检索结果-内蒙古大学图书馆

丛书名：普通高等教育“十二五”部委级规划教材（高职高专）

2014年

作者：梁海峰

本教材以机械分析与应用为主线，同时兼顾学生的认知规律及职业成长规律，设计设计教学情境。以家用缝纫机、FA320A并条机等完整设备中心，以机械分析与应用为主线组织教学内容构建了教材中前三个项目；以开口凸轮箱为载体组织机械拆装... 详细信息

ISBN: (纸本)9787518001446

本教材以机械分析与应用为主线，同时兼顾学生的认知规律及职业成长规律，设计设计教学情境。以家用缝纫机、FA320A并条机等完整设备中心，以机械分析与应用为主线组织教学内容构建了教材中前三个项目；以开口凸轮箱为载体组织机械拆装测绘与机械零件结构设计的知识内容，同时以机械结构改进及机械创新设计为组织机械创新设计相关知识内容，形成教材的四、五两个项目。该教材既可供高职高专新型纺织机电技术专业使用，也……

关键词：机械结构分析高等职业教育教材

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

农村金融实务

引用

丛书名： “十二五”高职高专财经管理类规划教材

2014年

作者：周阳查静司俊副任波主审

本教材在编写上着力突出高职教育的特点，坚持加强实训、淡化理论的原则，通过大量有趣的案例和练习，介绍农村金融的相关知识。教材以案例导入开篇，每章内容中均穿插10幅左右的图片，力求在形式上大胆创新，激发学生的学习兴趣。除了... 详细信息

ISBN: (纸本)9787513632805

本教材在编写上着力突出高职教育的特点，坚持加强实训、淡化理论的原则，通过大量有趣的案例和练习，介绍农村金融的相关知识。教材以案例导入开篇，每章内容中均穿插10幅左右的图片，力求在形式上大胆创新，激发学生的学习兴趣。除了纸质教材外，还配有丰富的网络资源，即“农村合作金融专业教学资源库”，从而形成了网上网下立体交叉的教材学习方式。

关键词：农村金融中国高等职业教育教材

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

对高职院校电子商务教学的探讨与展望

引用

企业导报 2015年第18期 81-81页

作者：张拥华湖南工业职业技术学院

本文从教材、课程、授课、实践等方面对当前高职院校电子商务教学的基本情况进行了探讨,并对其未来教学模式提出了预期与展望。

关键词：电子商务教学高职院校教学改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

福建省教育厅关于开展高等学校服务产业特色专业建设工作的通知

福建省教育厅关于开展高等学校服务产业特色专业建设工作的通知

引用

福建省教育厅关于开展高等学校服务产业特色专业建设工作的通知各普通本科高校：为贯彻省委、省政府做大做强主导产业、改造提升传统产业、培育发展新兴产业，打造福建产业升级版的决策部署和我省“十三五”教育发展专项规划，决定...

