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现代社会，人们的生活、工作与标准的关系愈发密切，标准知识的普及与专业教育也引起了更多关注。随着市场经济的发展，以及全球经济一体化的影响，越来越多的企事业单位、政府部门或其他组织认识到:很有必要培养具有标准化管理知识的专业人才或管理人才，为满足标准化管理对高层次人才的需求做好基础准备工作，从而推动标准化管理工作的深入普及，以适应国民经济和社会发展对标准化工作的需要。标准化学科作为一门新兴学科在国内处于起步阶段，中国高校中只有少数院校认识到标准化教育的必要性，开设有标准化管理课程，如质量管理与标准化课程等，但将标准化学科作为单独学科专业，并完成其专业学科建设基本处于空白状态，仅在2008年底，中国计量学院开办辅修专业标准化方向专业。总体来说，目前存在如下几个问题：1)标准化课程体系不完善，离散的课程设置使学生难以系统掌握该专业知识。2)传统教学方法过于抽象，标准化理论学生难以理解，达不到好的教学效果。3)对标准化教育及教学研究未引起充分的重视。4)师资欠缺、适合的教材或参考书较少。以工程硕士培养为例，提出了标准化学科硕士研究生培养再培养目标和课程设置上的规划。

关键词：高等院校标准化教育工程硕士人才培养教学规划

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海口市人民政府办公厅关于印发海口市国民经济和社会发展“十二五”规划基本思路的通知

海口市人民政府办公厅关于印发海口市国民经济和社会发展“十二五...

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海口市人民政府办公厅关于印发海口市国民经济和社会发展“十二五”规划基本思路的通知（海府办〔2010〕203号）各区人民政府，市政府直属各有关单位：　　经市政府同意，现将《海口市国民经济和社会发展“十二五”规划基本思路》印...

