检索结果-内蒙古大学图书馆

职业教育 2023年第8期22卷 47-50+55页

作者：胡顺义王贵兰刘卫中山职业技术学院

基于1+X证书制度试点实践，分析了1+X证书制度的组织、机制、运行等方面存在的问题。发现高职院校“教”与“学”两个主体对1+X证书制度的适应性不足，组织障碍和机制约束尚未有效突破。采取整体优化的策略，探索构建1+X证书制度运行机... 详细信息

基于1+X证书制度试点实践，分析了1+X证书制度的组织、机制、运行等方面存在的问题。发现高职院校“教”与“学”两个主体对1+X证书制度的适应性不足，组织障碍和机制约束尚未有效突破。采取整体优化的策略，探索构建1+X证书制度运行机制，编制适应1+X证书制度的人才培养方案，以范式革新深入推进“三教”改革，畅通实施路径，并从加强宣传、做好分类培训、加快推进国家资历框架建设方面强化保障。

关键词：高职院校 1+X证书制度实施路径

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高职扩招学员学习需求调研分析与教育教学管理对策研究

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进展 2023年第7期 19-21页

作者：黄石竹张付丽吕辉黑龙江生态工程职业学院黑龙江哈尔滨150040

本文以某校2019级林业技术专业扩招学员为研究对象,深入了解了第一批扩招学员的从业情况,以及他们对所学课程和授课形式的意见想法,从建立特色课程和定制课程、充分利用信息化平台、开展差异化教学和积极开展学习成果认定四个方面提出... 详细信息

本文以某校2019级林业技术专业扩招学员为研究对象,深入了解了第一批扩招学员的从业情况,以及他们对所学课程和授课形式的意见想法,从建立特色课程和定制课程、充分利用信息化平台、开展差异化教学和积极开展学习成果认定四个方面提出了扩招学员培养的对策思考。

关键词：高职扩招林业技术专业问卷调查

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数字经济背景下五年制高等职业院校课堂教学模式研究

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教育视界 2024年第16期 21-26页

作者：郭尧巫梦馨江苏联合职业技术学院常州旅游商贸分院

在数字经济发展的新形势下，五年制高等职业院校青年教师在课堂教学过程中，一般采用的教学模式有传统教学模式和网络多媒体教学模式。其中，传统教学模式能帮助教师迅速掌握课堂，有效组织常规课堂，但这种教学模式束缚了学生的思维发... 详细信息

在数字经济发展的新形势下，五年制高等职业院校青年教师在课堂教学过程中，一般采用的教学模式有传统教学模式和网络多媒体教学模式。其中，传统教学模式能帮助教师迅速掌握课堂，有效组织常规课堂，但这种教学模式束缚了学生的思维发展与主观能动性，使学生逐渐丧失自主学习与实践操作的能力；网络多媒体教学模式适应了互联网普及的发展状态，学生愿意主动学习网络资源，这种教学模式能帮助教师有效提高学生课堂参与度，提升教师的教学水平，但其对教师本身提出了很高的要求，需要教师花费大量的时间和精力将纷繁复杂的知识、信息进行筛选和整合，通过各种先进的信息化技术对所需的信息进行有效加工，逐步转化为学生所需。“PTCDA”循环教学模式借鉴了PDCA管理循环的理念精髓，结合了上述两种教学模式的优点。其目的是促进教师主动改进教学手段和方法，努力提升自我解决问题的能力，促进学生提高学习效率和学习兴趣，让师生在教学过程当中不断自我诊断与改进，螺旋式提升，协同进步。

关键词：五年制高职课堂教学模式网络多媒体 PTCDA 管理循环诊断与改进

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提升统编教材使用效益促进教学与考试的衔接 ——以统编教材写作教学为例谈教与考的衔接

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师道 2023年第6期 159-161页

作者：王晓敏湛江市教育局教学研究室

教育部教育考试院在2022年高考语文全国卷试题评析中指出:试题强调深化基础,严格依据课程标准,着意关联教材,创新试题形式,引导教学依据课程标准,做到应教尽教.提升统编教材的使用效益,促进教考衔接是值得我们思考和探索的问题.笔者以...

教育部教育考试院在2022年高考语文全国卷试题评析中指出:试题强调深化基础,严格依据课程标准,着意关联教材,创新试题形式,引导教学依据课程标准,做到应教尽教.提升统编教材的使用效益,促进教考衔接是值得我们思考和探索的问题.笔者以统编教材写作教学编排为例,谈谈落实教材写作要求,提高学生高考作文写作能力,教学与考试的衔接推动统编教材写作教学的有效学习.