标准号: 闽教高第22号

福建省教育厅关于开展高等学校服务产业特色专业建设工作的通知各普通本科高校：为贯彻省委、省政府做大做强主导产业、改造提升传统产业、培育发展新兴产业，打造福建产业升级版的决策部署和我省“十三五”教育发展专项规划，决定实施“高校学科专业建设服务产业转型发展和创新创业行动计划”，开展服务产业特色专业建设工作。现就有关事项通知如下。一、建设目标围绕“中国制造2025”、自贸区建设等重大战略需求，对接省委省政府确定的电子信息产业、“互联网＋”产业、战略性新兴产业、海洋经济、石化产业、现代服务业、现代特色农业、高端机械装备业、传统特色产业等九大产业领域和公共服务特殊需求领域，在全省本科高校重点建设200个服务产业特色专业（含精准扶贫类12个）。力争通过5年建设，建成一批服务国家和我省重大战略需求、开展科技创新、引领产业发展的高水平专业；一批服务区域和支撑产业转型升级、解决实际技术问题的应用型专业；一批服务社会治理和公共服务特殊需求的特色专业。二、建设原则（一）坚持需求导向，突出服务。以服务新产业、新技术、新业态为目标，融入产业链和创新体系，把技术革命、产业发展的人才、技术需求和社会发展、民生急需作为建设的出发点，突出专业的产业特征和服务能力。（二）坚持问题导向，突出特色。聚焦产学落差和供需矛盾，找准供给侧结构性改革的切入点和突破口，在人才培养关键环节和专业建设机制等方面取得重点突破，推动专业错位发展、特色发展，形成相对优势，避免同质化发展。（三）坚持质量导向，突出实效。明确建设目标和路径，改革和保障措施精准有效，突出自我超越和进步度，把社会是否满意、学生是否受益、同行是否认可作为建设成效评价的标准。三、建设要求（一）明确分类定位。体现学校办学定位，明确专业在产业链、创新链中的定位和突破方向，在各自层次、领域办出特色和水平，对专业结构具有示范、赶追、补强、填补空白等价值。（二）推动交叉融合。突破学科思维，通过专业改造提升、明晰培养方向等方式，推动专业交叉融合，通过调整人才培养方案，重构课程体系，探索复合型、工程型人才培养的有效途径。（三）深化产教融合。建设校企合作、校地合作、国际合作平台，高度集成人才培养、继续教育、技术创新、科技服务、智库建设和创新创业活动，促进专业与产业、人才培养与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接。（四）提升服务能力。汇聚优质人才、科研资源，打造服务“智高点”，为产业行业发展提供高质量的人力资源供给、科技攻关和成果转化服务，提高专业对接产业、服务创新创业的能力，实现从适应服务向支撑引领的转变。四、工作要求1.根据专业设置情况，下达各校建设指标（见附件1）。各高校对照建设原则、要求和限额指标统筹安排、自主遴选、等额推荐，我厅审核后给予立项。其中，安排闽南师范大学等6所高校12个“精准扶贫类专业”仅限于立项与省、地、校精准扶贫任务直接相关的专业（附佐证材料），不得挪作他用。2.服务产业特色专业建设周期为5年，按照“自主建设、绩效奖补”的方式推进。对确定为省级服务产业特色专业建设对象的，学校要切实承担管理和保障责任，出台具体的支持措施。省财政在应用型高校建设经费中安排特色专业建设专项给予支持，并根据建设成效进行奖补。3.各高校分专业制定2016-2020年建设任务书（含建设任务清单，每个专业不超过5000字），并填写《福建省高等学校服务产业特色专业申报情况汇总表》（见附件2）各1份，于2016年7月31日前报送我厅高等教育处备案，同时将电子文档统一压缩命名为“学校名称-2016特色专业项目”，发送至指定邮箱。联系人：许广丽、孙柏璋，电话：0591-87091425，电子邮箱：gdjyc2009＠***。附件： 1.福建省本科高校服务产业特色专业项目指标分配表 2.福建省高等学校服务产业特色专业申报情况汇总表福建省教育厅 2016年6月24日

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏省教育厅关于开展成人高等教育重点专业（含精品资源共享课程）建设工作的通知

江苏省教育厅关于开展成人高等教育重点专业（含精品资源共享课程...

引用

江苏省教育厅关于开展成人高等教育重点专业（含精品资源共享课程）建设工作的通知苏教高（2016）21号各有关高等学校：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于“加快发展继续教育”的要求和2015年...

