检索结果-内蒙古大学图书馆

中国现代教育装备 2024年第5期 160-163页

作者：吴红霞梁露北京财贸职业学院北京101199

紧盯国家战略、数字经济发展和产业转型升级需求,融合新的《职业教育专业目录》规定,服务新时代复合型技术技能人才培养,服务“双师型”教师队伍建设,将科技引领、虚实结合融入会展专业人才培养,推进会展专业教师、教材、教法改革。将... 详细信息

紧盯国家战略、数字经济发展和产业转型升级需求,融合新的《职业教育专业目录》规定,服务新时代复合型技术技能人才培养,服务“双师型”教师队伍建设,将科技引领、虚实结合融入会展专业人才培养,推进会展专业教师、教材、教法改革。将虚拟仿真技术融入课程资源和活页式教材编写,提升教师的数字素养,结合数字会展资源和虚拟仿真技术开展混合式教学,重构实训实践教学内容,开展新技术赋能下的职业教育教学改革。

关键词：虚拟仿真会展策划与管理专业人才培养方案优化数字素养

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乡村振兴背景下H县乡村旅游发展中地方政府职能研究

乡村振兴背景下H县乡村旅游发展中地方政府职能研究

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作者：杨明珠延安大学

学位级别：硕士

党的二十大是我国踏上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个100年奋斗目标迈进的重要会议。会议全方位展望了新征程乡村振兴发展道路,并继续贯彻落实习近平总书记对“三农”工作的指示,举全党全社会之力全面推进乡村振兴。在经... 详细信息

党的二十大是我国踏上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个100年奋斗目标迈进的重要会议。会议全方位展望了新征程乡村振兴发展道路,并继续贯彻落实习近平总书记对“三农”工作的指示,举全党全社会之力全面推进乡村振兴。在经济高速增长、消费需求迅速增加以及城市化压力不断加大的情况下,乡村是社会的重要组成部分,它也是经济发展的一个新着力点。要对基础设施短缺但自然资源丰富的乡村产业资源进行合理利用,从而使乡村产业得到可持续发展。因此,政府在这种情况下大有作为。在这当中,乡村旅游已经成为文旅产业中的一个重要分支,它不但可以作为一种促进乡村经济繁荣的新型产业手段,还可以在乡村振兴战略中起到新引擎的作用。本文在乡村振兴大背景下,以政府职能理论、公共产品理论、可持续发展理论等为引导,运用文献分析法、问卷调查法、深度访谈法以及案例分析法,对其进行了研究;以设计问卷和访谈提纲的方式,对相关人员进行了交流和访谈。通过对H县乡村旅游发展中县级政府在规划设计、公共服务、宣传推广、监督管理及生态建设等五种职能方面的熟悉了解,并且在进一步深入分析研究下,发现H县政府在乡村旅游发展过程中职能履行方面主要存在缺乏整体统筹规划导致同质化严重、基础设施滞后致使综合服务较欠缺、产品宣传营销乏力引起竞争力不足、市场监管体制不全使得有效体系难、环境保护的教育及宣传力度不够等问题。因此对H县政府提出加强科学规划,优化发展布局。包括科学定制乡村旅游规划和整合资源优化发展布局;增加公共服务的有效供给。包括优化乡村旅游综合服务体系、构建智慧旅游服务体系以及实施人才引进战略;提升宣传水平。包括塑造品牌形象和创新宣传手段;完善监督管理机制。包括构建县乡联合监管机制和完善乡村旅游监管机制;加大旅游环境保护力度。包括发动全民参与和加强游客的环境保护意识等应对策略。

关键词：乡村振兴乡村旅游政府职能

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新加坡小学科学教学大纲(2023版)的分析及启示

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教学与管理 2024年第20期 72-76页

作者：王李淇唐小俊南京师范大学教育科学学院南京晓庄学院教师教育学院

新加坡《小学科学教学大纲(2023版)》倡导实用科学的价值取向,提出“科学是为生活和社会服务”的教育口号,从科学的启发、创新、探究三个维度保障科学教育目标的实现。在课程编排方面,以五大跨学科概念建立科学大纲框架,统整科学知识,... 详细信息

