检索结果-内蒙古大学图书馆

海南省教育厅关于印发《海南省中等职业学校教材管理实施细则》（试行）的通知（琼教规〔2021〕1号）各市、县、自治县教育局，洋浦经济开发区社会发展局，省属各中等职业学校，省教育研究培训院、省学校后勤与学生资助管理办公室： ...

标准号: 琼教规〔2021〕1号

海南省教育厅关于印发《海南省中等职业学校教材管理实施细则》（试行）的通知（琼教规〔2021〕1号）各市、县、自治县教育局，洋浦经济开发区社会发展局，省属各中等职业学校，省教育研究培训院、省学校后勤与学生资助管理办公室：　　为贯彻落实党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见和教育部《职业院校教材管理办法》，切实提高我省中职学校教材建设水平，我厅在充分调研、广泛征求意见的基础上，结合海南省中等职业学校教材建设实际，研究制定了《海南省中等职业学校教材管理实施细则（试行）》，经省教育厅厅务会议审议通过，并报省委教育工作领导小组同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。海南省教育厅 2021年3月15日海南省中等职业学校教材管理实施细则（试行）第一章　总??则　　第一条　为贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见，全面加强党的领导，适应海南自由贸易港建设的需要，落实立德树人根本任务，规范和加强中等职业学校教材管理，打造精品教材，切实提高教材建设水平，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业教育法》等法律法规和教育部颁布的《职业院校教材管理办法》等文件要求，特制订本实施细则（以下简称“本细则”）。老婆觉得我剪头发浪费钱　　第二条　本细则所称中等职业学校教材是指供中等职业学校课堂教学和实习实训使用的教学用书，以及作为教材内容组成部分的教学材料（如教材的配套音视频资源、图册等）。　　第三条　中等职业学校思想政治、语文、历史学科教材，以及其他意识形态属性较强的教材和涉及国家主权与安全、民族、宗教等内容的教材，由国家统一组织编写、统一审核、统一使用。专业课程教材在政府规划和引导下，注重发挥行业企业、教科研部门、出版单位和学校的作用，更好地对接产业发展。第二章　教材管理机制　　第四条　省教育厅在国家教材委员会指导和统筹下，负责全省中等职业学校教材工作的规划、管理、指导、协调和督查，落实国家关于中等职业学校教材建设的相关政策。制定全省中等职业学校教材管理制度，指导监督各市县和省属中等职业学校教材工作。　　第五条　省教育厅按照国家制定的专业教学标准和课程标准，组织制定适合海南职业教育发展需求的中等职业学校相关专业教学标准和课程标准，组织省级规划教材建设，定期做好教学标准与规划教材建设落实情况。与出版管理等有关部门依据各自职责分工，做好教材管理有关工作，加强对教材出版发行资质的管理，规范发行渠道，依法严厉打击教材盗版盗印，规范中等职业学校教材定价和发行工作。　　第六条　在省教育厅统筹下，省教研部门、相关行业职业教育教学指导委员会、中职学校省级专业带头人工作室等机构，参与省级教材规划、编写指导和审核、评价等方面工作，协调本行业领域的资源和专业人才支持教材建设。　　第七条　各中等职业学校党组织对本校教材工作负总责。学校要严格执行国家和省关于教材工作的管理规定，健全内部管理制度，选好用好教材。在国家和省级规划教材不能满足需要的情况下，中等职业学校可根据本校人才培养和教学实际需要，按规定程序组织编写反映自身专业特色的校本教材。第三章　教材规划与编写　　第八条　省教育厅在国家规划的中等职业学校公共基础必修课程和专业课程教材基础上，结合海南经济社会与产业发展特别是海南自由贸易港建设情况、中等职业学校专业区域特色，重点规划与海南中等职业教育课程教学改革配套课程、公共选修课程和国家规划教材以外的专业课程教材。　　第九条　海南省中等职业学校教材规划坚持正确的价值导向，适应海南自由贸易港建设的需要，适应新时代技术技能人才培养的新要求，服务海南经济社会发展、产业转型升级、技术技能积累和文化传承创新，与国家规划有机衔接。省教材建设规划由省教育厅统一组织，联合有关部门、行业组织、省教研部门等进行深入论证，报教育部批准后执行。省级规划教材和校本教材报经省教育厅组织专家审核、同意立项后组织编写。　　第十条北京大学互联网法律中心　海南省中等职业学校教材依据国家和省职业院校教材规划、教学标准和职业规范编写，教材编写思想、内容、结构、体系、形式、规范等严格按教育部颁布的《职业院校教材管理办法》相关要求执行。　　第十一条　省级规划教材编写不得包含中等职业学校思想政治、语文、历史学科教材。教材编写单位、主编要求不低于教育部颁布的《职业院校教材管理办法》提出的相关要求。其中试用环节时间不少1个学期，范围不少于3所学校。第四章　教材审核　　第十二条　省教育厅成立海南省中等职业学校教材审定专家委员会，人员包括相关学科专业领域专家、教科研专家、一线教师、行业企业专家等。审核专家条件和审核办法按教育部颁布的《职业院校管理办法》要求执行。严格实行教材编审分离制度，遵循回避原则。中等职业学校教材审定专家委员会在省教育厅指导

