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    • 120 篇 教育学
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    • 21 篇 哲学
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  • 13 篇 艺术学
  • 10 篇 军事学
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主题

  • 547 篇 教材
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  • 53 篇 高等教育
  • 53 篇 高等职业教育
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  • 24 篇 技术学校
  • 23 篇 经济
  • 22 篇 体育

机构

  • 3 篇 人文学院
  • 1 篇 基础医学院
  • 1 篇 公共卫生学院

作者

  • 9 篇 张鹏振
  • 9 篇 林益
  • 8 篇 南开大学外国语学...
  • 5 篇 邹志生
  • 5 篇 刘箭
  • 5 篇 张祥平
  • 5 篇 段云礼
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  • 4 篇 王克义
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  • 4 篇 刘平
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  • 3 篇 李华
  • 3 篇 韩毅
  • 3 篇 周琳
  • 3 篇 杨芳副

语言

  • 1,003 篇 中文
检索条件"丛书名=公共基础课教材系列"
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当代教育心理学.第3版  第3版
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丛书名： 心理学基础课系列教材
2019年
作者： 陈琦 刘儒德
本书分为绪论、学生心理、一般学习心理、分类学习心理等共六部分，内容涉及教育心理学及其研究、学生心理发展、学生个体差异、学习心理导论、行为学习理论、认知学习理论等。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
信息技术
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丛书名： 高等职业教育公共基础课系列教材
2022年
作者： 张小寒 罗玮 王成
本书共分为计算机基础知识、Windows10操作系统、Word2016文字处理、Excel2016电子表格、PowerPoint2016演示文稿、互联网与新一代信息技术、信息检索、信息素养与社会责任8个项目。具体内容包括：计算机的发展及特点；计算机系统的组... 详细信息
来源： 评论
机械设计基础
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丛书名： 高等院校基础课系列教材
2022年
作者： 李坤宏
本书共10章，内容包括构件的静力分析与动力分析，机械工程中常用金属材料的性能、热处理方式和材料的选用原则，常用机构的性能、特点及其应用，以及常用的传动零件、通用的支承类与联接类零部件的工作原理、特点、失效形式、设计准则... 详细信息
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环境生态文明教育
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丛书名： 公共基础课系列融媒体教材
2021年
作者： 林媛 杜立群
本书收录了人与自然的关系、中国传统生态伦理思想、世界和中国的资源状况、中国资源问题与危机、发展低碳经济建设节约型社会等七章。生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会... 详细信息
来源： 评论
数控车工实训
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丛书名： 高等院校基础课系列教材
2022年
作者： 韩辉辉 杨声勇
本书依据重庆市高等职业教育双基地项目、国家高职院校“双高计划”模具设计与制造专业群项目建设要求,结合《国家职业技能标准》中级车工(国家职业资格四级)规定的知识要求和技能要求,与合作企业重庆长安汽车股份有限公司及重庆华中数... 详细信息
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职业生涯规划 职业发展蓄力篇
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丛书名： 高等院校“十四五”规划教材.基础课系列
2023年
作者： 许高山 孙金岭 王利
本书将大学生职业生涯规划能力的培养与基本职业素养的培养有机结合起来，旨在帮助大学生认识到在大学阶段就要有生涯规划及职业规划的意识，培养其职业规划的能力，进而提升其落实职业规划需具备的基本职业素养，从而全面提升个人的综... 详细信息
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注塑模具数字化设计与制造实例
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丛书名： 高等院校基础课系列教材
2022年
作者： 谭大庆 董梦瑶编
本书依据重庆市高等职业教育双基地项目、国家高职院校“双高计划”模具设计与制造专业群项目建设要求，以单个注塑模零件为例，系统介绍了注塑模零件的CAD、CAM、CAE整个详细过程。内容包括注塑零件的材料分析、零件的三维建模、注塑... 详细信息
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金融学理论与实训 第2版  第2版
金融学理论与实训 第2版
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丛书名： 应用型财经专业基础课系列教材
2023年
作者： 白玮炜 高西 石磊
本书主要介绍金融学的基本理论和基础概念，涵盖微观金融和宏观金融的各项知识，包括货币理论、信用理论、金融市场、金融机构、货币需求、货币供给、通货膨胀和货币政策等内容。本书可以作为高等院校经管专业老师和学生用书，也可以作... 详细信息
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数控铣工实训  1版
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丛书名： 高等院校基础课系列教材
2022年
作者： 舒鸫鹏 谭大庆
本书是依据重庆市高等职业教育双基地项目、国家高职院校“双高计划”模具设计与制造专业群项目建设要求，结合《国家职业技能标准》铣工中级（数控铣工）、《1+X车、铣数控加工职业技能等级标准》规定的知识要求和技能要求，与合作企... 详细信息
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大学体育与健康
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丛书名： 高等院校“十四五”规划教材·基础课系列
2023年
作者： 余昭炜 谭润芳 孔凌 刘运胜副 何湦 陈智芳 杨玉亭编委
本书以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神为指导，以“育人为本”为教育根本、以“健康第一”为指导思想、以“终身体育”为终极目标，统筹学生需求、教师需求和学校需求，立足全人群... 详细信息
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