新加坡《小学科学教学大纲(2023版)》倡导实用科学的价值取向,提出“科学是为生活和社会服务”的教育口号,从科学的启发、创新、探究三个维度保障科学教育目标的实现。在课程编排方面,以五大跨学科概念建立科学大纲框架,统整科学知识,并采用“螺旋式递进”法对每一阶段学习做出规划。大纲还对科学实践做出详细阐述,强调不同层次学生应达到的实践能力及水平,体现实践对科学研究的驱动作用。新加坡《小学科学教学大纲(2023版)》展现的科学理念和课程体系,将对我国科学课程标准建设及科学教学提供一定的借鉴。

关键词：新加坡小学科学教学大纲跨学科概念

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“以学生为中心”视域下的新加坡职业教育探析

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教育与职业 2021年第12期988卷 88-92页

作者：韦小良浙江旅游职业学院旅行服务与管理学院浙江杭州311231

新加坡被公认为具有世界领先水平的职业教育体系。“以学生为中心”的办学理念是其职教发展的最大特色之一,有效体现了职业教育对国家人力资源发展的支撑作用。研究发现,新加坡职业教育发展进程中,其宏观层面的国家教育体系设计,中观层... 详细信息

新加坡被公认为具有世界领先水平的职业教育体系。“以学生为中心”的办学理念是其职教发展的最大特色之一,有效体现了职业教育对国家人力资源发展的支撑作用。研究发现,新加坡职业教育发展进程中,其宏观层面的国家教育体系设计,中观层面的院校优质资源供给,微观层面教师、教材、教法改革,都全面体现了“以学生为中心”的办学特征。文章借鉴新加坡职业教育“以学生为中心”的成功办学经验,提出我国职业教育的改革举措。

关键词：以学生为中心新加坡理工学院精专技能终身学习 “三教”改革

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基于网络评论数据分析的城市公园生态系统文化服务感知研究

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景观设计学（中英文） 2022年第5期10卷 32-51页

作者：姜芊孜王广兴梁雪原刘娜山东建筑大学建筑城规学院济南250101 瑞森新建筑有限公司济南250101

公园绿地是城市生态系统的重要组成部分,能够为城市居民提供有益的生态系统文化服务(CES)。地理空间与网络点评数据的融合与挖掘已成为CES感知研究的重要方法,但目前研究多聚焦CES感知类别识别与空间分布,较少关注不同CES类别感知间的... 详细信息

公园绿地是城市生态系统的重要组成部分,能够为城市居民提供有益的生态系统文化服务(CES)。地理空间与网络点评数据的融合与挖掘已成为CES感知研究的重要方法,但目前研究多聚焦CES感知类别识别与空间分布,较少关注不同CES类别感知间的关联性。研究以济南市主城区10个典型城市公园为例,爬取旅游网站上用户的公开评论数据,基于内容分析法获取高频CES感知词和感知频率,分析不同城市公园的CES感知异同,并应用FP-关联规则揭示CES感知间的关联性。研究表明:1)审美欣赏、休闲/生态旅游是最易被公众感知到的城市公园CES类别。2)不同城市公园中公众对CES类别的感知存在差异。百花公园与五龙潭中的审美欣赏服务,济南森林公园中的休闲/生态旅游服务,泉城公园、中山公园、华山湖公园与动物园中的教育/知识服务可被公众较好感知。3)城市公园CES感知具有关联性:审美欣赏和休闲/生态旅游服务关联性最强,常与文化遗产、精神/宗教价值、艺术灵感启发等服务被共同感知。研究充实了基于网络评论数据的CES感知实证研究,阐明了城市公园CES公众感知特征,有助于为公园绿地规划设计与管理提供科学依据,对于提升城市公园CES供给与空间品质具有重要意义。

关键词：城市公园生态系统文化服务景观感知网络点评数据 FP-关联规则济南

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“浸润式”教学法在中职《旅游政策与法规》课程中的应用研究

