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作者

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语言

  • 60 篇 中文
检索条件"机构=黑龙江哈尔滨市南岗区教师进修学校"
共 60 条 记 录，以下是11-20 订阅
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“用笔何如结字难”——妙诀导写促进学生掌握硬笔书写结构要领
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书法教育 2019年 第1期 77-81页
作者： 赵家财 黑龙江省哈尔滨市南岗区教师进修学校
启功先生在《论书绝句百首》中有这样两句诗:'用笔何如结字难,纵横聚散最相关。'说出了掌握书法的间架结构是不容易的,同时又强调了在书法学习中结构的重要性。《中小学书法教育指导纲要》的书法教育总体目标与内容指出:'... 详细信息
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千举万变 其道归一——谈化归思想
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中小学数学（小学版） 2019年 第11期 52-53页
作者： 温与寒 黑龙江省哈尔滨市南岗区教师进修学校 150001
数学之所以难,难在其知识体系循序渐进,学习上具有连续性,逻辑性强,变式较多,对于学习者分析思考能力要求较高。如果单从知识上去归结的话,分枝脉络实在难以穷尽,其实数学学习的核心在于数学思想,而非数学知识本身,数学思想是对数学规... 详细信息
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弘扬中华传统文化 提升中小学生文明素质
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当代教研论丛 2020年 第11期7卷 6-6页
作者： 徐慧颖 哈尔滨市南岗区教师进修学校 黑龙江哈尔滨150001
博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中小学生是祖国的未来,文化强国的希望,加强中小学生中华传统文化教育意义深远。
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自然浑朴,精工致巧——我看于东老师的教学风格
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小学教学(语文版) 2017年 第3期 50-52页
作者： 刘英明 黑龙江哈尔滨市南岗区教师进修学校
有人说,教学风格就是教学思想。也有人说,教学风格是一个教师独门的教学方法。那么,教学风格到底是什么呢?其实,它以独特的教学思想为支撑,以对独特的教学方法出神入化的运用为具体体现,是一名教师在全部教学活动中所表现出来的独具魅... 详细信息
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愤悱启发 读学分导——《自己的花是让别人看的》教学实录及评析
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小学教学(语文版) 2017年 第3期 42-46+2页
作者： 于东 李晓密 黑龙江哈尔滨市华兴小学校 黑龙江哈尔滨市南岗区教师进修学校
一课题质疑,导出期待师:同学们好!于老师是第一次来到曲阜,如果我想去游玩,有什么好玩的地方可以推荐一下吗?生:老师,您可以到孔府、孔庙、孔林去看看,那里具有非常厚重的文化底蕴。师:现在老师对曲阜这座城市有了一定的了解。这节课,... 详细信息
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浅谈学生的核心素养在数学课堂中落地
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赤子 2018年 第17期 229-229页
作者： 曲伟娟 南岗区教师进修学校 黑龙江 哈尔滨150000
数学的课堂主要以学生数学核心素质的培养为主,着重在培养学生基本的数学素养,为学生提供基本的数学思维方式,引导学生学会用数学的眼光观察世界,以数学的思维方式分析解决问题.
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发挥团队智慧 创新培训方式
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活力 2017年 第8期 53-53页
作者： 彭凌 杨钰莹 黑龙江省哈尔滨市南岗区教师进修学校 黑龙江省哈尔滨市南岗区延兴小学
黑龙江省哈尔滨市南岗区从2002年至今开展综合实践活动课程15年,我们不断实践研究,综合实践活动课程也就从无到有地成长起来,初步形成了以培养学生的创新精神和实践能力为目的,以自然、社会、文化、自我为学习领域,以师生双主体的共同... 详细信息
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为学生的全面发展打造丰厚基石——记黑龙江省哈尔滨市南岗区开展阳光体育运动
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中国学校体育 2011年 第6期 6-7页
作者： 李玉荣 王利杰 王剑峰 黑龙江省哈尔滨市教育研究院艺体部 黑龙江省哈尔滨市南岗区教育局体卫艺科 黑龙江省哈尔滨市南岗区教师进修学校
南岗区位于哈尔滨市的中心地带,也是哈尔滨市的教育"龙头"区。近年来,南岗区教育局坚持走教师专业发展、教育均衡发展、使广大人民群众满意的路线,努力实现"一流的管理、一流的教育、一流的品牌"的教育工
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哈尔滨市南岗区：打造信息素养过硬师资方阵 以信息化带动均衡化
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中国信息技术教育 2010年 第9期 25-26页
作者： 付宜敏 张凤英 刘英明 黑龙江省哈尔滨市南岗区教师进修学校
精心规划，提高信息标准南岗区信息技术教育从规划到建设，高标准组织实施，大力推进建设步伐，在农村实施了“农村远程教育工程”，中小学远程教学平台促进了城乡优质课程资源的共享。通过光纤组建了南岗区域教育城域网，南岗精品教育... 详细信息
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篇章阅读中主位推进模式的应用
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林区教学 2010年 第8期 49-50页
作者： 吕海涛 赵恒敏 黑龙江工程学院外语系 哈尔滨150050 哈尔滨市南岗区教师进修学校 哈尔滨150080
以韩礼德为代表的功能语言学认为主位是语篇功能的重要组成部分,在语篇中起着承上启下的作用,述位的主要作用是传递新信息。运用主位推进模式对语篇进行分析,指出主位推进模式可以帮助我们在阅读时了解和掌握有关中心内容的信息在语篇... 详细信息
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