标准号: 苏教高（2016）21号

江苏省教育厅关于开展成人高等教育重点专业（含精品资源共享课程）建设工作的通知苏教高（2016）21号各有关高等学校：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于“加快发展继续教育”的要求和2015年全省高等学校学历继续教育改革发展推进会精神，不断提高我省成人高等教育人才培养质量，更好地服务“强富美高”新江苏建设，经研究，决定开展江苏省成人高等教育重点专业（含精品资源共享课程，下同）建设工作。现就有关事项通知如下。一、指导思想全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话精神,坚持立德树人根本宗旨，以服务经济社会发展和人民群众学习需求为导向，创新成人高等教育人才培养模式，优化专业结构，强化内涵建设，深化教学内容、课程体系、教学方法改革，着力打造一批综合实力强、内涵积淀深、人才培养质量高、社会声誉好的成人高等教育重点专业与精品资源共享课程，切实提高在职从业人员理论知识、职业道德、实践能力和综合素质，更好地发挥成人高等教育在终身学习体系建设中的骨干引领作用。二、建设目标“十三五”期间，全省高等学校重点建设200个左右省级成人高等教育重点专业，每个重点专业至少建成2门主干课程作为精品资源共享课程。充分发挥重点专业及精品资源共享课程的品牌示范效应，促进成人高等教育专业建设水平和人才培养质量的整体提升。三、建设原则1．服务发展，需求导向。依据经济社会发展需求和成人高等教育资源状况，集中力量，重点建设具有行业特色、区域优势和符合市场需求,支撑江苏支柱产业、优势产业、新兴产业发展的专业与课程，充分发挥其骨干示范和引领作用，进一步增强高校成人教育的社会服务能力。2.彰显特色，打造品牌。引导高校树立品牌意识，强化优势特色，切实加强成人高等教育专业的内涵建设，优化人才培养结构，创新人才培养模式，提升人才培养质量，努力培养经济社会发展急需的高素质、应用型、复合型人才。3.标准引领，好中选优。重点专业应以完备的课程体系和优质的资源共享课程为支撑，依据遴选条件和建设标准，同时参考各高校成人教育专业建设的整体水平、建设成效、社会声誉和市场需求，择优遴选。以标准为引领，切实加强成人高等教育专业建设。四、遴选立项（一）遴选程序成人高等教育重点专业建设点遴选，按照学校申报、专家评议、结果公示、文件认定的程序进行。学校依据遴选条件和建设标准（见附件1）择优申报；省教育厅委托省高校成人教育研究会组织专家集中会评；结果经省教育厅审定和公示后，以文件形式正式公布。（二）认定批次成人高等教育重点专业建设点一次遴选，分批认定。对已符合建设标准、内涵积淀深厚、建设成效显著的专业直接认定为江苏省成人高等教育重点专业；对暂不符合标准但学校重视程度高、成长性良好、有培育潜力的作为江苏省成人高等教育重点专业培育点，达到建设标准、通过专家验收后认定为江苏省成人高等教育重点专业。（三）申报限额根据近年来我省成人高等教育本、专科教育生源和需求，各类高校成人高等教育重点专业建设点申报限额为：普通本科院校和江苏开放大学每校不超过3个，高职高专院校、独立设置的成人高校每校不超过2个。本科院校不得申报专科专业。（四）经费来源成人高等教育专业建设工作应纳入高校专业发展整体规划并给予相应的资金支持。凡申报江苏省成人高等教育重点专业，学校按不低于20万元／个的标准予以资助，其中精品资源共享课程按不低于平均5万元／门的标准予以资助。高校资助情况和资助力度作为遴选立项的重要依据之一。五、申报要求（一）书面材料申报材料确保内容真实、数据准确、文字精练、装订规范，按专业或课程装袋（详见附件7、8）。申报书、汇总表均须加盖学校公章。申报材料不予退回，请自行备份。1.成人高等教育重点专业建设点申报材料。请各校对照申报条件和遴选标准，按学校类别和推荐名额进行申报，并认真准备以下申报材料：（1）江苏省成人高等教育重点专业建设点申报书（一式3份，详见附件3）；（2）江苏省成人高等学校重点专业建设点申报汇总表（1份，详见附件5），并同时将Excel格式的汇总表电子文档发送至bgp＠***；（3）相关证明材料（含教师学历、职称、论文、教学科研成果等）复印件一套。教材、论著，请提供封面及版权页复印件。2.成人高等教育精品资源共享课程申报材料。请各院校对照申报条件和遴选标准（详见附件2），按学校类别和推荐名额进行申报，并认真准备以下申报材料：（1）江苏省成人高等教育精品资源共享课程申报书（一式3份，详见附件4）；（2）江苏省成人高等教育精品资源共享课程申报汇总表（1份，详见附件6），并同时将电子文档发送至bgp＠***；（3）包含课程基本资源与拓展资源的CD-R

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

商科职业教育教材开发创新--以高职电子商务专业《移动电子商务教材开发为例》

引用

决策与信息 2015年第15期 62-62,64页

作者：王忠元武汉职业技术学院湖北武汉430074

商科职业教育主要是使求学者获得商业领域职业或职业群所需的实际能力（包括技能和知识等），提供通向某一职业的道路，然而商科职业教育教材建设的思想和成效明显成为了商科职业教育发展进步的瓶颈。本文在描述目前商科职业教育教材建... 详细信息