“浸润式”教学法在中职《旅游政策与法规》课程中的应用研究

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作者：谭晨江西科技师范大学

学位级别：硕士

国家在最近几年间,连续印发教学法改革的文件,尤其提倡在职业教育领域。但在中职课程的常规教学中,对新教学法的发掘力度不够,仍然以传统教学法为主,《旅游政策与法规》这门课程也不例外。因此,中职教师面临着两大挑战:一是教学现状的改... 详细信息

国家在最近几年间,连续印发教学法改革的文件,尤其提倡在职业教育领域。但在中职课程的常规教学中,对新教学法的发掘力度不够,仍然以传统教学法为主,《旅游政策与法规》这门课程也不例外。因此,中职教师面临着两大挑战:一是教学现状的改变,二是教学方式的创新。应用“浸润式”教学法不仅是提升课程实效的新教学法,同时也是贯彻教学改革,培养学生实践能力和工匠精神的重要举措。本文从以下问题来论述:一是目前中职《旅游政策与法规》课程教学中,主要存在什么问题?二是为什么要将“浸润式”教学法,应用到该课程中?三是在该课程中,怎样进行“浸润式”教学法的设计呢?四是将“浸润式”教学法实施后,该课程的教学效果如何?本文在现有“浸润式”教学法相关研究的基础上,采用文献研究法对其概述界定和理论基础进行梳理。将“浸润式”教学法总结为:是教师将自己的教育意图和教学内容渗透在特定的教学情境之中,以教学活动为载体,通过师生间积极地交往与互动,帮助学生习得知识、初步形成积极的情感体验的教学方法,集主体性、发展性、启发性和全体性等特点于一体。将社会学习、建构主义学习、“最近发展区”、情境学习、发现学习和“角色扮演”等教育理论作为“浸润式”教学法的理论基础。结合中职《旅游政策与法规》课程使用的教材版本、教材内容安排和课时安排的分析,对实习学校——济宁第一职业中专学校旅游服务与管理专业的学生和教师,分别采用问卷和访谈的方式,设计问卷设计和访谈提纲,来调查该课程的教学现状。根据学生问卷结果和教师访谈结果,利用SPSS分析数据,归纳出该课程教学现状存在五大问题:一是学习兴趣不足;二是学生参与度低,师生角色错位;三是教学方式单一,课堂氛围沉闷;四是考评方式单一,改革势在必行;五是教学设计简单化,教学过程形式化。根据问题进行对应的原因分析,总结出以下三点原因:教学环境的固化、学生主体意识薄弱和教师专业素养不足。根据中职《旅游政策与法规》课程具有:一是范围广,涉及到的法律条文繁杂且难易理解;二是与今后的工作联系紧密,实践性强的特点,而“浸润式”教学法具有启发性、发展性的特点;中职学生具有:一是无明确的学习规划,主体意识不强;二是主观能动性差;三是学习方法欠缺,学习效果差的学习特点,而“浸润式”教学法具有主体性和全体性的特点。据此得出“浸润式”教学法在中职《旅游政策与法规》课程中应用的可行性。根据中职《旅游政策与法规》课程教学现状和原因,“浸润式”教学法能够提高学生学习兴趣、贯彻“以学生为本”的教育理念、改进教学传统弊端,活跃课堂氛围和提升教师专业素养,据此得出“浸润式”教学法在中职《旅游政策与法规》课程中应用的必要性。笔者做好上述研究后,在中职《旅游政策与法规》课程中,构建以“浸润式”教学法为主的教学设计,然后由任课教师对实习学校——2020级旅游服务与管理专业的学生进行具体实践,其他任课教师旁听。实践后,分别对师生采用访谈法,来调查教学效果。

关键词： “浸润式”教学法中职旅游政策与法规

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基于“1+X”证书制度的高职院校建筑类专业公共英语课程改革模式探索

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西北成人教育学院学报 2024年第6期 49-55页

作者：石转转刘幼昕乐晓勇重庆建筑工程职业学院基础教学部重庆400072 重庆城市管理职业学院重庆401331 重庆财经学院物流工程学院重庆401320

作为我国职业教育改革与发展的重大举措之一,“1+X”证书制度为高职院校教师、教材、教法改革提供了新的方向与思路。全球化背景下,各国经济、教育、文化交流互动频繁,赋予了“1+X”证书制度全新的国际化价值内涵。基于“1+X”证书制度... 详细信息