标准号: 海府办203号

海口市人民政府办公厅关于印发海口市国民经济和社会发展“十二五”规划基本思路的通知（海府办〔2010〕203号）各区人民政府，市政府直属各有关单位：　　经市政府同意，现将《海口市国民经济和社会发展“十二五”规划基本思路》印发给你们，请贯彻执行。　　二○一○年六月七日　　海口市国民经济和社会发展“十二五”规划基本思路　　“十二五”时期，是紧抓海南国际旅游岛建设发展机遇，逐步将海口建设成为经济发达、城市精美、民生殷实、文化繁荣、生态良好、社会和谐的“宜居、宜业、宜学、宜游”品位之城的重要时期。科学编制和有效实施“十二五”规划，对于我市深入贯彻落实科学发展观，实现全面、协调、可持续发展，有极其重要的意义。　　一、“十二五”规划的现实基础和发展环境　　“十二五”规划的编制要在海口市现有发展基础上，全面总结“十一五”规划的实施情况，深入研究国内外宏观环境面临的新趋势、新特点，准确把握新时期下的主要矛盾，因势利导。　　（一）“十一五”规划的实施情况　　海南建省办特区以来，海口发展经历了由小到大、由弱到强的过程，也经历了经济失衡、房地产泡沫后的大起大落，“十五”后期海口经济才步入健康发展通道，“十一五”时期在市委、市政府的正确领导下，全市人民按照“十一五”规划确立的“六大目标”，实施“打造四地一中心”战略，开拓创新、锐意进取，努力为经济社会的快速发展“打基础、修跑道”，战胜了自然灾害、重大疫情和国际金融危机等不利影响，迎来了海南国际旅游岛建设的重大机遇，实现了经济社会平稳较快发展，预计将如期或超额完成“十一五”规划所确定的主要目标和任务。　　经济总量稳步增长，产业结构进一步优化。预计到“十一五”末，全市生产总值达到536亿元，超额完成500亿的目标值，年均递增11.4%；全市人均GDP达到28475元，超额完成25400元的目标值；财政总收入预计完成141亿元，超额完成100亿元的目标值；城市居民人均可支配收入预计为16456元，农村居民人均纯收入预计为6093元，均超额完成目标值；城镇化率为68.2%，完成65%的目标值。投资对经济增长的贡献不断加大，全社会固定资产投资五年累计将达到1172亿元，政府投资成为拉动海口经济增长，走出全球金融危机影响的最主要手段；社会消费品零售总额达到321亿元，全社会零售总额占全省的50%以上；受金融危机影响，出口总值达到11亿元。　　产业结构不断优化，以服务业为主导的产业格局稳步提升，预计三次产业比重由2005年的7.7∶27.6∶64.7调整到6.9∶24.3∶68.8。产业特色更加突出，都市农业发展成效显著，畜牧业成为促进农业发展的主力，农村沼气工程、农业示范园区、畜禽养殖示范小区等规模不断扩大，“无疫区”建设效果显著，农产品“两进两出”（进超市、进宾馆，出岛、出口）持续发展，电子农务和农技110覆盖全市所有镇、村；工业发展基础不断夯实，园区基础设施和服务功能逐步完善，高新区完成基础设施建设，保税区升级为综合保税区并完成搬迁，云龙产业园和桂林洋加工园区加快推进，为下一步工业发展奠定了基础。产业集聚成效显著，汽车制造产业链已经成型，医药产业已进入恢复性增长，热带特色农副产品及食品饮料加工业逐步成长，光伏产业已达产形成新的经济增长点，工业发展后劲增强；旅游业不断推陈出新，假日海滩旅游区被评为4A级旅游景区，雷琼世界地质公园和东山野生动物园等景区加快升级改造。高尔夫、游艇等新兴业态初成规模，成为未来我市现代服务业的主要发展方向。商贸业快速发展，国贸、明珠等商贸圈逐步成型，钢材、花卉、农产品等专业市场不断兴起，农村消费市场稳步发展。完成会展中心建设，会展业发展焕发活力。现代物流业快速提升，初步形成临海、临空、临路物流园区格局。度假酒店、康体疗养中心、“印象?海南岛”演艺等休闲娱乐业快速发展。金融保险业绩效明显提升。　　社会事业快速发展，人民生活显著改善。为民办实事项目硕果累累，公共服务均等化大力推进，政府明确把新增财力的55%用于民生事业，社会事业稳步向前发展，就业、医疗、教育和住房等难点热点问题得到有效解决。就业工作扎实推进，逐步健全城乡一体化的人力资源市场，完善创业型就业扶持，加大公益性岗位开发，扶持“零就业家庭”就业，着力改善大中院校和职业学校学生的就业环境，预计“十一五”末城镇登记失业率能够控制在3%以内。医疗体系进一步健全，建成了市人民医院综合楼、市中医院、市急救中心等一批医疗基础设施，村卫生室和社区卫生服务网点覆盖率达到100%，城乡医疗条件整体上新台阶。城乡低保水平极大提高，新型农村合作医疗保险参合率和城镇居民基本医疗保险参保率大幅提升。教育基础设施进一步完善，教师待遇显著改善，职业教育得到快速发展，义务教育学校债务问题以及琼山地区学位紧缺问题得到妥善解决，校舍安全工程加

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江苏省教育厅关于加强独立学院教学工作提高教学质量的若干意见

江苏省教育厅关于加强独立学院教学工作提高教学质量的若干意见

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江苏省教育厅关于加强独立学院教学工作提高教学质量的若干意见（苏教高〔2010〕9号）各高等学校、各独立学院：　　为进一步加强独立学院的教学工作，提高人才培养质量，促进独立学院持续健康发展，根据教育部《独立学院设置与管理...

