程,是... 详细信息
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