关键词： 初中化学   模型认知   跨学科实践   简易供氧器  

摘要： 本文以“基于特定需求设计和制作简易供氧器”为主题,通过“据生活,了解供氧器使用”“思原理,设计简易供氧器”“寻材料,制作简易供氧器”三个子任务的学习,引导学生总结出简易供氧器的目标模型、结构模型和研发模型,在体验探究的过程中发展学生思维,建构初中化学核心知识,发展学生的核心素养。

关键词： 有机肥料   化学肥料   农作物产量  

摘要： 近年来,持续提升农作物产量并提高土壤养分利用效率已成为农业可持续发展的关键挑战。有机肥料和化学肥料作为农业生产中广泛使用的两种主要肥料类型,具有互补效应:有机肥料能够改善土壤结构、增强微生物活性并提升土壤养分含量;而化学肥料则能提供直接可利用的养分,迅速满足作物生长需求。因此,有机—无机肥配施被认为是协同提高作物产量和养分利用效率的有效策略。本文系统探讨了有机无机配施对作物产量形成的作用机制及其对土壤养分循环的综合效应。

关键词： 德育融合   初中化学   社会责任感   新课标   价值观  

摘要： 新课标的落地进一步强调培养学生的价值观、社会责任感,德育在初中化学教学中的融合对于实现这一目标具有重要意义。化学教学中不仅是知识、技能的传授,更是德育的孕育之地。一、化学课堂德育融合是新课标对学科育人的要求因升学的压力,大部分教师在教学中只注重化学知识的传授和应试技巧的训练,忽视了德育在教学中的重要性,加之学校的评价机制缺乏,难以激励老师积极开展德育工作。少数教师有意识地将德育融合到课堂中,但缺乏有效地将德育内容与化学知识融合,导致德育融合显得生硬和牵强。

关键词： 风化壳型稀土矿   锆石U-Pb定年   晚二叠世   桂东南十万大山—大容山   花岗岩  

摘要： 为了探讨花岗岩与风化壳型稀土矿形成关系,本文对桂东南十万大山—大容山花岗岩的年代学、岩石地球化学以及稀土矿物学进行了系统的研究。研究结果表明:两个代表性花岗岩样品分别给出了253±2 Ma和252±1 Ma的形成年龄,表明花岗岩形成于晚二叠世。花岗岩具有高钾、富铝、贫钛和贫镁的特征,属于典型的过铝质高钾钙碱性岩石,其地球化学特征与S型花岗岩非常相似。样品总体富集Rb、Th、U,相对亏损Ba、Nb、Sr、P和Ti等元素,其轻稀土元素(LREE)相对富集,重稀土元素(HREE)相对亏损,Eu负异常明显。综合分析表明,桂东南十万大山—大容山花岗岩来自古老地壳砂质岩的部分熔融,且在岩浆演化过程中发生了矿物(如磷灰石、斜长石等)的分离结晶作用。花岗岩样品中广泛含有独居石、磷钇矿、磷灰石和锆石等富稀土矿物,其中,独居石的化学成分中稀土氧化物总量达60%,磷钇矿的化学成分中稀土氧化物总量达55%。这些富含稀土元素的矿物组成与华南地区一些典型的风化壳型稀土矿成矿母岩相似,暗示桂东南晚二叠世花岗岩具有形成风化壳型稀土矿的潜力。

关键词： 生活垃圾   气化   氧当量   气化温度   二甲醚  

摘要： 生活垃圾转化为高价值的二甲醚可以减少CO_(2)排放。为了评估其反应特性,简化合成气提质工艺流程,优化系统工艺参数,采用Aspen Plus模拟了生活垃圾气化-电化学提质制备二甲醚系统,计算了二甲醚产率和系统运行中CO_(2)的减排效果。研究使用生活垃圾为原料,O_(2)为气化剂,分别对比了收到基和干燥基下生活垃圾的不同气化特性,探究了不同的气化氧当量和气化温度对系统性能的影响,例如二甲醚产量、水蒸气产量、O_(2)产量和CO_(2)减排量等。结果表明,在收到基生活垃圾气化时,合成气中CO_(2)和水蒸气含量过高,导致电化学提质后氢碳比大于2,不能满足合成气要求,因此,选择干燥基生活垃圾进行模拟计算。随着气化氧当量的增加,二甲醚产量、水蒸气产量、O_(2)产量和CO_(2)减排量均不断增加;而气化温度的升高,使得二甲醚产量和CO_(2)减排量先增加后趋于稳定,水蒸气产量和O_(2)产量则先增加后减少。系统的最佳反应工艺参数为气化氧当量0.275、气化温度850℃。在此条件下,消耗生活垃圾100 kg/h,可产生二甲醚51.44 kg/h、水蒸气(300℃)288.19 kg/h和O_(2)33.99 kg/h,并减少CO_(2)排放196.81 kg/h。本研究为生活垃圾的无害化和资源化利用提供了参考。

