检索结果-内蒙古大学图书馆

教育研究与评论 2024年第10期 50-53页

作者：戴继华江苏省南通市天星湖中学

语文课堂应做到“五依”与“六有”。所谓“五依”,即课堂教学必须遵循的五大原则,要依课程标准、依教材资源、依课型特点、依评价体系以及依“阅读素养生成”这一核心目标。要真正将“五依”原则落地、落细、落实,还必须坚守“六有”常... 详细信息

语文课堂应做到“五依”与“六有”。所谓“五依”,即课堂教学必须遵循的五大原则,要依课程标准、依教材资源、依课型特点、依评价体系以及依“阅读素养生成”这一核心目标。要真正将“五依”原则落地、落细、落实,还必须坚守“六有”常识,即课堂要有目标、有设计、有方法、有互动、有管理、有评价。

关键词：高中语文新高考新教材课程标准

来源：评论

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江苏省盐城市鹿鸣路初级中学

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中小学校长 2023年第3期 I0002-I0003页

江苏省盐城市鹿鸣路初级中学是盐城市教育局宜属公办学校,坐落在“国际湿地城市”--盐城市的主城区。学校有96年辉煌历史,现共有121个班级、456名教师、5662名学生。内涵文化学校坚持“文化立校、科研兴校、课改强校”办学思路,将“用... 详细信息

江苏省盐城市鹿鸣路初级中学是盐城市教育局宜属公办学校,坐落在“国际湿地城市”--盐城市的主城区。学校有96年辉煌历史,现共有121个班级、456名教师、5662名学生。内涵文化学校坚持“文化立校、科研兴校、课改强校”办学思路,将“用关心去教、为成长而学”办学理念与中华“和文化”有机融合,凝练形成以“和”为文化核心的“一训三风”。以“稳中求进”为工作思路,追求“卓越鹿鸣”的工作目标,构建了特色“五和”教育体系。

关键词：初级中学办学理念文化立校江苏省盐城市科研兴校公办学校工作思路课改

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在学习任务展开中体认和传承中华优秀传统文化

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教育科学论坛 2022年第31期 44-48页

作者：梁昌辉江阴市晨光实验小学江苏无锡214400

中华优秀传统文化是《义务教育语文课程标准(2022年版)》规定的三大文化主题之一,对承续民族文化的根与魂,筑牢文化自信,培养堂堂正正的中国人具有重要意义。本文梳理新修订课标和统编版小学语文教材中的相关内容,分析了中华优秀传统文... 详细信息

中华优秀传统文化是《义务教育语文课程标准(2022年版)》规定的三大文化主题之一,对承续民族文化的根与魂,筑牢文化自信,培养堂堂正正的中国人具有重要意义。本文梳理新修订课标和统编版小学语文教材中的相关内容,分析了中华优秀传统文化主题的教学价值,提出了以文化主题统领学习内容、以学习任务引领学生做事、以表现评价反思目标达成的学习任务设计策略。

关键词：中华优秀传统文化核心素养学习任务

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五年制高职学生创新创业意识形成的影响因素研究

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教育视界 2024年第25期 46-52页

作者：吉丹俊江苏联合职业技术学院扬州分院

在“大众创业、万众创新”的时代背景下，创新创业教育在教育体系中的地位日渐重要。五年制高职作为高等职业教育的重要组成部分，近年来重点开展创新创业教育。五年制高职创新创业教育的重点应是培养学生的创新创业意识，而如能厘清其... 详细信息

在“大众创业、万众创新”的时代背景下，创新创业教育在教育体系中的地位日渐重要。五年制高职作为高等职业教育的重要组成部分，近年来重点开展创新创业教育。五年制高职创新创业教育的重点应是培养学生的创新创业意识，而如能厘清其影响因素，对于五年制高职创新创业教育的高质量发展将有重要推动作用。鉴于此，研究通过调研并利用多项逻辑回归模型进行实证研究，得到了一些新的发现，据此提出相应的对策及建议。

关键词：创新创业意识创新创业教育五年制高职影响因素人才培养

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“泛在学习”的道德与法治课堂构建研究

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中学课程资源 2022年第1期18卷 12-14页

作者：周亚萍南菁高级中学实验学校江苏无锡214400

在初中道德与法治教学中,"泛在学习"相比常规学习的效率更高,传统学习方式对构建适合学生学习的道德与法治课堂有诸多的制约与影响。因此,"泛在学习"的道德与法治课堂构建应从浓郁学习氛围的营造、立体综合课程的... 详细信息

在初中道德与法治教学中,"泛在学习"相比常规学习的效率更高,传统学习方式对构建适合学生学习的道德与法治课堂有诸多的制约与影响。因此,"泛在学习"的道德与法治课堂构建应从浓郁学习氛围的营造、立体综合课程的构建、良好学习习惯的培养、多元化教学方式的尝试、生活实践内容的聚焦、优秀学习资源的输入这六个方面着手,促进学生道德与法治核心素养的全面发展与提升。

关键词：道德与法治 “泛在学习” 课堂构建方法

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监督与制衡:日本《私立学校法》修订的新动态及其争议

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复旦教育论坛 2023年第3期21卷 31-38页

作者：覃红霞张金丹张斌厦门大学教育研究院福建厦门361005

适龄入学人口的减少导致日本私立大学面临生源和破产危机,私立学校丑闻频发也暴露了家族式学校治理的缺陷,私立学校的公益性有待加强。因此,日本文部科学省围绕“积极性治理”和“防御性治理”对《私立学校法》进行修订,包括制定修改规... 详细信息