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

饭店管理.第4版第4版

引用

丛书名：高等学校旅游管理类专业系列教材

2020年

作者：蒋丁新

来源：内蒙古大学图书馆图书评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于自然教育理念的城市公园规划设计 ——以九江芳兰湖公园为例

基于自然教育理念的城市公园规划设计 ——以九江芳兰湖公园为例

引用

作者：高艺萌长江大学

学位级别：硕士

开展自然教育是生态文明建设、人与自然和谐发展的必然要求。随着自然教育的不断推进,对自然教育基地特征与要求有了更深入的认识。自然教育的重点人群是青少年,为解决城市中小学生就地开展自然教育、丰富自然教育内容与形式的问题,通... 详细信息

开展自然教育是生态文明建设、人与自然和谐发展的必然要求。随着自然教育的不断推进,对自然教育基地特征与要求有了更深入的认识。自然教育的重点人群是青少年,为解决城市中小学生就地开展自然教育、丰富自然教育内容与形式的问题,通过对城市公园实施景观更新,拓展城市公园自然教育功能,使得城市公园景观能够满足自然教育要求。本文首先对城市公园开展自然教育进行了SWOT分析;选择深圳华侨城湿地公园、广州海珠湿地公园、台湾关渡公园作为案例分析,通过实地调查和文献调研,分析了这些城市公园的场地规划设计特色,得到实现自然教育的经验启示;通过政策研究、公众自然教育偏好研究、中小学教材内容分析,提出城市公园中小学生自然教育主要内容;对城市公园实施自然教育的景观规划设计策略进行了研究;最后以九江芳兰湖公园为例,研究了如何通过景观规划设计,有效开展中小学生自然教育。主要研究结果如下: (1)根据对城市公园自然教育的SWOT分析,发现城市公园开展自然教育的优势在于自然资源和环境设施丰富、地理位置便利且历史文化深厚;劣势是可供学习的生态系统受限、部分公园缺乏条件,以及行业内的专业人员不足;机遇是国家政策支持、行业高速发展、现代科技与自然教育的结合;挑战是城市公园类型多样,行业规范与案例缺乏。运用城市公园景观更新手段,采用整合资源、增强品牌建设与宣传、深化科学技术融合、推进行业标准化与专业化建设等策略,可能更好地开展城市公园自然教育。 (2)选取我国城市公园在自然教育方面的三个景观更新案例,分别是深圳华侨城湿地公园、广州海珠湿地公园、台湾关渡公园,对其设计理念、功能分区、资源类型、解说系统、自然教育活动和景点进行分析。在分区规划方面,合理的自然教育功能分区和游线设计至关重要;在资源类型方面,挖掘丰富的资源和特色资源有利于开展地域性自然教育;在解说系统类型方面,采用线上线下结合,运用现代信息技术,营造身临其境的氛围;在自然教育活动方面,考虑受众情况,结合自然环境特点,开发主题鲜明的自然教育课程,吸引受众积极参与。这些案例经验对于城市公园开展景观规划设计,实现自然教育具有重要启示作用。 (3)从国家政策、公众偏好调查与中小学教材内容三个方面分析,中小学生自然教育内容主要是从认知学习、能力提升和行为引导三个维度开展,以生态系统内容为主,适当增加生物类与地质、地貌类内容,围绕这些内容开展野外自然观察体验类、自然科普与讲解类、公园自然解说与导览类活动,建立城市公园自然教育的主要内容体系。 (4)自然教育视角下城市公园规划设计的原则是生态保护、合理利用、教育为本、参与体验相结合。具体策略包含五个方面,分别是实现生态保护、景观更新并行的生境营造策略;规划功能明确、合理分类的功能布局策略;开展具有地域特征、坚持因地制宜的风貌保护规划策略;设计兼具自然特色、参与体验感的自然教育径与自然教育活动策略;打造科学技术融合、趣味且有内涵的自然解说体系策略。 (5)以九江芳兰湖公园为实证对象,通过实地调研收集场地现状信息,在分析其背景、现状资源、优势、劣势、机遇、挑战后,为更好地开展自然教育提出了规划设计方案。方案中以城市之心、智慧之林和湖畔之旅为设计目标,通过五项设计策略对场地进行总体规划,从而呈现一环、一心、两链、五片区的景观结构,以及划分为湿地体验区、滨湖休闲区、管理服务区、湿地保育区与田园文化区五个功能分区。并据此对芳兰湖公园开展景观专项设计,包括生境营造、功能布局、风貌保护规划、自然教育景点与设施规划、自然教育活动设计、解说系统设计、道路设计和植物种植设计八项内容,以期为城市公园自然教育的持续性发展提供参考。这些研究结果表明,通过景观更新,在城市公园可以开展自然教育。结合自然教育对象和城市公园资源特点,确定自然教育内容和活动方式,合理运用景观规划设计手段,是城市公园开展自然教育的关键。未来需要在更多的城市公园开展自然教育实践探索,为中小学生提供更多的自然教育场地。