关键词： 沉香   薄层色谱   高效液相   化学计量学   主成分分析   正交偏最小二乘判别分析法  

摘要： 目的通过薄层色谱(Thin layer chromatography,TLC)和高效液相(High performance liquid chromatography,HPLC)对人工诱导法所得不同结香部位沉香进行鉴别、含量测定和特征图谱分析,评价不同结香部位沉香质量。方法以三氯甲烷-乙醚(10∶1)为展开剂,对该批沉香样品进行薄层色谱鉴别。采用高效液相进行含量测定和特征图谱,色谱条件为:Waters Symmetry ShieldTMRP18色谱柱(4.6×250 mm,5μm),以乙腈-0.1%甲酸水为流动相;柱温:30℃;流速:0.7 mL·min^(-1);检测波长:252 nm;进样量:10μL。最后运用相似度评价、主成分分析(Principal Component Analysis,PCA)和正交偏最小二乘判别分析(Orthogonal Partial Least Squares-Discriminant Analysis,OPLS-DA)筛选出引起不同部位(主干和支干)差异明显的色谱峰。结果薄层色谱结果显示,沉香样品斑点与对照药材基本一致,在紫外灯254 nm下检视供试品,发现R_(f)值为0.38时,样品斑点颜色支干较主干更为明显。含量测定结果显示,不同结香部位沉香样品中沉香四醇含量范围在0.02%~0.58%,且支干的沉香四醇平均含量高于主干。特征图谱结果显示,沉香样品有6个共有特征峰,共有峰1沉香四醇的峰面积差异较大,除4号、9号、12号、13号之外,其余各组的支干沉香四醇含量均高于主干。沉香主干相似度值在0.842~0.999,沉香支干相似度值在0.901~0.994,支干相似度效果较好。通过化学计量学PCA,OPLS-DA分析结果表明峰4,峰6为沉香结香成分差异的标志性成分。结论本研究通过薄层色谱、含量测定及特征图谱的分析方法,对相同的人工诱导结香方法所得的沉香样品在主干与支干部位的化学成分进行全面有效地分析,除部分样品表现出明显的个体差异外,其余沉香样品的支干部位结香效果更为显著,为后续优化结香方法及深入研究结香机制提供依据。

关键词： 生物炭   化学改性   吸附   实际应用  

摘要： 生物炭是生物质在限氧或隔绝氧气条件下通过热解方式经化学转化而产生的一种高度芳香化固体碳质,具有易制备、应用范围广的优点。为提高原始生物炭的吸附性能和催化效能,众多研究者对其进行了改性。基于此,综述了生物炭的化学改性策略,包括元素掺杂改性、酸/碱改性、氧化/还原改性以及金属盐/氧化物改性等,并分析了改性策略改善生物炭物理化学性能的机制,在此基础上,阐述了经化学改性后的生物炭在去除水体中有机污染物和无机污染物方面的应用,最后,提出了化学改性生物炭去除水中污染物的未来探索方向。

关键词： 致密油田   气驱技术   界面张力   测量   界面   黏度   稳定性   化学分析  

摘要： 通过实验室测试与现场试验,系统分析了二氧化碳、氮气和天然气在致密油田中的驱油效果。实验采用旋转滴形分析仪测量了不同气体在致密油样品上的气-液界面张力,结果显示CO_(2)在前10 min内界面张力从35.5 mN·m^(-1)下降至31.2 mN·m^(-1),降低了12.11%,显著优于N_(2)和天然气。进一步的驱油实验表明,CO_(2)的平均采收率高达58.4%,显著高于N_(2)和天然气。现场试验结果也证实了CO_(2)驱油在实际油藏中的优越性,其采收率从30.2%提升至42.8%,产油量显著增加。结合纳米封堵剂的协同作用研究表明,纳米封堵剂在0.5%(wt)浓度下与CO_(2)气驱结合,采收率提升了12.6%。研究结果表明,CO_(2)因其较高的溶解性和界面活性,在致密油田气驱技术中表现出显著的增产效果。

关键词： 紫菜   化学成分   药理作用   产业发展  

摘要： 紫菜作为我国食药兼用的经济红藻,富含多糖、藻胆蛋白、活性肽、多酚等主要化学成分,具有免疫调节、降血脂、抗氧化、抗肿瘤、抗血栓等多种药理作用,发展前景广阔,经济价值高。本文从紫菜化学成分、主要药理活性和产业发展状况3个方面对其相关研究进行系统梳理,分析紫菜目前产业发展现状与存在的问题,并对紫菜未来研究的发展方向提出相应的建议,以期为紫菜的深度开发利用及产业的高质量发展提供科学支撑。

关键词： 环保材料   九年级化学教学   实践活动   学生创新素质  

摘要： 一、项目式学习在九年级化学教学中的意义(一)激发学生的学习兴趣项目式学习通过真实情境和实践活动将化学知识与学生的实际生活联系起来,能够有效激发学生的学习兴趣。在传统教学模式中,化学知识往往以枯燥的理论形式呈现,难以引发学生的学习热情。而项目式学习强调学生的主动参与,让学生在探究和实践中发现化学的趣味性。例如,通过设计“环保材料的研究”项目,学生可以探究日常生活中环保材料的化学性质和应用,从而增强对化学知识的兴趣。兴趣的激发不仅能提高课堂参与度,还能增强学生的学习动力,使其在学习过程中表现出更强的自主性和积极性。