作为我国职业教育改革与发展的重大举措之一,“1+X”证书制度为高职院校教师、教材、教法改革提供了新的方向与思路。全球化背景下,各国经济、教育、文化交流互动频繁,赋予了“1+X”证书制度全新的国际化价值内涵。基于“1+X”证书制度改革背景,以国际化就业为驱动,以国际职场英语、国际职业技能证书和国际化校企资源与平台为支撑,围绕课程设置、教材与教学内容、教学方法和课程考核等四个方面,探索构建高职院校建筑类专业“一驱两轴四轮”的公共英语课程改革模式,有利于提升高职院校学生的国际素养,服务“一带一路”国家基础设施建设和经济社会建设,助力“人类命运共同体”构建。

关键词： “1+X”证书制度高职公共英语课程改革建筑类专业

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中国雷琼海口火山群世界地质公园旅游安全风险评估与策略研究

中国雷琼海口火山群世界地质公园旅游安全风险评估与策略研究

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作者：李坤海南大学

学位级别：硕士

从七十年代的初期到如今,由于中国改革开放的不断深入,旅游业也得到迅猛发展,几年来,中央政府一直大力推进新兴的旅游行业,因为其能带来巨大的国民经济和社会利益,使得这一行业得到快速的发展,同时旅游市场规模得到显著扩大。近年来,由... 详细信息

从七十年代的初期到如今,由于中国改革开放的不断深入,旅游业也得到迅猛发展,几年来,中央政府一直大力推进新兴的旅游行业,因为其能带来巨大的国民经济和社会利益,使得这一行业得到快速的发展,同时旅游市场规模得到显著扩大。近年来,由于中国社会经济的发展,居民生活水平的不断改善提升,越来越多的消费者开始追求旅游娱乐的生活方式,例如,老年人消费者成功带动了旅游行业,于是出现银发旅游、康养旅游、房车旅游等新兴词汇,可见人们普遍追求高质量的旅游服务。此外,由于各地政府的积极推广,许多地区的旅游景区都得到了大力开发,这为我国的旅游业的繁荣增添了活力。我国拥有优越的自然条件,以及悠久的历史文化,让我国各个地区、民族拥有着多种多样的旅游资源,2023年末我国A级游览景区总量达到1.49万处,其中5A级景区有259处,4A级景区超过3000多处,构成了一个多元化的旅游市场,满足着人们不同的旅游需求,开启了一个全新的旅游发展时代。并且,随着疫情的放开,旅游消费者的旅游需求激增,对旅游景区的游客承载量提出新的考验。在2021年《“十四五”旅游业发展规划》的出台,标志着在政府的鼓励政策刺激性,我国的旅游业将会成为国家发展的重要基础产业。根据我国文化旅游局等相关机关的统计,2023年的旅游市场活力以及市场的旅游产业收益均呈现明显的上升趋势。但是,随着旅游业的飞速增长,旅游安全问题日益受到出行游客的重视。从2011年至2023年,我国各地5A级旅游胜地的旅游安全纠纷已经突破342件,这一现象向所有旅游从业人员及旅游行业传递出一个信号:旅游安全需要持续得到重视和加强。因此,政府和旅游企业都有责任加强对旅游安全的监督,以确保游客的合法权益和生命健康安全。本次研究以海南雷琼海口火山群地质公园景区(以下简称:火山口公园)为研究案例,旨在探讨如何改善火山口公园的安全管理水平。在本次研究中,包括五个主要部分:第一,概述本次研究工作的背景、重要性和使用的研究方法、论文结构,同时总结整理相关学者的研究成果。第二,阐述本次研究的相关概念和理论基础,为本次研究做好理论基础。第三,分析火山口公园的安全管理工作现状,采用问卷调查的方式,分别从游客安全感知、景区基础设施安全管理、旅游安全信息服务形式、旅游安全检查等方面,分析该景区的安全管理现状。第四,建立火山口公园安全管理评估指标,在阐述构建原则和流程的基础上,采用文献调查法,对本次研究收集的相关文献进行关键词检索,从检索结果中提取到37个二级指标。经过分类整理,得到6个一级指标,分别为旅游现场安全管理、安全管理文化、安全管理机制、信息安全管理、旅游安全教育以及游客安全管理。第五,以火山口公园为研究案例,采用层次分析法,对31个专家进行两轮询问,构建判断矩阵,评估该景区的安全管理水平。结果为:现场安全管理方面该景区的得分为64.14、安全管理文化评估结果为62.28分,安全管理机制评估结果为79.19分,旅游安全教育评估结果为76.12分,信息安全管理评估结果为62.15分,游客安全管理评估结果为81.24分,可见在安全管理文化与信息安全管理两方面,虽然指标权重较低,对总体安全管理水平的影响也不如前两项指标,但由于这是两项得分最低的指标,景区在下一阶段的建设中要补齐这两个短板,让安全管理水平得到有效提升。最后,根据该景区安全管理的评估结果,分别从人员管理、设备设施管理、企业管理以及行政管理方面给予相应的优化建议,以加强景区的安全管控水平。以此为进一步促进火山口公园安全管理水平的提升,为我国相似景区的安全管理提供一定的参考。