商科职业教育主要是使求学者获得商业领域职业或职业群所需的实际能力（包括技能和知识等），提供通向某一职业的道路，然而商科职业教育教材建设的思想和成效明显成为了商科职业教育发展进步的瓶颈。本文在描述目前商科职业教育教材建设的问题和解决思路的基础上，以商科职业教育中电子商务专业《移动电子商务》教材建设创新实践为例，提出了商科职业教育教材建设创新的途径。

关键词：商科职业教育教材建设课程移动电子商务

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

物联网应用技术专业实训体系建设的研究

引用

时代报告 2016年第40期 102-102页

作者：律佳大庆职业学院计算机应用工程学院黑龙江大庆 163255

根据物联网应用技术专业特点,感知层、网络层和应用层三层的职业岗位定位与实训模块的对应关系构建实训体系.阐述实训体系中硬件、软件、配套教材等各个层面的内容,选择体现物联网应用前景的项目建立实训环境,使学生深层次的了解物联网.

关键词：物联网实训体系

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

现代人力资源管理概论

引用

丛书名：高职高专“十二五”财经类专业规划教材

2014年

作者：张霞全丽

本书是人力资源管理专业模块概括性介绍的课程。本书主要介绍人力资源管理的基本职能，主要是八大模块：工作分析、人力资源战略与规划、招聘与录用、绩效管理、员工培训与开发、薪酬福利管理、员工关系管理、组织职业生涯管理。本书将... 详细信息

ISBN: (纸本)9787534949845

本书是人力资源管理专业模块概括性介绍的课程。本书主要介绍人力资源管理的基本职能，主要是八大模块：工作分析、人力资源战略与规划、招聘与录用、绩效管理、员工培训与开发、薪酬福利管理、员工关系管理、组织职业生涯管理。本书将人力资源管理理论与实践相结合，突出案例教学和实训教学，便于读者对知识的理解和掌握。本书的编写以培养高技能型人才为目标，内容丰富，逻辑严密，结合人力资源管理研究和实际的最前沿，始终体现人力资源管理的创新性和实操性。既可用作高校经管类专业人力资源基础课教材，也可以作为企事业单位管理者、人力资源爱好者的参考用书。

关键词：人力资源管理高等职业教育教材

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建筑工程技术专业“3+2”中高职街接高技能人才培养探索

引用

甘肃科技 2015年第18期31卷 65-66,51页

作者：颜彩飞舒莉娄底职业技术学院湖南娄底417000

从培养目标、课程体系、教材、质量监控四个方面阐述"3+2"中高职高技能人才培养的衔接,并结合建筑工程技术专业的实际情况,分别提出各个方面的衔接措施,探索构建以一体化人才培养方案为核心的、贯穿中高职办学的职业教育人才... 详细信息

从培养目标、课程体系、教材、质量监控四个方面阐述"3+2"中高职高技能人才培养的衔接,并结合建筑工程技术专业的实际情况,分别提出各个方面的衔接措施,探索构建以一体化人才培养方案为核心的、贯穿中高职办学的职业教育人才培养模式。

关键词：中高职衔接人才培养课程体系教材

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

动漫业界互动的远程教学研究与实践

引用

中小企业管理与科技 2016年第6期 196-196页

作者：王蕴慧黑龙江林业职业技术学院黑龙江牡丹江157011

随着我国逐步跨入"十三五"规划下的社会经济改革,全民创新已经成为时下的热点话题。动漫产业作为我国重要的创新发展板块,越来越受到大众的认可。动漫业界互动的远程教学是在近几年新盛行的教育产业,其依托互联网和多媒体时... 详细信息

随着我国逐步跨入"十三五"规划下的社会经济改革,全民创新已经成为时下的热点话题。动漫产业作为我国重要的创新发展板块,越来越受到大众的认可。动漫业界互动的远程教学是在近几年新盛行的教育产业,其依托互联网和多媒体时代的典型特征,在近几年发展迅速,但是在其发展过程中也遇到了一定的问题,本文在分析这些问题的基础上,对动漫业界互动的远程教学产业提出了几点可行的优化策略,旨在帮助其能够更稳更快的发展。

关键词：动漫产业远程教学互动模式策略研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：