关键词：自然教育城市公园景观更新规划设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于职业能力培养的高职学前卫生学课程改革研究

基于职业能力培养的高职学前卫生学课程改革研究

引用

第五届教育教学与实践研究论坛

作者：李倩湖南高尔夫旅游职业学院 415900

高职学前教育专业的培养目标是培养具有良好的职业道德，掌握儿童教育、心理学等理论知识和基本技能，具备幼儿园管理和教育教学能力的应用型人才。其中，学前卫生学作为本门课程的基础学科，其内容包括婴幼儿生理、心理发展规律及特点... 详细信息

高职学前教育专业的培养目标是培养具有良好的职业道德，掌握儿童教育、心理学等理论知识和基本技能，具备幼儿园管理和教育教学能力的应用型人才。其中，学前卫生学作为本门课程的基础学科，其内容包括婴幼儿生理、心理发展规律及特点，健康促进与疾病预防，健康评估与卫生保健，以及特殊儿童的养育方法等。因此，在目前国家大力倡导“以人为本”的社会大环境下，如何更好地提高学生对学前班儿童的服务水平，使学生能真正成为一名合格的幼教工作者，需要从教材的选择、教学模式的创新、评价方式的改变等多方面入手，改革当前的学前学课程教学，从而达到提高学生职业能力的目的。

关键词：职业能力高职学前卫生学课程改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

酒店企业数字创新过程研究——基于南沙大酒店的叙事分析

引用

旅游科学 2023年第3期37卷 86-105页

作者：李美云利尚仁谭红娟中山大学管理学院广东广州510275 广州新华学院管理学院广东广州510520 广州番禺职业技术学院现代物流学院广东广州511483 粤港澳应用数学中心数字与服务经济研究所广东广州510275

在信息技术与产业融合发展的数字经济时代,数字创新成为组织转型升级、获取竞争优势的关键“新式武器”。然而,企业如何推进数字创新,又如何通过数字创新实现提质增效,获取竞争优势仍是战略迷思。文章通过对南沙大酒店数字创新故事的叙... 详细信息