标准号: 苏教高9号

江苏省教育厅关于加强独立学院教学工作提高教学质量的若干意见（苏教高〔2010〕9号）各高等学校、各独立学院：　　为进一步加强独立学院的教学工作，提高人才培养质量，促进独立学院持续健康发展，根据教育部《独立学院设置与管理办法》和《江苏省教育厅关于进一步加强高等学校教学工作的若干意见》、《江苏省教育厅关于深化教学改革加强高等学校创新人才培养工作的意见》等文件精神，结合我省独立学院教学工作实际，提出如下意见。　　一、独立学院教学工作的总体要求　　加强教学工作，提高教学质量，是独立学院生存和发展的基本前提与重要保障。各独立学院要充分认识加强教学工作的重要意义，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，切实落实教学工作的中心地位，更新育人理念，明确培养目标，创新培养模式；发挥“优、独、民”的机制优势，进一步加大教学投入，加强队伍建设，强化教学管理，形成办学特色，不断提高人才培养质量，努力培养适应经济社会发展需要、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。　　二、深化教学改革，探索应用型人才培养新模式　　独立学院要始终瞄准社会对高等教育的多样化需求，科学合理地确定培养目标，尽快建立与应用型人才培养相适应、具有独立学院特点的人才培养模式。　　探索人才培养的有效途径。独立学院要根据经济社会发展和人才市场对各专业人才的素质要求，结合学院的发展定位和办学优势，以培养学生的实践创新能力为核心，坚持夯实基础、突出应用，强化实践、注重创新，尊重个性、全面发展的原则，优化人才培养方案。把校企合作、产学结合作为应用型人才培养的重要途径，健全行业企业参与人才培养的新机制，积极探索具有独立学院特点的人才培养新模式。　　优化专业结构。独立学院要根据经济转型、产业升级和就业市场对人才综合素质、知识结构的需求，发挥举办高校的学科专业资源优势，在明确办学定位和发展方向的基础上，认真制订新一轮专业建设规划，科学增设急需专业，优化改造传统专业。省教育厅将严格控制增设全省布点重复较多、需求不大、基础较差、就业困难的专业，原则上不再增设连续两年毕业生初次就业率低于70％的专业。建立独立学院专业抽检制度，定期开展专项抽查，促进独立学院切实加强专业建设，不断提高教学质量。　　加强课程和教材建设。独立学院要围绕人才培养目标调整课程设置，更新教学内容，形成具有自身特色的课程体系。在省级教学质量工程建设中立项支持独立学院精品课程和精品教材建设，通过江苏高等教育优质教学资源服务共享网络平台，推广使用国家和省精品课程资源，推进纸质教材、电子教材和网络教材的有机结合，实现教材建设的立体化和多样化。　　强化实践教学环节。以培养应用型创新人才为目标，加大实践教学投入，改善实践教学条件，改进实践教学方法，探索新型实践教学模式。加大实验实训实习等实践教学学分比重，充分满足应用型人才培养要求，积极拓展实践教学渠道，促进学生经常化、多样化地开展专业实践活动。切实做好学生实践教学的组织工作，确保做到制度、时间、场地、经费、指导教师“五落实”。　　做好申请学士学位授予单位基础工作。各独立学院要以申请学士学位授予权为契机，进一步加强专业建设和教学改革，尽快达到学士学位授予单位的基本要求。　　三、加强师资队伍建设，提高教师教学水平　　独立学院要把建立一支符合自身办学定位、素质较高、相对稳定的师资队伍，作为推动学校科学发展、提高教育教学质量的关键。　　优化师资队伍结构。坚持自建与共享并举、专职与兼职相结合的原则，加快教师队伍建　　······

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汽车电气设备

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2009年

作者：毛峰

本书内容包括: 汽车电气基础、电源系统、起动系统、点火系统、照明与信号系统、仪表、报警与电子显示系统、汽车辅助电器、汽车空调、典型汽车电路等。

ISBN: (纸本)7111272110

关键词：汽车电气设备高等职业教育

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机电工程专业英语综合教程

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丛书名：全国高职高专机电工程教育“十一五”规划教材.机电工程系列

2009年

作者：白巧灵张平川娄琳

本书主要涵盖了机电一体化（先进制造技术）、数控技术、通信技术、电子技术、网络技术、自动化、单片机、Labview、机器人技术、制冷、汽车、MEMS微机电系统等热门专业知识。

ISBN: (纸本)9787561225851

关键词：机电工程英语高等教育

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福建省教育厅关于申报2010年省财政和中央财政支持的高等职业教育实训基地建设项目的通知

福建省教育厅关于申报2010年省财政和中央财政支持的高等职业教育...

