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文献类型

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  • 4 篇 教育学
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    • 1 篇 中国语言文学

主题

  • 3 篇 中小学
  • 2 篇 教育科学
  • 2 篇 教材
  • 2 篇 师资培训
  • 2 篇 研究
  • 1 篇 文化、科学、教育、体...
  • 1 篇 终身教育
  • 1 篇 教师
  • 1 篇 科学研究

作者

  • 2 篇 潘海燕
  • 1 篇 龚福生
  • 1 篇 别业舫防
  • 1 篇 黄春林
  • 1 篇 项家庆

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"丛书名=21世纪中小学教师继续教育自主培训系列教材"
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新课程背景下中小学教师如何转化与应用教科研成果  1
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丛书名： 21世纪中小学教师继续教育自主培训系列教材
2010年
作者： 潘海燕
本书全面介绍了中小学教师转化与应用教科研成果的含义与意义，揭示了其过程的本质特征，为中小学教师如何转化与应用自己和他人的教科研成果、如何提高自身转化与应用教科研成果的能力指明了基本的方向。
来源： 评论
新课程背景下中小学教师如何开展行动与叙事研究  1版
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丛书名： 21世纪中小学教师继续教育自主培训系列教材
2008年
作者： 项家庆
本书全面阐述了行动研究与叙事研究的起源、发展、现状、特点等，并分别就如何实施行动研究与叙事研究给予了翔实的介绍。
来源： 评论
新课程背景下中小学教师如何写案例与论文  1
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丛书名： 21世纪中小学教师继续教育自主培训系列教材
2008年
作者： 龚福生 黄春林
本书内容包括教育案例概述、教育案例在中小学教师思想形成过程中的作用、从写教育案例到写论文、如何写教育案例等方面，较为全面的阐述了如何从写教育案例到逐步形成教育思想，并写成论文的过程。
来源： 评论
教师继续教育培训者必读  1
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丛书名： 21世纪中小学教师继续教育自主培训系列教材
2006年
作者： 潘海燕 别业舫防编
本书作者根据多年来对中小学教师继续教育培训者的角色与素质的研究和理解，并吸收了相关的研究成果较系统地汇编了中小学教师继续教育培训必须掌握的知识与方法、内容丰富、结构合理、叙述顺畅简练。
来源： 评论
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