关键词：海口旅游景区安全管理评估

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基于耦合协调度模型的城郊旅游研究——以北京市延庆区为例

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河北旅游职业学院学报 2023年第2期28卷 87-92页

作者：翟向坤曹可鑫郎晓蒨中国劳动关系学院酒店管理学院北京100048

随着旅游市场的快速发展和乡村振兴战略的深入,城郊旅游迎来了新一轮发展机遇。为了实现以城带乡、城乡互动,北京市延庆区积极建设成为首都高品质生活宜居地、绿色发展样本区和文化旅游目的地。本文以北京延庆区城郊旅游为研究对象,利... 详细信息

随着旅游市场的快速发展和乡村振兴战略的深入,城郊旅游迎来了新一轮发展机遇。为了实现以城带乡、城乡互动,北京市延庆区积极建设成为首都高品质生活宜居地、绿色发展样本区和文化旅游目的地。本文以北京延庆区城郊旅游为研究对象,利用信息研究法,在构建城郊旅游游客与旅游地的耦合评价指标体系基础上,运用耦合协调度模型定量分析两个主体各要素间的耦合协调关联度。研究发现,延庆区城郊旅游业虽存在问题,但仍有较大发展空间,且2022年其与游客之间的供需耦合协调程度相较于其它区域协调性更呈良好态势。鉴于此,特提出以下建议:三产联合发展,创新市场体制机制;提升服务水平,完善基础设施;营造文化氛围,增强创新力度。

关键词：城郊旅游耦合协调度模型延庆区

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智慧教育视域下混合式“金课”的建设与实践——以景区服务与管理课程为例

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中国管理信息化 2023年第12期26卷 226-229页

作者：卢彦红苏州旅游与财经高等职业技术学校江苏苏州215104

随着信息技术的发展及国家教育信息化建设步伐的加快,智慧教育已经成为引领我国教育信息化发展的新方向,混合式教学模式是智慧教育在课程教学环节的集中体现,已成为高职课堂教学改革的重要抓手。文章聚焦混合式“金课”类型,在“两性一... 详细信息

随着信息技术的发展及国家教育信息化建设步伐的加快,智慧教育已经成为引领我国教育信息化发展的新方向,混合式教学模式是智慧教育在课程教学环节的集中体现,已成为高职课堂教学改革的重要抓手。文章聚焦混合式“金课”类型,在“两性一度”标准指导下,以旅游管理专业景区服务与管理课程为例,从课程教学现存问题出发,提出课程“金课”建设的思路,而后从6个“化”构建“金课”建设的实施路径,旨在提高课程教学效果,希望能为其他专业课程的教学改革提供参考。

关键词：混合式“金课” 智慧教育景区服务与管理课程 “两性一度”

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