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福建省教育厅关于申报2010年省财政和中央财政支持的高等职业教育实训基地建设项目的通知各高等职业院校：根据福建省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于《高等职业教育服务海峡西岸经济区改革与建设工程》（闽政办［2008］59号...

标准号: 闽教高第18号

福建省教育厅关于申报2010年省财政和中央财政支持的高等职业教育实训基地建设项目的通知各高等职业院校：根据福建省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于《高等职业教育服务海峡西岸经济区改革与建设工程》（闽政办［2008］59号）和教育部办公厅、财政部办公厅《关于申报2010年中央财政支持的职业教育实训基地项目有关事项的通知》（教财厅函〔2010〕4号）精神，现将2010年省财政和中央财政支持的高等职业教育实训基地建设项目申报工作的有关事项通知如下：一、省财政支持的建设项目面向全省高等职业院校，2010年申报范围重点是海西建设及加快发展新能源、节能环保和海洋等我省战略性产业急需、紧缺人才培养领域的专业性实训基地项目，主要包括：数控技术、电工电子、计算机应用、建筑技术、汽车维修、煤矿安全、护理、生物技术等8个专业，同时兼顾物流、化工、能源环保、服装纺织、艺术设计、传媒、包装印刷、旅游、涉农类、机械制造轻工、金属材料、冶金技术等12个专业领域。各校申报的其它专业要经过科学的论证，并在上报的申报报告中说明申报该专业的必要性和可行性。二、中央财政支持的高等职业教育实训基地建设项目在2009年以前（含2009年）已推荐，但未获得中央财政支持的省级实训基地立项项目中遴选推荐。根据教育部、财政部有关文件规定，已纳入“国家示范性高等职业院校建设计划”的高职院校（包含培育院校），2010年不重复申报中央财政支持的职业教育实训基地建设项目。三、为保证申报质量和提高工作效率，各院校申报省级职业教育实训基地采取限额申报的办法，其中国家和省示范性高职院校申报项目不超过3个、通过高职高专人才培养工作评估的院校申报项目不超过2个，其它院校申报项目不超过1个。四、各院校要根据国家和省级实训基地的建设标准，紧密结合产业发展需求和办学定位及专业建设实际，认真组织项目遴选和申报工作，确保申报项目体现办学特色，体现专业建设的水平与质量，申报省级项目必须从校级项目中择优遴选并在学校主管部门审核同意后申报。五、我厅将聘请有关专家根据国家和省有关文件要求，负责实训基地建设项目遴选工作。工作程序包括：申报材料审核、现场考察和评议表决等。专家评议结果经我厅行政审核和公示后公布。六、申报项目需提交如下材料：1.2010年度推荐省财政和中央财政支持的职业教育实训基地建设项目的申报文件。2.2010年度推荐省财政支持的职业教育实训基地建设项目汇总表（附件2）；2009年度推荐中央财政支持的职业教育实训基地建设项目汇总表（附件3）。3.2010年度省财政支持的职业教育实训基地建设项目申报书（附件4），2010年度中央财政支持的职业教育实训基地建设项目申报书（附件5）。4.2008年职业教育实训基地建设由中央集中采购的专业设备货款支付情况表（附件6）。5.2009年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目专项资金到位情况表（附件7）。6.学校实训基地建设规划。各院校应于3月18日前，将有关申报材料1式10份及申报材料电子文档报送我厅高等教育处，逾期不再受理。联系人：罗立仪，0591-87091458、22671287，yef＠***（电子邮箱）。附件： 1.教育部办公厅、财政部办公厅关于申报2010年中央财政支持的职业教育实训基地项目有关事项的通知（教财厅函〔2010〕4号） 2.2010年度推荐省财政支持的职业教育实训基地建设项目汇总表 3.2010年度推荐中央财政支持的职业教育实训基地建设项目汇总表 4.2010年度省财政支持的职业教育实训基地建设项目申报书 5.2010年度中央财政支持的职业教育实训基地建设项目申报书 6.2008年职业教育实训基地建设由中央集中采购的专业设备货款支付情况表 7.2009年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目专项资金到位情况表福建省教育厅二○一○年三月五日