关键词：

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“岗课赛证”视域下基于工作过程的《城市轨道交通票务管理》课程开发与实践

“岗课赛证”视域下基于工作过程的《城市轨道交通票务管理》课程...

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作者：李露浙江师范大学

学位级别：硕士

2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(教职成[2019]11号)提出关于“要进一步健全职业教育教学的专业规范、学科设置与行业要求衔接、教学内容与职业规范衔接、教育活动与企业实际工作流程衔接,积极推进并实施产教融合、... 详细信息

2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(教职成[2019]11号)提出关于“要进一步健全职业教育教学的专业规范、学科设置与行业要求衔接、教学内容与职业规范衔接、教育活动与企业实际工作流程衔接,积极推进并实施产教融合、校企合作,积极开展学历证书与有关职业技能等级证书的互通衔接研究,加强学生就业创业能力建设”。2020年9月,教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》(教职成[2020]7号)提出了“有计划地开展职业教育“三教”改革,提高教师“双师”素质,加强职业教育教材建设,提升职业教育专业与课程教学质量”。为解决当前中职教育教学过程与企业工作过程分离,考证与课程分离的问题,结合职业教育改革趋势提出了本研究。本研究共分为以下六部分:第一部分从国家大力发展职业教育、轨道交通行业人才紧缺、职业教育“三教”改革现实需求出发,提出本研究的意义。第二部分通过对国内外文献的梳理,总结国内外“岗课赛证”“工作过程”等理念内涵、工作步骤等要素,为后续课程开发与实施提供强有力的理论支撑。第三部分中职《城市轨道交通票务管理》现状调查与分析。通过企业、中职教师、学生三方调研,了解企业岗位典型工作任务及所需岗位职业能力、当前中职课程教学困境和学生学习情况。通过问卷分析总结开展“岗课赛证”视域下基于工作过程的《城市轨道交通票务管理》课程开发与实践的原因。第四部分“岗课赛证”视域下基于工作过程的《城市轨道交通票务管理》课程开发。首先是确定课程的内容来源于“岗课赛证”。其次,展开对课程具体开发,以工作过程系统化课程模式为理论指导融“岗课赛证”于具体的课程开发。再次,选取课程内容的载体即工作活页,工作活页以模块为单位展开。最后,设计课程考核方案。考核方案的设计紧紧贯彻真实性、多层次、多主体性原则。第五部分“岗课赛证”视域下基于工作过程的教学实践。课程设计是否合理需通过课堂实践来检验。本研究以城市轨道交通服务员岗位群(站务员、行车值班员)任务为基础,将证书标准引入课程内容,对教学设计进行了再造和优化。设计完成后选取无明显差异的两个班级分别进行“岗课赛证”视域下基于工作过程的教学和传统教学。在实施结束后,通过问卷调查对实验班前后测、实验班和对照班后测对比分析并通过SPSS独立样本T检验获得相关数据,得出实验班比对照班教学效果好,验证了课程开发的有效性。第六部分总结与展望。通过调研分析找到了课程开发与实施的思路。根据研究思路实现了将“岗课赛证”融于工作过程的课程开发。课程开发之后通过两个班的实验研究,得到实验班在学习态度、知识水平等方面比对照班表现优异,证明了课程开发的有效性。在经过一轮课程开发与实施后,发现本研究还有继续挖掘的空间,但由于时间资源等限制,提出了本研究后续可以从深化校企“岗课赛证”融通共育轨道交通人才和围绕“岗课赛证”综合育人,打造城轨运管“双师型”教师两方面的展望。

关键词：岗课赛证工作过程课程开发教学实践中职学校

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“头雁”领航共建学习型社会

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在线学习 2025年第1期 24-25,84页

作者：何曼董栋王霖北京

2023年5月29日,习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时强调,要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国,促进人人皆学、处处能学、时时可学,不断提高国民受教育程度,全民提升人力资源开发水平,促进人的全面发展。《教育强国建设... 详细信息

