关键词： 媒介生态学   媒体融合   短视频内容运营  

摘要： 本文从媒介生态学的视角出发,探讨传统媒体与新兴媒体在短视频内容运营实践中的融合路径与策略。从内容生态、用户生态和传播生态三方面分析短视频内容运营现状,强调与社交媒体合作在融合过程中的重要性。从丰富内容生态、疏通生态内环境、精准把握用户画像、拓宽传播渠道以及培养人才队伍五方面,总结短视频内容运营优化策略,为媒体融合的持续健康发展提供借鉴与参考。

关键词： 景观生态学   城市规划建设   应用进展分析  

摘要： 近年来,我国经济发展态势迅猛,城市化建设趋于完善,城市中的规划建设工程也得到了快速发展。城市规划建设在发展经济的同时也推动了生态环境的进步,在城市化建设中占据着重要地位。景观生态学在规划建设中的应用,能够推动规划建设工作更加顺利地开展并实现绿化目的,因此负责规划建设的企业要注意将景观生态学的知识合理有效地运用到实际绿化建设中。

关键词： 双碳目标   森林生态学   BOPPPS模式   教学改革  

摘要： 随着“双碳”战略目标的提出与建设,加快碳中和林业科技人才培养,提升森林固碳增汇功能,是我国加快生态文明建设和实现高质量可持续发展的迫切需求。本文以《森林生态学》课程为例,分析了课程教学现状与问题,提出了将“双碳”理念融入教学,基于BOPPPS教学模式,从教学内容、教学形式和方法、实践教学体系与考核方式等方面开展改革与创新,旨在培养学生创新思维与自主学习能力,提升教学成效,加快碳中和科技创新型人才培养,为森林生态文明建设的推进和“双碳”目标的实现提供人才输给与支持。

关键词： 森林地带   动物生态学   教学医院   原生环境   大理苍山   腹部末端   昆虫纲   熵权法  

摘要： 紫红獐牙菜G1-熵权法教学医院视蝎蛉属于昆虫纲长翅目蝎蛉科,因其雄性腹部末端膨大上举,形如蝎尾而得名。蝎蛉通常生活于高海拔的森林地带,对原生环境的依赖程度较高,其原生环境一旦被破坏,极易局部灭绝。中国是蝎蛉物种多样性最高的国家,目前记录了200多种,约占全世界已知种的一半。王吉申课题组的研究成果增进了对蝎蛉物种多样性的认识。

关键词： 生态学   高校教师   师德建设   模型构建  

摘要： 高校教师师德建设是一项系统工程,基于生态学理论推进高校教师师德建设符合加强和改进新时代师德师风建设的应有之义。生态学视域下高校教师师德建设,是由实践主体、信息主体以及管理主体组成的主体要素,内容资源、实践样态以及传播载体组成的介体要素,以及权威型约束环境、协作型养成环境组成的环体要素共同构成的生态系统。从生态平衡观出发,要以系统关联的内在机理,协调适应的运行机制以及动态平衡的间性关系,构建高校教师师德建设的生态格局。Teachers’ ethics construction for university teachers is a systematic project, and promoting the teachers’ ethics construction for university teachers based on ecological theory is in line with the goal of strengthening and improving the teachers’ ethics construction in the new era. From the perspective of ecology, teachers’ ethics construction among university teachers is an ecosystem composed of the main elements of practice, information, and management, the intermediary elements of content resources, practice patterns, and communication carriers, as well as the environmental elements of authoritative constraint environment and collaborative cultivation environment. Starting from the perspective of ecological balance, it is necessary to construct an ecological pattern for the teachers’ ethics construction among university teachers based on the internal mechanism of system correlation, coordinated and adaptive operating mechanism, and dynamic and balanced interrelationships.

