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检索条件"丛书名="十二五"普通高等教育汽车服务工程专业规划教材"
939 条 记 录,以下是71-80 订阅
排序:
施工项目管理中的BIM技术应用
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丛书名: 高等教育BIM“十三规划教材
2020年
作者: 李伟 张洪军
本书内容包括: BIM技术概述、基于BIM技术的建筑施工场地布置、基于BIM技术的图纸深化设计、基于BIM技术的施工进度管理、基于BIM技术的施工质量管理、 基于BIM技术的施工成本管理、 基于BIM技术的施工安全管理、 基于BIM技术的施工技... 详细信息
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
国家示范性高等职业教育汽车类“十三规划教材 汽车材料
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丛书名: 国家示范性高等职业教育汽车类“十三规划教材
2019年
作者: 熊建武 周李洪 陆唐
本书分九个项目,以通俗易懂的文字和丰富的图表,系统地介绍了汽车用金属材料的性能、汽车用钢铁材料、汽车用有色金属及其合金、汽车用非金属材料、汽车用燃料、汽车用润滑材料、汽车用工作液、汽车轮胎等内容。 本书涵盖了汽车相关... 详细信息
来源: 评论
“线上+线下”多维度创新创业教育模式的探索与实践
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现代商贸工业 2022年 第4期43卷 37-39页
作者: 弓馨 徐婷 张丽英 长春人文学院理工学院 吉林长春130117
以长春人文学院汽车服务工程人才培养为例,分析传统创新创业教育模式普遍存在的问题,在走访本地区企业和兄弟院校的基础上,提出“线上+线下”多维度的创新创业教育模式。线上教学充分利用现有在线教学App建立实验教学资源库,增加虚拟仿... 详细信息
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职业本科院校“双师型”新教师成长研究——以工程机械行业职业院校为例
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黑龙江科学 2023年 第1期14卷 63-68,74页
作者: 钟维宇 李威 马娇 吴康雄 长沙航空职业技术学院航空电子设备维修学院 长沙410129 湖南三一工业职业技术学院工程机械学院 长沙410129 长沙理工大学汽车与机械工程学院 长沙410100
发展职业本科教育是促进技术技能人才培养的重要举措,是高等职业教育发展的趋势,终身学习是职业本科院校新入职教师个人成长的必修课。以工程机械行业职业院校为例,采用问卷形式从技能、知识、能力及教育观念四个维度对SKAE成长模型进... 详细信息
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多层次客运交通系统与城乡空间发展协同优化理论与方法
多层次客运交通系统与城乡空间发展协同优化理论与方法
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作者: 许旺土 宋瑞 张薇 何世伟 赵航
多层次客运系统与城乡空间协同发展是中国交通运输、城乡规划、管理科学、土木建筑等多学科共同面临的自主重大难科学问题。如何进行多层次客运系统与不同尺度国土空间协同优化配置,以解决区域、市域、市郊、市内等空间尺度上不同制式... 详细信息
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新时代高职院校特色发展的实践探索——以湖南汽车工程职业学院为例
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职业技术教育 2021年 第6期42卷 62-65页
作者: 刘兴恕 关志伟 尹万建 李治国 孙翠香 天津职业技术师范大学 天津300222 湖南汽车工程职业学院
高职院校特色发展的内涵应是共性与个性的统一、稳定与发展的统一、外因与内因的统一,体现独特性、稳定性、认可性和发展性。湖南汽车工程职业学院立足"双高计划",分别从校企合作、专业设置和"互联网+职业教育"三... 详细信息
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普通高等教育“十三”应用型规划教材 材料力学实验
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丛书名: 普通高等教育“十三”应用型规划教材
2018年
作者: 靳帮虎
《材料力学实验普通高等教育“十三”应用型规划教材》根据教育部工科力学教学指导委员会有关《工科力学课程教学改革的基本要求》编写而成,为与高等学校材料力学课程的教材配套使用的实验课教材。在编写过程中,注重材料力学实验教... 详细信息
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药物化学实验  1
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丛书名: 高等教育医药类“十三”创新型系列规划教材
2020年
作者: 赵宏 陈毅平
教材围绕教育部药学类专业本科教育和人才培养的目标要求,突出药学、制药工程专业特色,明确学习目标和突出重点,强调理论和实际相结合,以培养高素质药学复合型人才为出发点,满足医药行业对人才(特别是药学服务人才)知识结构... 详细信息
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以课堂教学改革为抓手提高工程教学质量——以高校《机械制图》课程为例
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湖北农机化 2021年 第2期 86-87页
作者: 张颖 张学忱 长春光华学院机械工程学院 吉林长春130033
本文介绍“3OPPPS模式教学设计+费曼学习法”融合教学模式的具体设计与实施,探讨该模式在今后的教学过程中需要注意和思考的内容。
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初中化学教学现状与对策研究
初中化学教学现状与对策研究
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首届教育建设与教学改革论坛
作者: 邓全福 山东省无棣县车王镇五营回民学校 山东 无棣县251913
近年来,随着《全国大中小学教材建设规划(2019—2022年)》《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》等文件的出台,在一定程度上加快了我国现代化教育事业发展进程。在此背景下,初中化学教师要把握当今教育主题,立足学生... 详细信息
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