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汽车服务工程专业主流教材建设思考与实践研究

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装备制造技术 2009年第7期 112-114页

作者：吴建华常绿淮阴工学院江苏淮安223003

研究了汽车服务工程专业教材建设的现状,分析了当前存在的问题,提出了主流教材建设的基本思路,指出教材建设的基本依据是生源状况和人才培养目标,要从专业培养能力要求出发,划分教材框架体系,内容要合理取舍,不片面追求高深理论和贪多求... 详细信息

研究了汽车服务工程专业教材建设的现状,分析了当前存在的问题,提出了主流教材建设的基本思路,指出教材建设的基本依据是生源状况和人才培养目标,要从专业培养能力要求出发,划分教材框架体系,内容要合理取舍,不片面追求高深理论和贪多求全,风格要简朴,增强可学性。

关键词：汽车服务工程教材建设教材改革

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广东省教育厅关于开展广东省高职教育示范性专业验收工作的通知

广东省教育厅关于开展广东省高职教育示范性专业验收工作的通知

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广东省教育厅关于开展广东省高职教育示范性专业验收工作的通知各高职院校：　　为深入贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）等文件精神，继续实施“广东省高职高专教育改革与实践工程...

广东省教育厅关于开展广东省高职教育示范性专业验收工作的通知各高职院校：　　为深入贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）等文件精神，继续实施“广东省高职高专教育改革与实践工程”，加强内涵建设，深化教育教学改革，提高人才培养质量，拟开展广东省高职教育示范性专业验收工作。现将有关事宜通知如下：一、验收标准　　根据教育部有关文件精神，我厅组织专家制定了《广东省高职教育示范性专业验收方案》（以下简称“验收方案”，详见附件1）。“验收方案”将作为省高职院校示范性专业验收的主要标准和依据。二、验收范围　　省高职教育示范性专业验收采取自愿申报验收的原则。通过验收的省级示范性建设专业将作为省级高职教育示范性专业予以命名。原为示范性建设专业、已经参加国家示范性高职院校验收的国家示范校重点建设专业不参加验收，直接认定为示范性专业。三、验收条件　　申报验收的专业原则上应符合以下条件：1.须为省级示范性建设专业；2.专业设置4年以上并连续招生，有2届以上毕业生，毕业生累计100人以上；3.学历教育在校生200人以上；4.学校对该专业有专项建设投入，人才培养模式改革深入开展并取得较好的效果。5.该专业毕业生就业质量较好，专业就业率、就业对口率高。6.学校承诺将该专业的人才培养方案、课程标准等教学资源面向全省高职院校共享，在实际应用和资源共享方面取得显著成效。四、验收方法　　我厅组织专家进行网上评审。网上评审主要依据“验收方案”指标要求对学校提交的示范性专业验收总体报告，专业分项自评报告、专业基本状态数据库(见附件2)和数据分析报告（限一万字之内）、专业毕业生就业质量调研报告（具体内容见附件3）和有关的佐证材料等进行评审。五、验收程序　　（一）校内验收。5月30日前，各校根据 “验收方案”组织开展相关专业的自查自评、总结和校内验收工作，依据专业基本状态数据库形成专业数据分析报告，在此基础上组织5人以上校内外专家进行验收，并撰写学校示范性专业验收总体报告。　　（二）学校申报。