适龄入学人口的减少导致日本私立大学面临生源和破产危机,私立学校丑闻频发也暴露了家族式学校治理的缺陷,私立学校的公益性有待加强。因此,日本文部科学省围绕“积极性治理”和“防御性治理”对《私立学校法》进行修订,包括制定修改规章制度,澄清学校法人权责、细化各方职能,加强信息公开、提高管理透明度等。但《私立学校法》仍存在争议,争议的焦点在于:如何确定理事会和评议会的权责;如何处理学校管理权与教学权,形成权力制衡格局;如何保障监事会的公正性与专业性,避免家族式私立学校监督乏力;如何处理学校法人自主治理和政府责任关系。《私立学校法》修订与争议的实质在于日本私立大学权力的监督与制衡。

关键词：《私立学校法》法人治理监督与制衡权力

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聚焦“动手做”板块提升学生思维品质——苏教版五上“动手做”的实践研究

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小学教学设计 2024年第35期 4-7页

作者：陆瑶瑶江苏省南京市浦口区实验学校

《义务教育数学课程标准(2022年版)》再次强调应将“双基”转变成“四基”,除了基础知识、基本技能外,增加了基本思想方法和基本活动经验的要求。苏教版小学数学教材除了增加系统相配套的《数学实践手册》外,还从一年级开始。

关键词：基本思想方法基本活动经验苏教版小学数学教材数学实践动手做四基义务教育数学课程标准学生思维品质

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语文教学中优秀传统文化元素对高职生思政教育的融入探讨

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才智 2024年第25期 41-44页

作者：杨平丁瑞静江苏联合职业技术学院南京工程分院

优秀传统文化在学生思政教育中发挥重要作用，对价值观树立、思想道德素养提升具有直接影响，还可推动院校思政教育改革落实。本文针对高职语文教学中，优秀文化元素的挖掘和融入情况进行研究，剖析师生思想意识、文化资源挖掘、教育形... 详细信息

优秀传统文化在学生思政教育中发挥重要作用，对价值观树立、思想道德素养提升具有直接影响，还可推动院校思政教育改革落实。本文针对高职语文教学中，优秀文化元素的挖掘和融入情况进行研究，剖析师生思想意识、文化资源挖掘、教育形式等方面存在的不足，并提出切实可行的优化路径。力求通过立足教材，深挖优秀传统文化元素、创新优秀文化融入形式、提高教师传统文化素养、培养学生文化自觉意识等方式，将文化元素融入思政教育中，提升学生的品德修养和文化素养，为思政教育开展助力。

关键词：语文教学传统文化高职生融入路径

来源：评论

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基于“岗课赛证”融通的中药学专业核心课程关键知识点挖掘教学法探讨

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山东畜牧兽医 2023年第4期44卷 65-68页

作者：凡杭申海进施国荣江苏联合职业技术学院常州卫生分院医药技术管理系江苏常州21300

“岗课赛证”融通是现阶段我国职业教育人才培养的重要模式,但目前在职业院校人才培养中存在如何将四者有机融合的实际问题。本文以高职中药学专业中药鉴定技术课程为例,提出以核心课程关键知识点挖掘为路径的“岗”、“课”、“赛”、... 详细信息

“岗课赛证”融通是现阶段我国职业教育人才培养的重要模式,但目前在职业院校人才培养中存在如何将四者有机融合的实际问题。本文以高职中药学专业中药鉴定技术课程为例,提出以核心课程关键知识点挖掘为路径的“岗”、“课”、“赛”、“证”在核心课程教学中有效融合方法,详细阐述了核心课程关键知识点挖掘的思路和方法。实践证明,基于“岗课赛证”融通的中药学专业核心课程关键知识点挖掘,可有效促进“岗课赛证”四者融合,提高核心课程教学质量,助力中药学专业高素质技术技能人才培养。

关键词： “岗课赛证”融通职业教育中药学专业关键知识点挖掘

来源：评论

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社区教育师资队伍培育意蕴与高质量课程打造研究

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继续教育研究 2023年第6期 26-30页

作者：施健江苏开放大学江苏省社会教育服务指导中心江苏南京210036

标准化的社区教育师资队伍培育体系及高质量的社区教育课程开发是促进社区教育“提质增优”发展、实现社区教育教学方针目标达成的关键要素。社区教育师资队伍建设及层级式社区教育课程构建对满足社区居民学习需求、推进社区健康发展具... 详细信息

标准化的社区教育师资队伍培育体系及高质量的社区教育课程开发是促进社区教育“提质增优”发展、实现社区教育教学方针目标达成的关键要素。社区教育师资队伍建设及层级式社区教育课程构建对满足社区居民学习需求、推进社区健康发展具有重要意义。为满足社区居民多元化及高质量的教育需要,社区教育的师资人员配比应严格实行考核准入机制,课程的开发设计应坚持以社区居民实际需求为本位,丰富课程内容和改进教学方式。通过加强课程管理和保障、开发地域文化课程、创新课程展现形势等方式来促进社区教育人才队伍及课程质量的提升。

关键词：社区教育师资队伍课程

来源：评论

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