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  • 108 册 图书

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  • 3 篇 儿童教育
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作者

  • 4 篇 史爱芬
  • 4 篇 喻小平
  • 4 篇 张家森
  • 3 篇 陈大浩
  • 3 篇 史朝晖
  • 3 篇 范伟
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  • 2 篇 王亚杰
  • 2 篇 张功岭
  • 2 篇 李营
  • 2 篇 原淑慧
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  • 2 篇 杨毅
  • 2 篇 冯婉桢
  • 2 篇 赵磊
  • 2 篇 徐锋
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  • 2 篇 杨玉红
  • 2 篇 罗秋英

语言

  • 108 篇 中文
检索条件"丛书名=全国学前教育专业“十三五”系列规划教材"
108 条 记 录,以下是11-20 订阅
排序:
幼儿歌曲伴奏与弹唱
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丛书名: 十三五全国学前教育专业规划教材
2019年
作者: 雷蕾 徐勤 张泽慧
本书是面向中高职学前教育专业学生及幼儿园教师的儿歌弹唱的教材教材由七个章节组成,从常用调式和弦连接到柱式和弦、全分解和弦、半分解和弦伴奏编配再到琶音型、无旋律、综合性伴奏编配,系统讲解了儿歌弹唱中不同风格作品的伴奏... 详细信息
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体育与健康
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丛书名: 全国学前教育专业“十三五”系列规划教材
2019年
作者: 马洪秀 钟华 程玉双
本书注重培养学生由竞技体育和终生体育的转变,加强学生技术和体能素质的提高。具体内容包括:体育与健康、体质的测量与评价、体育运动保健与体育运动处方、田径运动、球类运动、武术运动、跆拳道、形体运动、户外运动、队列队形练习... 详细信息
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0~3岁婴幼儿玩教具推荐及游戏指导(视频指导版)  1
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丛书名: 全国学前教育专业十三五规划教材
2019年
作者: 李营
本书共分为八章内容:第一章介绍了0-3岁婴幼儿的发展概况。第二章讲解了0-3岁婴幼儿玩教具的基本理论。第三至第八章是0-3岁婴幼儿各类玩教具推荐及游戏指导,按年龄段进行章节划分,每节内容包括当前月龄段婴幼儿智能培养目标、各类... 详细信息
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创意美术案例集  1版
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丛书名: 全国学前教育专业十三五规划教材
2019年
作者: 张庆华 侯昱宇
本书共分4章,第1章讲解了美术基础知识,包括基础形状的认知、基本美术构成、色彩的基础知识;第2章为创意美术应用,包括工具与应用和百变材料;第3章是本章的重点,共讲解了拓印画、超轻黏土画、树叶画、石头画等21种创意美术形式,每... 详细信息
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全国学前教育专业十三五规划教材 幼儿园教师资格考试 面试技巧与实战演练
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丛书名: 全国学前教育专业十三五规划教材
2017年
作者: 傅建明 汪波 叶好琴副
傅建明主编的《幼儿园教师资格考试面试技巧与实战演练(全国学前教育专业新课程标准十三五规划教材)》系根据国家幼儿园教师资格考试面试考纲,结合国考面试的实践经验而编写。内容以真实的面试程序为主线,以面试考点为基础,结合真... 详细信息
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儿童简笔画  1版
儿童简笔画
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丛书名: 全国学前教育专业“十三五”系列规划教材
2019年
作者: 丛娜 白银
本书面向职业院校学前教育学生,是培养德智体美全面发展,具有综合职业能力,能胜任幼教一线工作对的幼儿教师人才为目标。注重内容的拓展与整合,注重相同材料不同特点的分析拓展应用。注重制作技巧的深入,儿童简笔画造型方法,儿童... 详细信息
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学前儿童发展心理学 视频指导版  1版
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丛书名: 全国学前教育专业十三五规划教材.学前教育基本理论系列
2019年
作者: 李艳玲 王美娜
本书系统地阐述了学前儿童身心发展的特点以及相关的教育问题。全书共十二章,内容包括学前儿童心理学的研究对象及相关理论、学前儿童心理发展的年龄特征、婴儿心理的发生及发展等。
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职业教育全国学前教育专业十三五规划教材 幼儿美术教育
职业教育全国学前教育专业“十三五”规划教材 幼儿美术教育
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丛书名: 职业教育全国学前教育专业十三五规划教材
2017年
作者: 王麒
本书是融“幼儿美术教育学科”教、学、做一体化的全新教材。本书根据美术教育的学科特征、学生循序渐进的学习规律以及幼儿园美术教育的岗位实际需求,分为幼儿美术教育入门篇、幼儿美术能力发展基础篇、幼儿美术活动内容体验篇、幼儿... 详细信息
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学前教育政策法规  1版
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丛书名: 学前教育专业十三五教育教研成果系列规划教材
2019年
作者: 王亚辉 卢云峰 王海燕
本书遵循科学性、思想性、师范性、实践性编写原则,力求实战和应用。全书内容包括以下几个方面:我国学前教育政策法规的沿革,我国学前教育主要法律法规、方针政策的解读,幼儿、幼儿教师的权利和义务,幼教机构常见侵权责任类型及其... 详细信息
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反思与成长:幼儿园教师自我管理案例及评析
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丛书名: 全国学前教育专业 (新课程标准) “十三五规划教材
2019年
作者: 丁亚红 史爱芬
教材围绕幼儿园教师在晨间接待和晨间活动,餐点活动,饮水、如厕与盥洗环节,集体教学活动,午睡环节,区域与游戏活动,离园环节七部分内容,从专业角度进行目标设定,并制定幼儿园教师自我管理基准线,以促进教师不断进行反思,改... 详细信息
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