2023年5月29日,习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时强调,要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国,促进人人皆学、处处能学、时时可学,不断提高国民受教育程度,全民提升人力资源开发水平,促进人的全面发展。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》进一步提出到2035年实现“学习型社会全面形成”的战略目标。为推进职业教育、高等教育、继续教育协同创新,加快推进学习型社会建设,2023年以来,教育部组织实施学习型社会建设推进工程并明确了《学习型社会建设重点任务》,在各地推荐基础上,培育了一批继续教育领域建设项目。

关键词：学习型社会建设协同创新建设项目教育强国全民终身学习集体学习高等教育战略目标

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基于SPOC的汽修专业课程教学实践研究

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现代职业教育 2023年第20期 105-108页

作者：牛大伟临汾职业技术学院

信息技术的快速发展给教育界带来了一定的影响，受到传统教学模式的影响，当前汽修专业课程教学过程中暴露出一些问题，这些问题均不利于更好地培养学生良好的核心素养。然而，信息技术给人们带来的积极影响是显著的，所以教师应充分发... 详细信息

信息技术的快速发展给教育界带来了一定的影响，受到传统教学模式的影响，当前汽修专业课程教学过程中暴露出一些问题，这些问题均不利于更好地培养学生良好的核心素养。然而，信息技术给人们带来的积极影响是显著的，所以教师应充分发挥信息技术的优势，借助SPOC开展课程教学改革，提升教学效率，这样才能为社会培养更多专业素养强、实践技能高的汽修专业人才。

关键词： SPOC 汽修专业课程教学实践

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优化高职烹饪专业核心课程考核评价体系的思考与建议

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中国食品工业 2023年第3期 101-103,110页

作者：王岳李戴阳高小芹三峡旅游职业技术学院湖北宜昌443000

通过对我国高职院校现行课程考核现状和突出问题进行研究分析,借鉴国外发达国家职业教育考核评价的先进经验,提出优化我国高职烹饪专业核心课程的“四维”考核评价体系,即坚持以学生为主体,学校与企业形成培养合力,构建“理论、文化、... 详细信息

通过对我国高职院校现行课程考核现状和突出问题进行研究分析,借鉴国外发达国家职业教育考核评价的先进经验,提出优化我国高职烹饪专业核心课程的“四维”考核评价体系,即坚持以学生为主体,学校与企业形成培养合力,构建“理论、文化、技能和管理”四个维度的考核评价方式,以期培养社会和企业需求的德才兼备、文武双全的复合型高素质技术技能人才。

关键词：高职院校烹饪专业考核评价

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文化视角下旅游专业茶文化课程的教学改革探索

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漫旅 2023年第15期10卷 49-51页

作者：袁志红江阴职业技术学院江苏江阴 214400

以茶叶为载体的茶文化得到了越来越多的关注,旅游理念的更新和旅游领域的拓展,使茶旅文化成为旅游业新的增长点.职业教育应满足社会需求,将茶文化引入学校课堂,将茶文化课程作为旅游管理专业的素质拓展课程,对学生开展茶文化教育.文章... 详细信息

以茶叶为载体的茶文化得到了越来越多的关注,旅游理念的更新和旅游领域的拓展,使茶旅文化成为旅游业新的增长点.职业教育应满足社会需求,将茶文化引入学校课堂,将茶文化课程作为旅游管理专业的素质拓展课程,对学生开展茶文化教育.文章首先阐述旅游管理专业开设茶文化课程的意义,其次对茶文化课程教学的局限进行论述,最后就茶文化课程提出教学改革措施,以供参考.

关键词：文化视角旅游人才茶文化课程改革

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分布式发电及微电网应用技术 1版

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丛书名：全国高等职业教育“十三五”规划教材新能源专业系列

2019年

作者：胡平杨洪权

本书全面系统地介绍了分布式能源及微电网的基本概念、关键技术、相关标准、实用设计方法和原则，同时对典型工程设计实例进行了讲解和分析。全书共8章，内容包括微电网概述、微电网的构成与分类、电网的控制及运行、微电网的保护、微... 详细信息

ISBN: (纸本)9787111608370

本书全面系统地介绍了分布式能源及微电网的基本概念、关键技术、相关标准、实用设计方法和原则，同时对典型工程设计实例进行了讲解和分析。全书共8章，内容包括微电网概述、微电网的构成与分类、电网的控制及运行、微电网的保护、微电网的监控与能量管理、微电网的接地、通信及其相关标准及规范、未来发展方向和微电网系统工程实例。本书内容全面、通俗易懂，对推广微电网技术将起到很好的推动作用。

关键词：电网高等职业教育教材

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