在信息技术与产业融合发展的数字经济时代,数字创新成为组织转型升级、获取竞争优势的关键“新式武器”。然而,企业如何推进数字创新,又如何通过数字创新实现提质增效,获取竞争优势仍是战略迷思。文章通过对南沙大酒店数字创新故事的叙事探究,分析数字创新如何出现、形成和发展,并依此实现数字化转型升级的过程。研究结果表明:数字创新并不必然是由组织主动识别数字创新机会而战略性启动,也可能是由组织解决实际管理问题触发,并在持续的“问题-解决”进程中由下而上推进的;企业数字创新过程由数字创新启动、数字创新发展和数字创新应用3个动态非线性阶段组成;数字创新过程及其结果呈现复杂而动态的相互作用,这种不断迭代的创新过程导致数字产品、组织和商业模式创新的出现。研究结论既丰富了数字创新管理理论,也为传统服务企业数字创新实践提供了决策参考。

关键词：数字创新过程数字创新启动叙事探究南沙大酒店

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于地理标记照片的城市旅游意象空间分异研究——以五大世界著名旅游城市为例

引用

世界地理研究 2022年第1期31卷 64-75页

作者：邴振华唐思琪王瑞静黄和平上海商学院酒店管理学院上海200235 上海杰狮信息技术有限公司上海200233

城市旅游感知意象与投射意象的匹配程度是城市旅游形象建设与宣传效果的重要评价,景观尺度下旅游感知与投射意象的空间分异特征可以有效评估游客对城市旅游意象的感知偏差,以此把握旅游者的旅游动机与景观偏好,更好地提升旅游地形象建... 详细信息

城市旅游感知意象与投射意象的匹配程度是城市旅游形象建设与宣传效果的重要评价,景观尺度下旅游感知与投射意象的空间分异特征可以有效评估游客对城市旅游意象的感知偏差,以此把握旅游者的旅游动机与景观偏好,更好地提升旅游地形象建设。本研究以五大世界著名旅游城市为例,以Flickr网站的地理标记照片数据和政府旅游网站宣传的旅游信息为数据源,利用ArcGIS空间分析技术分析城市旅游感知意象与投射意象的要素构成和空间分异特征。结果表明,城市旅游感知与投射意象的差异既体现在要素构成的偏差上,也体现在空间分布特征的差异方面。除东京旅游感知与投射意象要素结构基本一致以外,其他城市均存在一定程度的偏差。局部空间聚集异常值可视化了五大城市旅游感知意象与投射意象的空间分布偏差,相比城市旅游投射意象的空间集聚,城市旅游感知意象的范围更为离散。同时,双变量空间自相关指数分析结果验证了五大城市旅游感知意象与投射意象均呈显著的空间正相关,但是相关程度和依赖度并不高,说明了从感知与投射视角进行旅游意象空间特征分析的重要性,应以需求为导向进行城市旅游景观规划与宣传。结合地理标记照片数据的空间分析方法为城市旅游感知意象与投射意象的空间分异研究提供了普适性的方法,以服务于城市可持续发展和旅游形象建设。

关键词：旅游感知意象旅游投射意象空间分异地理标记照片旅游形象

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

重庆市K国有文旅企业发展战略研究

重庆市K国有文旅企业发展战略研究

引用

作者：陈泳宇重庆大学

学位级别：硕士

近年来随着我国陆续推出一系列政策促进文化旅游产业发展,文旅产业跻身成为国家战略产业。《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》的颁布,将为重庆地区经济发展注入强劲动力,在这其中文旅产业也将迎来重要历史发展机遇。K企业作为重庆市区... 详细信息

