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主题

  • 1,252 篇 高等学校
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  • 33 篇 汽车
  • 32 篇 电子技术
  • 29 篇 c语言
  • 29 篇 企业管理

机构

  • 2 篇 医学工程技术学院
  • 1 篇 人文学院

作者

  • 7 篇 张鹏振
  • 7 篇 王道平
  • 7 篇 李海峰
  • 7 篇 江洪
  • 7 篇 白东蕊
  • 6 篇 朱华
  • 6 篇 张莹
  • 6 篇 曹胜亮
  • 6 篇 周鸣争
  • 6 篇 胡介埙
  • 6 篇 陈文汉
  • 5 篇 徐军
  • 5 篇 张祥平
  • 5 篇 闵悦
  • 5 篇 刘永刚
  • 5 篇 侯东昱
  • 4 篇 卢春兰
  • 4 篇 王慧
  • 4 篇 孙学康
  • 4 篇 邹志生

语言

  • 2,006 篇 中文
检索条件"丛书名=21世纪高等院校创新精品规划教材"
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旅游企业战略管理
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丛书名： 21世纪全国高等院校旅游管理类创新型应用人才培养规划教材
2014年
作者： 王慧
本书根据企业战略管理的一般理论及旅游业的特点，较为全面系统地阐述了旅游企业战略管理的基本理论与方法。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
景区经营与管理
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丛书名： 21世纪全国高等院校旅游管理类创新型应用人才培养规划教材
2014年
作者： 陈玉英
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
旅游英语
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丛书名： 21世纪全国高等院校旅游管理类创新型应用人才培养规划教材
2014年
作者： 朱华
本书以游客预订、离境、登机、到达目的地全过程为主线, 涵盖“吃、住、行、游、购、娱”旅游六要素, 涉及出境、餐饮、住宿、交通、娱乐、购物等各种旅游活动。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
旅游学概论
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丛书名： 21世纪全国高等院校旅游管理类创新型应用人才培养规划教材
2014年
作者： 朱华
本书采用了雷柏尔建立的旅游系统模型作为编写框架结构, 包括旅游系统中的三大要素: 起始点“旅游客源地” (重点研究旅游者、旅游需求、旅游消费者行为) , 旅游系统中的末端“旅游目的地” (重点研究旅游吸引物、旅游产品、旅游影响) ,... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
旅游政策与法律法规
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丛书名： 21世纪全国高等院校旅游管理类创新型应用人才培养规划教材
2014年
作者： 李文汇 朱华
本书以案说法，将抽象的法律条文通过具体的案例如以解析、运用，帮助学生学习理解本章法律。而模拟法庭把法庭搬入课堂，将所学法律知识运用与实践。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
旅游法律法规教程
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丛书名： 21世纪全国高等院校旅游管理类创新型应用人才培养规划教材
2014年
作者： 魏鹏 秦斌峰 常承明
本书将《旅游法》总则、附则、法律责任的内容穿插到各分项具体内容之中而不单独成章进行介绍。由此本书共包括“第1章绪论”以对旅游法律体系进行总括性介绍，以及旅游者、旅游规划和促进、旅游经营、旅游服务合同、旅游安全、旅游监... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
西部民族民俗旅游
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丛书名： 21世纪全国高等院校旅游管理类创新型应用人才培养规划教材
2014年
作者： 欧阳正宇
本书内容分为三大部分。第一部分介绍民俗旅游学的基础知识，如民俗、旅游及民俗旅游的概念界定；民俗文化的基本特征和社会功能；民俗与旅游之间的关系等等。第二部分和第三部分分别以西北和西南两个区域，按照物质民俗、社会民俗、精... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
旅游法规:thheory & practice:理论与实务.第3版  第3版
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丛书名： 21世纪高等院校旅游管理精品教材
2014年
作者： 王莉霞
本书以《旅游法》为依据，增加了“公民旅游权利”、“旅游安全”、“旅游权利救济”等法律制度的内容，并力求吸收国内外旅游法规理论研究的新成果与前沿的理论观点，对涉及旅游业实践中热点问题进行分析与探讨，引导学生提高接受新知... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
旅游心理学
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丛书名： 21世纪全国高等院校旅游管理类创新型应用人才培养规划教材
2014年
作者： 杨娇 刘丽梅
本书共分为4篇15章。第1篇(第1章、第2章)为导论，主要对心理学及相关心理学学科内容进行了介绍；第2篇(第3～9章)为消费篇——旅游者消费心理，分别从旅游知觉、旅游学习、旅游者动机、旅游者态度、旅游者情绪、旅游者人格和社会因素... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
休闲度假村经营与管理
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2014年
作者： 周绍健
本书内容以休闲度假村的经营与管理为主线, 在明确休闲度假村概念、类型、经营特点的基础上, 归纳阐述了国内外休闲度假村发展现状及趋势, 着重从休闲度假村资源分析与规划设计、总体发展战略、产品开发战略等方面论述了休闲度假村经营... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
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