各校在 5月30日前以正式办文形式向我厅报送《广东省高职教育示范性专业验收汇总表》（见附件4），同时报送学校示范性专业验收总体报告（附专家验收意见和签名）、专业分项自评报告、专业基本状态数据库和数据分析报告、毕业生就业质量调研报告和汇总表电子版到qibajiu@***。有关材料最迟应在5月30日前在学校网站上开通运行，并面向全校师生公开。　　（三）专家评审。　　（四）公示、公布。根据专家评审结果等确定广东省高职教育示范性专业公示名单，发文公示、公布。六、其它事项　　（一）各校要高度重视此项工作，深入贯彻落实《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）等文件精神，对照“验收方案”进行自评自建，重在建设，提高质量，通过示范性专业验收工作带动学校专业结构和人才培养模式的调整与优化，提高专业建设水平。　　（二）此次验收工作是对2005、2006年省高职教育示范性建设专业的最后验收工作。“十二五”期间，将重点支持各校按照国家示范性高职院校重点建设专业和特色专业标准，坚持高职办学定位，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合的发展道路，创建特色专业，打造高职品牌。　　联系人：张坚雄，电话：（020）37627715。　　本文附件不印发，请在教育厅网站（http://***）下载。广东省教育厅2010年4月19日无标题文档附件1：广东省高职教育示范性专业验收方案一、指标体系一级指标二级指标 1.专业定位与人才培养模式 1.1专业定位与办学思路 1.2专业建设规划与实施 1.3人才培养模式改革 ※ 2．教学基本条件 2.1教学团队结构 ※ 2.2教学团队素质与水平 2.3教学团队建设 2.4实践教学条件 ※ 2.5经费投入 2.6教材与图书资料 3．教学改革与教学管理 3.1课程体系与教学内容改革※ 3.2教学方法与手段改革 3.3实践教学 ※ 3.4教研教改成果※3.5产学研结合※3.6教学管理与质量监控 4．人才培养质量 4.1基础理论与专业技能 4.2职业能力与职业素质培养 ※ 4.3学生满意度 4.4毕业生就业与社会声誉 ※ 5．专业特色或创新项目二、等级标准一级指标二级指标等级标准等级 A级 C级 ABCD1.专业定位和人才培养模式 1.1专业定位与办学思路 1.专业定位准确，专业建设能及时跟踪市场需求变化，主动适应区域经济和企业、行业发展的需要；2.建立了以社会用人单位相关人员为主体的专业教学指导委员会，用人单位参与了专业基本建设和其他各教学环节，在学校与行业企业之间形成了良性互动；3.学校各级领导高度

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建筑工程综合单价及清单计价

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丛书名：普通高等教育土木工程专业“十一五”规划教材

2009年

作者：宋建学

本书共分为5章，第1章概述我国工程造价管理体制及咨询服务管理制度；第2章通过各分部工程的局部例题详细讨论《河南省建设工程工程量清单综合单价（2008）》的应用；第3章简介工程量清单计价指导思想与原则，对比分析GB 50500-2008和GB... 详细信息

ISBN: (纸本)9787811063578

本书共分为5章，第1章概述我国工程造价管理体制及咨询服务管理制度；第2章通过各分部工程的局部例题详细讨论《河南省建设工程工程量清单综合单价（2008）》的应用；第3章简介工程量清单计价指导思想与原则，对比分析GB 50500-2008和GB 50500-2003的主要差异；第4章通过完整的实际工程案例，说明GB50500-2008的工程应用；第5章介绍已通过河南省建筑工程标准定额站认证的金鲁班计价软件。

关键词：建筑工程工程造价高等学校

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