近年来随着我国陆续推出一系列政策促进文化旅游产业发展,文旅产业跻身成为国家战略产业。《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》的颁布,将为重庆地区经济发展注入强劲动力,在这其中文旅产业也将迎来重要历史发展机遇。K企业作为重庆市区属重点国有企业,在大形势快速发展的背景下,也面临着战略调整问题。首先,在选题的研究背景与意义方面。随着近年来文化与旅游产业深度融合,文旅企业所提供的产品与服务正逐步由过去单一的旅游服务,向更高质量的文创、教育与旅游相融合的特色文旅产品进行过渡升级。在此大背景下,通过对重庆市K国有文旅企业转型升级过程中的发展战略进行分析研究,对于文旅企业融合发展具备一定的参考意义。其次,在研究内容方面。本文将K企业作为研究对象,深入开展调研,综合运用多种分析方法,对其企业发展战略进行分析研究,具体包括利用VRIO模型,分析K企业核心能力;使用PEST模型,结合实际来研究K企业的政策、经济、社会、技术等宏观环境;利用波特五力模型,研究K企业的行业情况;利用SWOT模型,分析K企业的优势、劣势、机遇和挑战。在此基础上,通过与企业管理层进一步沟通交流,形成关于K企业今后的发展策略目标和执行计划。战略方向方面,经过专家组评价打分,最终选择SO战略发展方向。战略目标方面,明确了企业短、中、长期三方面的执行计划,确定最终目标是成长为文旅融合的投资者、业态调整的引领者,更好地发挥在全区产业培育、街区打造等方面的主力军作用,推动企业高质量发展,全面提升企业核心竞争力和发展贡献度,力求实现利润增长率和全员劳动生产率进一步提高。最后,本文通过分析研究,得出了K企业当前应当选择SO战略发展方向的结论,并制定了相关战略及配套保障措施,具体表现为在公司层面采取一体化战略,在业务层面采取差异化与成本领先相结合的组合战略,职能战略层面重点关注经营管理战略与财务管理战略,从组织制度、企业文化、人力资源、资金供给等多个角度共同保障战略顺利落地。上述研究在一定程度上为当前成渝地区文旅企业转型升级,制定发展战略提供了参考思路。

关键词：文旅产业企业战略战略选择

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

职业素养下的中职旅游专业语文有效性教学策略研究 ——以苏州市S中专旅游管理专业为例

职业素养下的中职旅游专业语文有效性教学策略研究 ——以苏州市S...

引用

作者：王云平华中师范大学

学位级别：硕士

“十三五”期间,国家将发展高质量的职业教育看作是缓解劳动力供求矛盾的关键环节。这对中等职业教育提出了新要求:中职教育不应只停留在单纯的技术培训,更应关注学生职业能力的可持续发展。随着全域旅游旅时代的到来,对旅游从业者的职... 详细信息

“十三五”期间,国家将发展高质量的职业教育看作是缓解劳动力供求矛盾的关键环节。这对中等职业教育提出了新要求:中职教育不应只停留在单纯的技术培训,更应关注学生职业能力的可持续发展。随着全域旅游旅时代的到来,对旅游从业者的职业素养要求越来越高。《“十三五”旅游人才发展规划纲要》将“提升旅游人才整体素质和职业能力”作为行业人才发展主题。新的就业形势下,培养学生良好的职业素养,提高学生终身学习能力成为了中职旅游管理专业教学中的重点。语文是工具性与人文性统一的学科,为中职学生成长提供了人文基础和学习工具,在职业素养和学习能力的提升中起到了基础作用。在旅游专业内部,语文课中习得的知识与技能是旅游人才专业成长的金钥匙。但在实际教学中,中职语文处于边缘化状态:教师低效教学,学生低效听课。“两个低效”现象产生的主要原因是:中职学校“重技能、轻文化”的办学理念导致学科间失衡;长年面对招生末端生源,教师群体教学积极性下降。要正视语文在职业素养培养中的作用,就要破除“两个低效”现象。本文以苏州市S中专旅游管理专业为样本,通过文献研究法、问卷调查法和案例分析法,剖析教与学的现状及成因,归纳旅游管理专业学生职业素养构成,探讨中职语文教学中提升学生职业素养的有效教学策略。围绕“以生为本”与“就业导向”两个基本原则,本文提出了中职语文有效性教学策略应遵循的基本标准,即学生“听得懂,学得了,用得上”。并通过语文综合实践活动、应用文写作和口语教学三个板块的有效性教学实践加以论证。本文的研究内容分以下几个部分:绪论部分阐明选题背景、问题缘由和研究现状;第一章厘清关系。阐明语文教学与培养旅游专业职业素养的关联性,归纳旅游管理专业职业素养中的核心素养。第二章样本调查。围绕教材使用情况、中职学生语文学习情况、中职语文教师教学情况和旅游行业人才需求四个方面展开问卷调查,归纳“两个低效”现象的成因。第三章实践研究。以语文综合实践活动、应用文写作和口语交际三个板块的教学实践为例,从语文活动课程的设计、教学资源的有效整合、角色效应的合理使用三方面总结了语文在职业素养培养中起到的积极作用,为中职语文教学有效开展提供了具体建议。

关键词：中职语文旅游管理专业职业素养有效教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中职旅游服务与管理专业《旅游政策与法规》课堂教学有效性研究 ——以屏山县A学校为例

中职旅游服务与管理专业《旅游政策与法规》课堂教学有效性研究 ...