关键词： 风景园林   学术概念   文化属性   景观   生态学   风景画   地理学   学科领域  

摘要： 景观(landscape)具有广泛的文化属性。首先,它是风景园林(landscape architecture)学科的核心概念,也是风景园林专业工作的主要对象。在成为现代学术概念之前,景观指的是与肖像画等并列的一种画种,即“风景画”,同时也被许多地区的居民用来描述某片土地上的各种要素。进入现代社会后,“景观”广泛出现在艺术、美术、生态学和地理学等学科领域,并逐渐演变为一种为受过一定教育的人群所熟悉的词汇。

关键词： 学校环境评估   教育生态学   教育生态系统   学校生态链  

摘要： 习近平总书记关于教育评价的重要论述是对新时代加快扭转教育功利化倾向、形成健康的教育环境和生态的顶层部署,也是对教育高质量发展与现代化教育治理体系构建的高期待和新举措。从生命发展和专业成长的维度出发,深刻把握生态学的视角对学校环境评估具有的良好适切性,倡导教育质量的评估应该不仅仅关注学生学业成绩的产出,同时也应该将学校看作是教师专业发展的空间,家长、社区和学校共同发展的平台。文章基于教育生态学的视角,尝试从学校安全性、师生关系、同学关系、学业压力、秩序与纪律和发展的多样性等六个维度,开展学校环境评估,从学校生态的资源输入链、能量转化链、系统运行链和生态循环链四个方面描摹学校环境评估在生态学视野下模式构建与优化的趋势展望。

关键词： 教育生态学   教育数字化   民族高等教育   高质量发展   未来进路  

摘要： 从教育生态学视角来看,加快推进民族高等教育数字化转型有着教育、技术与多元主体同向而行的民族高等教育高质量发展的内在机理,势在必行且纷繁复杂,虽已起步但仍在生态理念、生态链条、生态适应、生态危机等多重维度上存有生态困境。未来推进民族高等教育数字化转型需顺应时代发展潮流,以教育生态学为指导,深化对民族高等教育数字化转型发展背后逻辑的理性认知,观念层面上革新生态理念,撬动民族高等教育数字化转型高质量发展;制度层面上找准生态定位,重构民族高等教育数字化转型生态新体系;主体层面上激发能动活力,增强民族高等教育数字化转型推拉合力;环境层面上打通生态链条,促进民族高等教育数字化转型动态平衡,从而实现技术与民族高等教育生态系统深度融合,重塑民族高等教育数字化新生态。

关键词： 文化生态学   红色艺术   东北全面振兴   教育改革  

摘要： 新时代新征程上,艺术院校教学改革面临整合资源、革新观念,提供高质量人才支撑的重大挑战。东北红色艺术是中国共产党红色文化与东北独特的自然、社会、人文环境相互作用的艺术呈现。透过文化生态学解析,东北红色艺术文化生态系统呈现外生环境层与内生核心层内部动态耦合,以及层级间双向动态循环关系,构建起区域特色与时代变迁下的时空坐标,发挥着价值引领和社会服务的重要功能,成为深化艺术院校教学改革的有效推手。艺术院校教学改革应从提炼教学内容、丰富教学手段、拓展教学实践、整合教学资源入手,发挥东北红色艺术的独特优势,不断探索和创新,为东北全面振兴贡献精神力量。

关键词： 生态学野外教学实习   教学   课程思政  

摘要： 高等教育承担着立德树人的重要职责,在高校教学中融入思政教育,是贯彻党的教育方针,培养德才兼备的社会主义建设者和接班人的重要保障。当前,我国正处在“建设美丽中国”和“建设生态文明强国”的关键阶段,急需大量的生态学高级专业人才。陕西师范大学生态学专业承担着培养复合型生态学高级人才的艰巨任务,生态学野外教学实习课程作为生态学专业培养方案的一个重要环节,在课程思政建设方面具有特殊优势。本文以陕西师范大学生态学专业生态学野外教学实习课程为例,总结课程思政建设现状,深入挖掘并解析本门课程所涉及的思政元素,并提出思政建设的创新路径。本文旨在实现生态学野外教学实习课程立德树人的目标,提高该门课程协同育人的效果,并为其他高校生态学实习课程的思政建设提供借鉴和参考。