引用

作者：凌月云南大学

学位级别：硕士

近年来,教学有效性研究受到学界的广泛关注。随着国家职业教育体系的建立,职业教育对于社会经济发展的重要性被社会各界逐步感知,中职学校教学也得到学界人士的更多关注。本研究从旅游乱象引发对导致这些乱象的原因思考,发现其中一个重... 详细信息

近年来,教学有效性研究受到学界的广泛关注。随着国家职业教育体系的建立,职业教育对于社会经济发展的重要性被社会各界逐步感知,中职学校教学也得到学界人士的更多关注。本研究从旅游乱象引发对导致这些乱象的原因思考,发现其中一个重要方面的原因是旅游从业人员的法律素养偏低,进而思考如何提升旅游从业人员的法律素养,研究发现中职旅游服务与管理专业强化对学生的法律法规教育是提升旅游从业人员法律素养的一个重要途径。鉴于旅游政策与法规课程是中职专业技能课中唯一的法律法规教育课,其课堂教学效果影响着该专业为旅游业输送的中职毕业生法律素养,为此对中职旅游政策与法规课堂教学有效性进行研究非常有意义。本研究就五个部分对中职旅游政策与法规课堂教学有效性问题进行探究:第一部分,对重要概念进行界定,并梳理有效性课堂教学的理论基础。第二部分,通过对现有研究的梳理和分析,探讨中职旅游政策与法规课堂教学有效性的最终体现和直接体现及课堂教学有效性分析维度。第三部分,选取屏山县A学校旅游服务与管理专业为研究样本,采用课堂观察、学生问卷调查和教师访谈相结合的研究方法对旅游政策与法规课堂教学有效性进行调研分析。调研结果显示,课堂教学有效性不高,旅游政策与法规转化为学生内心的自觉不理想。第四部分,基于调研样本的共性,分别从学生、教师、课堂教学内容和课堂环境四个方面对影响中职旅游政策与法规课堂教学有效性的因素进行分析。第五部分,立足当前中职旅游政策与法规课堂教学存在的问题,借鉴已有研究成果并结合调研实际,有针对性地提出通过充分研究教材以科学规划教学内容,提升学生课堂学习的自主性和参与性,高度重视和培育教师教学智慧,运用多种教学法和网络资源开展课堂教学,精挑法律知识服务学生学习及强化实践训练等方式提升旅游政策与法规课堂教学有效性。

关键词：中职学校旅游服务与管理专业旅游政策与法规教学有效性

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

研学旅行概论

研学旅行概论

引用

丛书名：研学旅行管理与服务“十三五”规划系列教材

2020年

作者：薛兵旺杨崇君

本书是为新设立的“研学旅行管理与服务”专业而研发的高职教材，主要从总体上介绍了研学旅行这一新兴行业。本书详细介绍了研学旅行的产生历史和发展现状，探讨了研学旅行的理论基础、运行体系和课程设计的方法要点，并分别论述了研学... 详细信息

ISBN: (纸本)9787563741243

本书是为新设立的“研学旅行管理与服务”专业而研发的高职教材，主要从总体上介绍了研学旅行这一新兴行业。本书详细介绍了研学旅行的产生历史和发展现状，探讨了研学旅行的理论基础、运行体系和课程设计的方法要点，并分别论述了研学旅行实施主体、服务机构、基地营地、专业人员等各部分的组成与职责，让学生、读者对研学旅行能有一个完整的了解。此外，书的最后还附录了一些关于研学旅行的政策文件，方便学生了解国家对研学旅行行业的支持与要求。

关键词：教育旅游高等职业教育教材

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：